發(fā)表評論
今年中國高考“硝煙未盡”，有留學(xué)市場“晴雨表”之稱的第六屆北京國際教育博覽會就拉開了帷幕。200多所海外院校以優(yōu)惠的政策吸引萬余名中國學(xué)生和家長前往咨詢，場面火爆。
在中國海外留學(xué)群體中，每10人就有6個是高中生。聯(lián)想到今年高考人數(shù)減少近40萬人，一些中學(xué)甚至有大半個班的學(xué)生放棄高考、選擇留學(xué)。有人說，是國際金融危機(jī)發(fā)生后，國外學(xué)習(xí)和生活費用明顯下降，導(dǎo)致了中國出現(xiàn)“留學(xué)熱”。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多人表示即便沒有金融危機(jī)帶來的利好，仍會選擇出國讀書。
綜合分析，人們熱衷出國留學(xué)的理由包括：國外教育質(zhì)量好、更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思考精神、留學(xué)經(jīng)歷能增加未來就業(yè)的籌碼，等等。相比之下，中國的高校沒有從根本上改變把知識一味灌輸給學(xué)生的“填鴨式”教育模式、學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和社會需求脫節(jié)明顯，另外前些年的大規(guī)模擴(kuò)招令大學(xué)生身價“貶值”。
業(yè)內(nèi)人士指出，長此以往，中國優(yōu)秀人才的外流將加劇。但處于經(jīng)濟(jì)全球化的今天，任何人才的流動都是自然現(xiàn)象，不應(yīng)被阻攔。中國的大學(xué)需要思考的是，為什么在一個個教育工程的面前，自己的吸引力不升反降？中國教育決策者和大學(xué)管理者應(yīng)該從日益升溫的“留學(xué)熱”中汲取經(jīng)驗，應(yīng)用于自我求變的進(jìn)程中，提升自身的競爭力。(任杰)
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