發(fā)表評(píng)論
3月2日上午10時(shí)許，中國(guó)駐日大使崔天凱一行來(lái)到山手中華學(xué)校位于橫濱市中區(qū)吉川車站前的新校址，參加該校新校舍的奠基儀式。圖為橫濱山手中華學(xué)校潘民生校長(zhǎng)為崔天凱大使介紹新校舍規(guī)劃情況。 中新社發(fā) 關(guān)妍 攝
| 版權(quán)聲明:凡注有“cnsphoto”字樣的圖片版權(quán)均屬中國(guó)新聞網(wǎng)，未經(jīng)書面授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載使用 |
中國(guó)僑網(wǎng)消息：3月2日，位于日本的百年僑�！獧M濱山手中華學(xué)校舉行新校舍奠基儀式，百年夢(mèng)想在這一天得以實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)，海外華僑華人子女的教育問(wèn)題越來(lái)越受到矚目，而這一切都離不開中國(guó)的日益強(qiáng)大�！度毡拘氯A僑報(bào)》24日發(fā)表評(píng)論，從一個(gè)華文教育者的角度，回顧了新的一年里發(fā)生在日本的華文教育大事，文中說(shuō)這一切都傳遞出祖國(guó)大家庭對(duì)海外華僑華人子女華文教育的關(guān)切與推助。從而呼吁，依靠中國(guó)對(duì)海外華文教育的推助，促進(jìn)旅日華文教育工作者不斷創(chuàng)新、落實(shí)和探討。
文章摘錄如下：
蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)和親情的春節(jié)喧囂在日本早已離去。但是，今年春節(jié)前后，幾件發(fā)生在日本的與華文教育有關(guān)的事情卻讓許多在日華文教育工作者熱議至今。
一件事情發(fā)生在1月12日中國(guó)新任駐大阪總領(lǐng)事鄭祥林在接受中國(guó)新聞社采訪時(shí)，主動(dòng)提到“還有一個(gè)華僑華人普遍關(guān)注的華文教育的問(wèn)題”。鄭祥林總領(lǐng)事對(duì)老華僑主掌的神戶中華同文學(xué)校和新華僑領(lǐng)銜的西日本華文教育者協(xié)會(huì)分別給予了肯定，強(qiáng)調(diào)“要維系華僑華人社會(huì)的和諧，還要依靠我們一脈相承的中華文化” 。
另一件事情發(fā)生在1月19日中國(guó)駐日本大使館舉辦的旅日華僑華人新春招待會(huì)上，崔天凱大使在講話中明確表示在新的一年里要“進(jìn)一步推動(dòng)華文教育向前發(fā)展”。
還有一件事情發(fā)生在1月24日中國(guó)駐長(zhǎng)崎總領(lǐng)事館內(nèi)舉辦的長(zhǎng)崎華僑華人春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，為感謝義務(wù)教授華僑華人子弟漢語(yǔ)的老師，長(zhǎng)崎新華僑華人協(xié)會(huì)向有關(guān)老師鮮花，滕安軍總領(lǐng)事更是代表總領(lǐng)館親自向老師們贈(zèng)送紀(jì)念品。
中國(guó)駐日使領(lǐng)館是旅日華僑華人的“家”。這三件發(fā)生在“家”里的事情，看似偶然，互不相連，實(shí)則必然，更傳遞著祖國(guó)大家庭對(duì)海外華僑華人子女華文教育的關(guān)切與推助�？梢赃@樣講，新中國(guó)還從來(lái)沒(méi)有像今天這樣關(guān)注海外華文教育，即將步入60年華誕的新中國(guó)今天終于有實(shí)力、有能力來(lái)關(guān)注海外游子的華文教育了。
更令人欣慰的是，不久前，旅日新華僑列席“兩會(huì)”的代表行前對(duì)日本華文教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，把對(duì)華文教育的建言獻(xiàn)策帶到國(guó)家最高議事堂——北京的人民大會(huì)堂；擁有百年歷史的橫濱山手中華學(xué)校煥發(fā)新春，3月2日舉行了新校舍奠基典禮；神戶中華同文學(xué)校在畢業(yè)典禮上，全體師生與來(lái)賓凝視五星紅旗，莊嚴(yán)高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》；橫濱山手中華學(xué)校和神戶華僑幼兒園的畢業(yè)典禮上，都能夠看到使領(lǐng)館官員的身影。這一切，意味著新的一年里，日本的華文教育有了新的前景，有了新的變化。
目睹著這一切，從事華文教育的工作者從內(nèi)心中感到喜悅，也催生出更大的壓力和責(zé)任感。創(chuàng)新，無(wú)論從形式到內(nèi)容，日本華僑華人子女的華文教育都需要進(jìn)一步創(chuàng)新。落實(shí)，所有的關(guān)注與推助，最后都要落實(shí)到華文教育的課堂上，最后都要通過(guò)華人子女的華文水平表現(xiàn)出來(lái)。探討，新老僑校之間、僑校與日本學(xué)校之間、僑校與日本志愿者團(tuán)體之間、僑校與日本社會(huì)福利設(shè)施機(jī)構(gòu)之間，都應(yīng)該進(jìn)行更多的聯(lián)系，加強(qiáng)橫向交流，探討新的合作與發(fā)展模式。總之，來(lái)自祖(籍)國(guó)對(duì)海外華文教育的推助，更應(yīng)促進(jìn)旅日華文教育工作者新的踐行與新的探求。(楊林，系東京同源中文學(xué)校校長(zhǎng))
|
本評(píng)論觀點(diǎn)只代表網(wǎng)友個(gè)人觀點(diǎn)，不代表中國(guó)僑網(wǎng)立場(chǎng)。
|
