2006年11月，“華僑最高學(xué)府”暨南大學(xué)將迎來她的世紀(jì)慶典。悠悠百年，暨南經(jīng)歷可比滄海桑田。百年間，暨南大學(xué)三落三起，五次播遷，歷經(jīng)南京—上�！枴虾！獜V州多個時期，然辦學(xué)初衷“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四�！蔽锤模冀K與民族命運共浮沉，與時代脈搏同起伏，弦歌不輟、英才輩出，為海內(nèi)外培養(yǎng)人才20萬，實為中國教育史上罕見之壯舉，更為中國華僑教育史之代表。
百年風(fēng)雨，百年教化，方有今日之成就。暨南大學(xué)的建立與發(fā)展，與著名人物、民族命運、時勢流轉(zhuǎn)息息相關(guān)，時間的磨洗必將沉淀具有恒久性之精神財富。
為慶祝暨南大學(xué)百年華誕，我們特開設(shè)“百年暨南”專欄，以此回首暨南的歷史，也就是體味中華民族百年間的奮斗歷程，觸摸國家、高校、個人命運演進(jìn)之脈絡(luò)，以史鑒今，尋求明日更佳之發(fā)展途徑。
暨南大學(xué)是我國華僑教育史上的一顆璀璨的明珠，她的發(fā)展歷程同國內(nèi)的華僑教育緊密相連。從1906年清政府設(shè)立了第一所華僑專門學(xué)�！吣蠈W(xué)堂，歷經(jīng)停辦、復(fù)辦、重建、播遷，暨南大學(xué)經(jīng)過百年發(fā)展，已經(jīng)是著名的綜合性大學(xué)、華僑最高學(xué)府。暨南的發(fā)展歷程，可謂篳路藍(lán)縷，披荊斬棘。
三次停辦，在困頓中尋求希望
百年暨大的薪火是由當(dāng)時的兩江總督端方點燃的。在參與五大臣出洋考察憲政中，端方切身感受到了海外華僑的愛國熱情和舉辦華僑教育的急迫性，于是向清廷上奏要專為華僑子弟設(shè)立學(xué)校。清廷出于“宏教澤”、“系僑情”和“彌隱患”的考慮，準(zhǔn)許了端方的請求。經(jīng)過籌備，1906年底暨南學(xué)堂在六朝古都南京的薛家巷誕生了�！棒吣稀币辉~源自《尚書·禹貢》:“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海”，寓意為將中華民族的優(yōu)秀文化遠(yuǎn)播于五洲四海。
1907年3月23日，暨南學(xué)堂正式開學(xué)，鄭洪年為首任堂長。創(chuàng)辦后發(fā)展非�？欤�(guī)模一再擴大，以致后來端方只能將學(xué)堂定額為500人。然而動蕩的國內(nèi)政治形勢打斷了暨南學(xué)堂的發(fā)展。1911年10月武昌起義爆發(fā)，師生星散，學(xué)堂停辦。
1949年5月上海解放，6月軍管會接管了暨大。8月20日，軍管會令暨大合并于復(fù)旦大學(xué)等院校并對暨大復(fù)課作出了安排。校務(wù)委員會從1950年秋季起著手?jǐn)M訂僑教計劃和新暨大的復(fù)課準(zhǔn)備。1950年12月，華東教育部飭令暨大從速擬訂遷校南京計劃。嗣后因種種原因，遷校之舉胎死腹中。1951年3月，教育部在北京召開暨南大學(xué)處理問題座談會，與會者共同議決了暨南大學(xué)處理方案草案。6月4日，教育部正式宣布暨南大學(xué)暫時停辦。
1966年“文革”開始，暨南大學(xué)全校陷于一片混亂。暨大這所華僑高等學(xué)府從1966年至1977年停止招生長達(dá)12年，這也是暨南大學(xué)校史上的第三次停辦。
五度搬遷，在逆境中頑強生存
1923年暨大遷址上海真如后迅猛發(fā)展，真如校區(qū)很快超越南京而成為本部了。此時獨自創(chuàng)辦國立暨南商科大學(xué)，是我國國家創(chuàng)辦華僑高等教育的開端。1927年教育部批準(zhǔn)將暨南學(xué)校改組、升格為暨南大學(xué)。暨南吸引了大量的名師碩儒前來執(zhí)教。世界各地的華僑子弟和國內(nèi)英才，紛紛前來真如就學(xué)，享受著高質(zhì)量的知識教育和品德熏染。暨南大學(xué)是當(dāng)時建立較早的少數(shù)的著名的國立大學(xué)之一。
