受印度籍?huà)寢層绊?改變孩子語(yǔ)言習(xí)慣
“我希望孩子會(huì)講華語(yǔ)，除了因?yàn)殡S著中國(guó)崛起，華文的地位將提升之外，更重要的是我覺(jué)得身為華人，就應(yīng)該會(huì)說(shuō)華語(yǔ)。以前孩子不講華語(yǔ)，我心里雖有點(diǎn)在意，但也沒(méi)特別注意，總以為他們長(zhǎng)大后就不會(huì)有問(wèn)題。”
而真正讓吳舜玲下定決心去改變孩子語(yǔ)言習(xí)慣的，原來(lái)是一名印度來(lái)的媽媽。她在幼兒園認(rèn)識(shí)的這名印度籍母親決定讓自己的孩子學(xué)華文，而不是淡米爾語(yǔ)。去年的某一天，還特地請(qǐng)教她有什么好方法培養(yǎng)孩子對(duì)華文的興趣。
“她這一問(wèn)，讓我頓時(shí)醒悟，同時(shí)也感到很慚愧。因?yàn)檫B我自己的小孩都不愛(ài)學(xué)華文。我是一個(gè)華族媽媽，但在培養(yǎng)自己的孩子學(xué)習(xí)華文方面，又做了什么呢？所以，我對(duì)自己說(shuō)要改變心態(tài)，要堅(jiān)持跟孩子講華語(yǔ)，不能輕易放棄�！�
為了提升語(yǔ)文能力，吳舜玲購(gòu)買(mǎi)很多華文益智光碟和故事書(shū)，每天也勤于閱讀《聯(lián)合早報(bào)》。她向來(lái)都有訂閱中英文報(bào)紙，但卻更常閱讀英文報(bào)。
“以前是有時(shí)間才讀早報(bào)，現(xiàn)在則是堅(jiān)持兩份報(bào)紙都要讀�！�
吳舜玲坦言因?yàn)樽约呵髮W(xué)時(shí)奠下良好基礎(chǔ)，向來(lái)對(duì)中華文化也有興趣，所以“重拾”華文并非太困難。她現(xiàn)在要求自己講純正標(biāo)準(zhǔn)的華語(yǔ)和注重發(fā)音，而多閱讀報(bào)紙是為了學(xué)習(xí)更多華文詞匯，孩子也會(huì)因好奇而跟在母親身邊一起讀報(bào)。
一個(gè)多月前，她和孩子約法三章，星期一至星期五，在家里只能講華語(yǔ)，周末父親沒(méi)上班，才可以講英語(yǔ)。孩子開(kāi)始時(shí)都很抗拒這個(gè)新規(guī)矩，有時(shí)還會(huì)耍脾氣。
“我好像成了警察，只要孩子一講英語(yǔ)，就會(huì)提醒他們講華語(yǔ)。他們開(kāi)始很不習(xí)慣，部分原因也是因?yàn)樗麄儾恢廊绾我匀A語(yǔ)表達(dá)。這時(shí)家長(zhǎng)就扮演很重要的角色，能幫助孩子表達(dá)他們想說(shuō)的話，并且耐心地幫他們翻譯，教導(dǎo)他們更多新詞匯，而不是責(zé)怪他們犯規(guī)。我沒(méi)辦法控制孩子在學(xué)校只講華語(yǔ)，但至少在家里可以做到�！�
堅(jiān)持下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法開(kāi)始奏效，孩子們現(xiàn)在可以很自然地講華語(yǔ)，也會(huì)和父親以簡(jiǎn)單的華語(yǔ)交談，甚至教父親講華語(yǔ)。不過(guò)，她心里對(duì)念小五的長(zhǎng)女，還是有所愧疚，尤其是看到她為了應(yīng)付學(xué)校華文考試而苦惱時(shí)，更是倍感心疼。
“我錯(cuò)過(guò)了當(dāng)初為長(zhǎng)女制造學(xué)華語(yǔ)環(huán)境的時(shí)機(jī)，當(dāng)時(shí)在中國(guó)讓她上國(guó)際學(xué)校，接觸更多的還是外籍學(xué)生。環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是最重要的，家長(zhǎng)不能抱著一種心態(tài)，以為可以等到孩子上學(xué)后才來(lái)學(xué)。學(xué)華文應(yīng)該要從家里開(kāi)始�！�(鄧?yán)蛉?
