發(fā)表評(píng)論
8月7日上午，位于泰國(guó)首都曼谷繁華中心的易三倉(cāng)商業(yè)學(xué)院熱鬧非常，中國(guó)駐泰國(guó)大使館臨時(shí)代辦呂健（左四）、泰國(guó)教育部副部長(zhǎng)娜麗莎拉·查瓦丹披帕女士（左五）、泰國(guó)圣卡比利安基金會(huì)主席詩(shī)利猜修士、泰國(guó)中華總商會(huì)主席吳宏豐、泰國(guó)華文教師公會(huì)主席羅宗正等各界嘉賓相聚在這個(gè)天主教會(huì)學(xué)校里，一同見(jiàn)證易三倉(cāng)商業(yè)學(xué)院孔子課堂的成立。 中新社發(fā) 顧時(shí)宏 攝
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“在馬來(lái)西亞，我們稱(chēng)孔子學(xué)院為‘Kongzi College’，而不是‘Confucius College’。之所以采用直接音譯，是因?yàn)椤鬃印@個(gè)名稱(chēng)對(duì)于大多數(shù)馬來(lái)西亞人而言太熟悉了”。馬來(lái)亞大學(xué)校長(zhǎng)Mansor Md Isa說(shuō)。
今年7月8日，馬來(lái)亞大學(xué)與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)合作建設(shè)的孔子漢語(yǔ)學(xué)院正式揭牌，成為中國(guó)在馬來(lái)西亞建立的首家孔子學(xué)院。
“東南亞的華人很多，光在馬來(lái)亞，華裔就占到總?cè)丝诮?0%，很多大中小學(xué)校，都開(kāi)設(shè)了中文課程。我相信，通過(guò)孔子學(xué)院，會(huì)讓更多人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，更加了解中國(guó)文化�！盜sa說(shuō)。
日前在貴陽(yáng)舉行的第二屆“中國(guó)-東盟教育交流周”上，記者了解到，雖然孔子學(xué)院的建設(shè)是從2004年開(kāi)始的，但僅僅5年時(shí)間，孔子學(xué)院已在東南亞“遍地開(kāi)花”。
據(jù)國(guó)家漢辦副主任胡志平介紹，目前，中國(guó)已在東盟6個(gè)國(guó)家建立18所孔子學(xué)院和14個(gè)孔子課堂。2008年，孔子學(xué)院注冊(cè)學(xué)員已達(dá)4萬(wàn)多人，參加孔子學(xué)院文化活動(dòng)人數(shù)達(dá)15萬(wàn)人。
許多東盟高校的負(fù)責(zé)人都表示，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是看到中國(guó)正在日益強(qiáng)大，并且具有帶動(dòng)周邊的力量，將在整個(gè)亞洲復(fù)興方面起到重要作用。
“我注意到印尼的漢語(yǔ)熱現(xiàn)象，人們渴望了解中國(guó)，高等院校有責(zé)任成為文化的傳播紐帶。這次回國(guó)后，我希望將建設(shè)孔子學(xué)院的計(jì)劃盡快落實(shí)�！庇《饶嵛鱽喆髮W(xué)校長(zhǎng)Gumilar Rusliwa Somantri說(shuō)。
“近些年，東盟對(duì)中國(guó)文化的需求特別大，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)在文萊、菲律賓、馬來(lái)西亞等國(guó)家很熱，越南、印尼等國(guó)家的高校目前都在積極申請(qǐng)建立孔子學(xué)院。”教育部副部長(zhǎng)郝平說(shuō)。
在第二屆“中國(guó)-東盟教育交流周”上，孔子學(xué)院不僅成為不少中國(guó)與東盟高校代表及政府官員熱議的話題，而且還對(duì)孔子學(xué)院的下一步建設(shè)提出了一些建議和設(shè)想。
東盟大學(xué)網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行主任Nanthana Gajaseni建議，“孔子學(xué)院可以開(kāi)設(shè)一些與東南亞文化有關(guān)的研究課程，比如中國(guó)哲學(xué)與東南亞哲學(xué)的比較等。”
菲律賓雅典耀大學(xué)校長(zhǎng)Bienvenido F. Nebres說(shuō)，“孔子學(xué)院今后可以密切語(yǔ)言與商務(wù)、科學(xué)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)橹蟹浦g的商貿(mào)、技術(shù)往來(lái)將越來(lái)越多�！�
泰國(guó)暹羅大學(xué)校長(zhǎng)Pornchai Mongkhonvanit認(rèn)為，“今后漢語(yǔ)的推廣與傳播，可以不局限于孔子學(xué)院。比如我所就職的學(xué)校，就把漢語(yǔ)與英語(yǔ)同時(shí)納為學(xué)生的第二外語(yǔ)選修課程，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為漢語(yǔ)和英語(yǔ)一樣的重要。"”
中國(guó)一些高校負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，中國(guó)和東盟國(guó)家的語(yǔ)言教學(xué)歷史、教學(xué)模式存在差異，教育合作并非一帆風(fēng)順，教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案、師資培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)模式等都需要進(jìn)一步探索。
教育部副部長(zhǎng)郝平坦言，孔子學(xué)院近年來(lái)在東盟發(fā)展迅速，確實(shí)面臨著管理和教師派遣等方面的問(wèn)題。目前，中國(guó)正在著力解決這些問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)孔子學(xué)院的建設(shè)，爭(zhēng)取“建立一個(gè)、建好一個(gè)、成功一個(gè)”。
據(jù)了解，2009年教育部委托北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院培訓(xùn)了100多名孔子學(xué)院院長(zhǎng)，并在吉林大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)開(kāi)展了700余名漢語(yǔ)教師志愿者的培訓(xùn)工作，讓他們成為連接中國(guó)與東盟的“文化使者”。
“我們派出去的不應(yīng)該只是語(yǔ)言老師，還應(yīng)該懂得東盟國(guó)家的社交禮儀、民族心理、宗教風(fēng)俗等等，通過(guò)管理和師資培訓(xùn)，了解彼此國(guó)家的文化，讓孔子學(xué)院具有國(guó)際視野�！焙缕秸f(shuō)。（李驚亞 李勁峰 歐東衢）
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