發(fā)表評論
國家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳在不久前的新聞發(fā)布會上表示，目前全世界有109個國家、3000多所高等學(xué)校開設(shè)了漢語課程，漢語學(xué)習(xí)的人數(shù)已經(jīng)超過了4000萬，在很多國家，學(xué)漢語的人數(shù)正以50%甚至更高的速度增長。
全世界對漢語學(xué)習(xí)的迫切，必然導(dǎo)致對外漢語教師的大量需求。據(jù)鄭州市某漢語教育培訓(xùn)中心市場部主管介紹說，據(jù)聯(lián)合國教科文組織預(yù)測，到2010年全球?qū)⑿枰獫h語教師140萬人，而目前卻只有3萬名教師從事對外漢語教學(xué)工作(包括內(nèi)地、港臺和國外)。
那么，對外漢語培訓(xùn)或教學(xué)人員需要怎樣的素質(zhì)和資質(zhì)？可以通過哪些途徑成為一名對外漢語教師？在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或資格認(rèn)證時需要注意哪些問題？成為許多對這一職業(yè)感興趣的人士所關(guān)心的問題。
對外漢語教師入行門檻
據(jù)北京語言大學(xué)教師進(jìn)修學(xué)院常務(wù)副院長張寧志介紹，對外漢語教師首先要對教學(xué)本身有理性的認(rèn)識；其次是中國文化；第三是漢語知識。此外，還有技能教學(xué)和跨文化交際的才藝等課程。
以在世界各地推廣漢語文化為宗旨的孔子學(xué)院則更重視對在職師資的培訓(xùn)。許琳表示，目前學(xué)院所有漢語老師派出前，都要接受至少3個月的崗前培訓(xùn)。內(nèi)容涉及跨文化交際、派出國的風(fēng)土人情、教育制度和教學(xué)運(yùn)行機(jī)制等。同時，漢語老師還要在來華留學(xué)生中進(jìn)行教學(xué)實踐。
素質(zhì)要求：精通外語，會教漢語
按照國家漢辦2007年頒布的《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》，對外漢語教師應(yīng)具備一定的漢語及外語知識與技能，了解中國和世界文化知識及其異同，掌握跨文化交際的基本規(guī)則，了解漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)習(xí)者成功學(xué)習(xí)漢語，具備教學(xué)組織和實施能力。
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