1937年“八一三”淞滬戰(zhàn)事發(fā)生，暨南大學(xué)真如校區(qū)地處戰(zhàn)區(qū)，在戰(zhàn)火中夷為瓦礫場。學(xué)校奉令遷入上海公共租界繼續(xù)辦學(xué)，時間長達(dá)四年多之久。為了到更安全的地方辦學(xué)，曾擬將暨大遷到南昌、昆明等地，因戰(zhàn)局驟變而被迫中止。1941年12月8日日軍攻入租界，學(xué)校在上�！肮聧u”上完最后一課，即組織師生南遷福建建陽。建陽雖地理位置偏僻，但學(xué)校崇尚開明辦學(xué)、自由研究，以及何炳松校長的學(xué)者風(fēng)度，吸引了許多著名學(xué)者到暨大任教。盡管戰(zhàn)時環(huán)境惡劣，辦學(xué)條件艱苦，但暨大教學(xué)制度健全，教學(xué)管理嚴(yán)格，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。成立不久的東南聯(lián)大此時并入暨大。
1945年抗戰(zhàn)勝利，國民政府計劃將暨南大學(xué)永久校址定在南京，因原上海真如校舍已化為灰燼，根本沒法用。故暨大返滬僅為暫時之計。1946年6月，暨南大學(xué)返滬之后，經(jīng)過各方努力已成為一所學(xué)科設(shè)置較為齊全的綜合性大學(xué)，然受內(nèi)戰(zhàn)影響，經(jīng)費有限，永久校舍經(jīng)年無著，所遭受之困難，遠(yuǎn)非他校可比。加之政局動蕩，風(fēng)潮迭起，辦學(xué)環(huán)境每況日下。
五十年代中期，恢復(fù)暨南大學(xué)的條件已經(jīng)基本具備�！霸趶V東這樣一個接近港澳、海外華僑眾多的地方，把暨南大學(xué)在廣州復(fù)辦起來，對團(tuán)結(jié)港澳同胞和海外僑胞，培育他們的后代，有深遠(yuǎn)的影響和作用�！�1958年2月22日暨南大學(xué)籌備委員會正式成立，作了大量艱苦細(xì)致的籌備工作，終于使暨南大學(xué)于9月24日正式開學(xué)，陶鑄任校長。重建后的暨南大學(xué)，是一所直屬廣東省領(lǐng)導(dǎo)的，以工科為主、兼顧文科的大學(xué)。招生對象主要是海外華僑子弟和港澳同胞子弟。經(jīng)過不到十年時間的努力，暨南大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所初具規(guī)模的文理科綜合性大學(xué)。
歷經(jīng)復(fù)辦，與國家命運緊相連
辛亥革命后，由于暨南學(xué)堂停辦，歸國僑生只得分散在上海、北京、福建等地求學(xué)。隨著歸國僑生的增多，分散就學(xué)的缺點日益突出，這促使人們關(guān)注暨南學(xué)堂的復(fù)辦。經(jīng)過黃炎培等人近半年的籌備，1918年3月1日，暨南學(xué)校補習(xí)科正式開課，中輟六年之久的暨南事業(yè)重新開始了，正式更名為“國立暨南學(xué)�！�，相比最初的暨南學(xué)堂，此時的辦學(xué)思想更為開明和實際。學(xué)校不僅傳授文化科學(xué)知識，而且著力培養(yǎng)思想品德。
1958年暨南大學(xué)在廣州重建，因“文革”停辦12年后，中央于1978年春決定恢復(fù)暨南大學(xué)。在各方面的大力支持和教職員工的共同努力下，經(jīng)過半年時間的籌備，暨南大學(xué)于當(dāng)年10月16日招生開學(xué)。全國人大常委會委員長葉劍英元帥親筆為暨南大學(xué)題寫校名，從精神上給了暨南大學(xué)莫大的鼓勵。復(fù)辦后的暨南大學(xué)是一所文、理、醫(yī)多科性綜合大學(xué)，“以招收海外華僑、港澳同胞和臺灣籍青年學(xué)生為主，同時也要招收少部分國內(nèi)的學(xué)生(以國內(nèi)的歸僑和僑眷的子女為主)�！睆拇�，暨南大學(xué)進(jìn)入了發(fā)展新時期。(作者：季軒/來源：光明日報)
