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常丹陽——一位在教學一線工作了20年的對外漢語教師，回想起多年教老外漢語的經(jīng)歷，他充滿了慨嘆，這其中既有令他終生難忘的感人瞬間，也有他與學生激烈交鋒的時候。他說：“教老外漢語這活兒不輕松。”
感動背后的小計謀
在多年的教學生涯中，留學生也會時不時地給常丹陽一些意外的驚喜。
有一年，常丹陽生日的那天，他照常去上課，踏進教室時，映入眼簾的是滿屋子的氣球、鮮花，還有一個生日蛋糕。一見常丹陽走進教室，所有學生都沖著他齊聲說：“祝你生日快樂”，每個學生還送給他一句祝福的話，常丹陽這才意識到那天是自己的生日。“當時的場面確實很令我感動，現(xiàn)在想起來還是感到很溫暖�！被貞浧疬@件事，常丹陽動情地說。
驚喜之余，常丹陽對學生們?nèi)绾沃浪纳崭械揭苫��！爱斘覇柶疬@個問題時，他們都閉口不答。直到后來，我才知道原來是有一次我們聚會時，一個學生談起星座的事兒，問我是哪個星座的，我當然不知道，他們便問我的生日是哪天，以此來推算我的星座，就是這么一件小事使他們竟然記住了我的生日。”
不過經(jīng)常丹陽私底下了解，學生們?yōu)樗麥蕚渖諘哪康牟⒉粏我唬耙驗樗麄儧]有好好地準備上節(jié)課我留的作業(yè)，所以想用生日慶祝會蒙混過關(guān)。當然，他們的苦心沒有白費，生日慶祝會確實蒙蔽了我，我也沒顧上問作業(yè)的事情了。”常丹陽哈哈大笑起來，雖然學生們對他耍了個小計謀，但他們的細心體貼卻給常丹陽留下了美好的回憶。
對外漢語教學是一門科學
不少人認為教老外漢語是件挺輕松的事兒，是個中國人都能教，其實這是個誤區(qū)。對外漢語教學已經(jīng)成為一門獨立的學科，同時它也是一門科學。常丹陽對此深有感觸，他說，教中國孩子語文，你告訴他“是什么”就可以了，但是教老外漢語不僅要告訴他“是什么”，還要讓他明白“為什么”�！拔覀兘探o老外的不應(yīng)只是那些漢字、詞匯和語法，更需要幫助他們了解中國的風土人情以及中國人待人接物的方式和原則，讓他們深切感受到中國文化的魅力，并且要幫助他們建立一套完整而科學的知識體系，這就需要在課程設(shè)置以及具體的教學方式和理念上做一些總結(jié)、思考和研究。總之，教老外漢語不是一件輕松的事，它是一門科學�！背５り柸缡钦f。(王黎黎)
