中國(guó)僑網(wǎng)4月15日電 據(jù)馬來西亞《東方日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來西亞教育部配合標(biāo)準(zhǔn)課程綱要(KSSR)推出的華小及泰米爾文小學(xué)的四年級(jí)歷史課本引發(fā)內(nèi)容偏差的爭(zhēng)議，雪球越滾越大；董總向教育部發(fā)出最后通告，若教育部沒在5月學(xué)校假期前，修訂華小4年級(jí)歷史科課本的話，不排除將展開全國(guó)抵制使用4年級(jí)華小歷史科課本的行動(dòng)。

　　董總主席葉新田指出，盡管多個(gè)政黨及團(tuán)體已向教育部表達(dá)不滿，并要求教育部及課本局修正華小四年級(jí)歷史課本出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以免誤人子弟，惟教育部迄今仍無動(dòng)于衷，沒有作出任何修正行動(dòng)。

　　“董總不能坐視教育部與課本局不理不睬，不把民意，不把非政府組織的心聲放在眼里的自大與霸權(quán)行使與行事方式，所以假設(shè)5月學(xué)校假期前還是無法修訂，董總將展開正確歷史(正史)行動(dòng)。”

　　他認(rèn)為，教育部這種藐視非政府組織的做法是不符合國(guó)情，也制造分裂，是一種分而治之的手段，打擊母語教育發(fā)展，因此董總準(zhǔn)備號(hào)召全國(guó)華團(tuán)、愛護(hù)母語教育團(tuán)體，包括各民族的教育組織，一起展開“正史行動(dòng)”，當(dāng)中包括抵制使用華小四年級(jí)歷史課本。

　　他提醒，華小歷史科出現(xiàn)錯(cuò)誤只是冰山一角，華社及其他社群必須醒覺，以應(yīng)對(duì)一波又一波的威脅和打壓，這是全國(guó)母語教育與多元種族平等方面所需要面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　錯(cuò)誤歷史等于洗腦

　　他認(rèn)為，錯(cuò)誤的歷史等于洗腦，不當(dāng)?shù)墓噍斿e(cuò)誤歷史的做法令人心痛，因?yàn)槿A小的四年級(jí)歷史課本也從國(guó)小歷史課本直接翻譯，甚至使用谷歌翻譯，翻譯者中文水平低，以致錯(cuò)誤百出，包括語法及語病，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生。

　　“華小四年級(jí)歷史課本內(nèi)容偏向單一族群，以馬來族為主調(diào)，人物也以馬來民族為主，包括每天祈禱的時(shí)段，不符合我國(guó)的多元民族國(guó)情；董總認(rèn)為，假設(shè)此課本不馬上糾正，接下來會(huì)有更多類似翻譯本或不適合華小課本、參考書出現(xiàn)在華小，這將加速華小變質(zhì)，華小的危機(jī)不能被忽略?！?/p>

　　無華裔參與編譯

　　他補(bǔ)充，中文本身有特定的用詞和語法，在編寫歷史課本上必須符合多元民族、多元文化、多元宗教的國(guó)情，也必須以中文編寫，不能夠采用翻譯本，這些基本條件該獲得尊重。

　　詢及泰米爾學(xué)校是否面對(duì)與華小相似的問題時(shí)，葉新田則回應(yīng)，他們將會(huì)與印裔教育團(tuán)體聯(lián)系，了解詳情。

　　他14日在召開董總60周年會(huì)慶記者會(huì)時(shí)，發(fā)表上述的談話。而柔佛州董聯(lián)會(huì)總務(wù)鐘偉賢則補(bǔ)充，四年級(jí)歷史書由2位編輯負(fù)責(zé)編寫，馬來及印裔各一位，但缺少了一個(gè)了解中華文化的華族同胞。