舊金山州立大學孔子學中文教學專題講座開講
2009年03月10日 09:00 來源：中國僑網(wǎng) 
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圖為洛杉磯加大陶紅印教授。（美國《僑報》/劉海平 攝）
圖為舊金山州大林秀惠教授。（美國《僑報》/劉海平 攝）
中國僑網(wǎng)消息：據(jù)美國《僑報》報道，由舊金山州立大學孔子學院主辦的“2009年系列中文教學專題講座”3月8日在州大開講。首場講座中，兩位對外漢語教學研究領域的知名學者——洛杉磯加州大學的陶紅印教授和舊金山州立大學的林秀惠教授分別就《全球化、當代漢語使用狀況與漢語教學》及《逆向課程設計與表現(xiàn)型評量理論》兩大課題，為灣區(qū)中文教師授課解惑。
陶紅印教授的演講圍繞當代語言運用對中文教育的啟發(fā)展開。在傳統(tǒng)的語言教學理念中，語言通常是被看作是單純而均質的，主要以語言結構的流利為教學目標。新詞語、外來語、網(wǎng)絡語言、方言等對標準漢語的影響越來越大，并可能帶來一系列的語言認同問題。
講座過程中，重放了當年趙麗蓉、鞏漢林在“春晚”中表演的小品《如此包裝》、以及歌唱組合S.H.E的歌曲《中國話》，希望借以拓寬教師的教學思路。陶教授認為，中文教學和教材中也需要關注當代語言的發(fā)展，體現(xiàn)新詞語，并善用多媒體手段來讓教學形式更加多樣化，激發(fā)新生代學生的求知欲和學習中文的興趣。網(wǎng)絡影像、網(wǎng)絡詞典、電腦工具、iPod甚至手機都能夠用在教學中，如果不根據(jù)新科技的變化來改變教學方式，因循守舊將會造成教育學的脫節(jié)，影響中文學習效果。
專攻外語測試、課程設計理論與外語教學評量的舊金山州大外文系教學理論與實踐助理教授林秀惠談到了美國外語教學的主流新趨勢；外語教學標準：三個模式四項技能11個操作策略；第二外語學習與美國AP中文測驗評分標準；逆向課程設計與表現(xiàn)型評量理論。(劉海平)
【編輯：董方】
