發(fā)表評論
移民前兩年，是我生活最閑散、最有意思的一段時間。我與孩子們一起念高中，用同樣的課本，念同一本小說，也面對相同的挑燈夜戰(zhàn)與考試。
算起來，我的“加拿大認同”，就是在那段時間建立的。深切了解加拿大歷史之后，我發(fā)現(xiàn)被歐洲人追殺的原住民，其實是黃種人，加拿大“原來”并不是白人的地盤。這個發(fā)現(xiàn)，讓我決定“做一個堂堂正正的加拿大人”。
一開始其實沒想過要念高中課程，在安頓好孩子們上學(xué)之后，我原打算找個ESL學(xué)英文。上網(wǎng)找啊找的，我看到高中課程很豐富，而且，一年只要十元。
有這么省錢的課程，對于節(jié)儉的我來說，具有致命的吸引力。我靠著地圖，摸索著開車到新西敏市與本拿比交界處的Pearson Adult Learning Centre，從此開始我的高中求學(xué)生活。
經(jīng)過測驗，我從十年級念起。深深吸了一口氣，我對自己說：“還好，女兒是九年級，我還跑在她前頭�！卑嗌嫌袕V州外語學(xué)院畢業(yè)的，也有天津南開大學(xué)畢業(yè)的，反正大家原來的學(xué)經(jīng)歷都不錯，大學(xué)或研究所程度的英文，竟然只等于十年級。
學(xué)校有十多位老師，早上、下午、晚上都有課程，能選讀的科目很多，除了英文、數(shù)學(xué)、社會、自然之外，還有原住民史、企業(yè)家課程、公民、生物、化學(xué)、會計等。
最有意思的是，當(dāng)我把書拿回家時，孩子們用驚奇的眼光看我，“跟我們學(xué)校用的一模一樣”，當(dāng)然，都是高中��！我有時候還“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，剛學(xué)會怎樣用“五段論”的方式寫作文，一轉(zhuǎn)身馬上指導(dǎo)起還念小學(xué)的兒子來。他的作文因為有“名師”指導(dǎo)，分數(shù)突飛猛進。
親子一起上課，除了更親密之外，也會培養(yǎng)出“同理心”，我不會一味逼他們考高分，因為我知道新的起步有多難。我也沒時間管他們，因為自顧不暇，我也要做功課與考試。
用了兩年時間讀完高中，如今想起來，仍然回味無窮。 (摘自加拿大《世界日報》/蘇嫻雅)
