發(fā)表評論
為留學放棄國內(nèi)大學文憑“漸成風氣”，珠海有高校個別班級八成出國生放棄國內(nèi)文憑，專家提醒海歸只有洋文憑難受青睞
新聞提示
最近，記者從深圳、珠海等地一些高校了解到，隨著國內(nèi)一些居民經(jīng)濟條件逐漸寬裕，越來越多的家庭能夠承擔子女出國留學，出國留學已越來越大眾化。眾多高校也積極與國外高校交流課程，參與的學生可拿雙文憑。
但記者了解到，不少大學生交流出國卻放棄了回國拿國內(nèi)大學文憑；還有一些身在國內(nèi)著名高校的大學生也中途輟學，自己申請出國留學。珠海一所高校的國際金融學院留學的畢業(yè)生中，甚至有高達80%的同學放棄國內(nèi)文憑。
北師大珠海分校國際交流與合作處處長王躍認為，并非每個中國學生都能適應國外的學習和工作。從實踐看，只有洋文憑而無國內(nèi)大學文憑的海歸在國內(nèi)發(fā)展難受青睞。
個案一：為留學寧輟學國內(nèi)名校
小蔡，省內(nèi)一著名高校珠海校區(qū)中文系大二學生，今年2月已經(jīng)拿到英國約克大學、伯明翰大學、萊斯特大學等多所大學的錄取通知。在結(jié)束本學期課程后，小蔡今年9月將毅然決定放棄現(xiàn)在的學業(yè)去英國求學。
小蔡從高中時期起就有出國留學的打算，高中畢業(yè)時也有機會出國留學，但父母建議還是先在國內(nèi)享受系統(tǒng)教育后再出國留學，因此兩年前小蔡參加了全國統(tǒng)一高考，以優(yōu)異的成績被省內(nèi)的某著名高校錄取，目前就讀該校珠海校區(qū)中文系。原打算進了大學后，通過學校對外合作的方式，爭取作為交換生出國學習兩年，但小蔡發(fā)現(xiàn)因為專業(yè)的原因，國外無高校與中文系互換學生，因此從大一暑假起，小蔡就開始準備申請自費出國留學，去年11月通過雅思考試，今年2月她如愿以償，同時拿到了英國三所大學的錄取通知。
昨日，小蔡告訴記者，“這將是我最后幾天在國內(nèi)大學里學習，暑假結(jié)束她將正式前往英國學習，從英國大學排名看，約克大學一直排在英國前十位，不出意外，自己會選擇該校，而且社會學專業(yè)也是自己比較中意的專業(yè)”。
小蔡還告訴記者，僅她身邊的同學就有好幾人放棄現(xiàn)在的學業(yè)出國留學，同校中文系另一學生大一就留學澳大利亞，該校嶺南學院同樣有兩學生已成功申請去英國留學。
北師大珠海分校國際傳媒設計學院大三學生小白，近期拿到英國一所高校的通知書，雖說大學只差最后一年，小白也在所不惜計劃9月直奔英國。
個案二：國內(nèi)大一大二為出國緩沖
像小蔡這樣的人，在深圳也有不少，他們在國內(nèi)高校讀書僅僅只是一個出國的緩沖期。
深圳男孩Mike，2006年畢業(yè)于深圳育才中學，并同年考上了廣東外語外貿(mào)大學。然而他剛念完大一，便遠赴英倫開始了異國求學歷程，目前他就讀于英國著名的巴斯大學數(shù)學學院。
“因為我個人的一些選擇原因，導致如果高中畢業(yè)后直接出國，時間上不合”，其實Mike中考畢業(yè)后便決定出國念大學，然而根據(jù)實際情況他還是選擇了一年的緩沖期。
2003年參加完中考后，深圳國際交流學院曾經(jīng)與Mike聯(lián)系，希望他能夠參加相當于“英國高考”的A—level課程的考試。但是他并沒有太在意，而進入育才中學后，他高一、高二念了育才中學辦的國際班，身邊的一些朋友相繼出國，直到高二結(jié)束后他才決定去讀A—level。
然而這個時候選擇已經(jīng)有點晚了，因為A-level一般需要兩年的時間，直到2006年上半年他最終選讀了X科，通過高考這條途徑進入了廣東外語外貿(mào)大學學習數(shù)學統(tǒng)計。
在深圳，中學生是出國的主力軍，占盡深圳出國留學市場的半壁江山。記者向深圳大學師范學院教育系主任趙衛(wèi)詢問深圳每年中學生出國是否有近8000余人，他肯定地告訴記者：“肯定有這么多�！彼f，對于像深圳這樣經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)來說，送孩子出國留學成為家長們的一個重要選擇。
而對于像Mike那樣在高中時出國沒成功的學生，會在大學里繼續(xù)申請，這樣就很能理解，為何國內(nèi)的大學一二年級成了他們出國的跳板和緩沖期。
現(xiàn)象：一學院八成出國生放棄國內(nèi)文憑
珠海大學園區(qū)內(nèi)一所高校對外交流處一負責人接受記者采訪時表示，現(xiàn)在國內(nèi)不少家庭經(jīng)濟條件寬裕，越來越多的家長希望將孩子送出國留學，因此，北師大珠海分校、吉林大學珠海學院、北京理工珠海學院、中山大學珠海校區(qū)、暨南大學珠海學院等高校幾乎都推出國內(nèi)外結(jié)合的學制，即國內(nèi)讀兩三年，國外讀一兩年，學完后拿雙文憑，盡管這種方式受到了學生及家長的普遍歡迎，但最終還是出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果。
據(jù)該負責人介紹，因為交流的國外高校受限定、選擇面小，不少學生主動放棄現(xiàn)在的學業(yè)，自己申請到交流計劃外的學校留學，今年有的班就有多達十幾個這樣的學生，他們出國后不愿參加國內(nèi)的畢業(yè)論文答辯。該校曾內(nèi)部作過統(tǒng)計，僅該校國際金融學院前兩屆出國留學的畢業(yè)生中甚至有高達80%的同學放棄國內(nèi)文憑。
激辯：放棄國內(nèi)文憑值嗎？
支持者：“文憑是張紙，能力才重要”
對于放棄國內(nèi)的學習，小蔡一點也不覺得可惜�！拔膽{只是一張紙，能力最重要。我覺得自己在國內(nèi)大學兩年中文專業(yè)學習，已經(jīng)達到了理想的結(jié)果。”
已出國兩年的Mike表示，“學數(shù)學，在國內(nèi)一般利用一個公理將題目做出來就可以了，但國外會教你這個公理推論何以如此的原因�！倍�，國外學習的深度更大，他認為放棄以前的學位出國值得。
反對者：“只有洋文憑國內(nèi)發(fā)展受限”
“我覺得這是種浪費，在國內(nèi)大學白讀兩年，又不拿文憑中途而廢，出國留學可在國內(nèi)畢業(yè)后再去國外讀研較好”，北師大珠海分校大三學生余宇如是說。
王躍與小余持一樣的觀點。王躍表示，這不僅浪費了時間和金錢，還浪費了有限的教育資源，而且沒有在國內(nèi)受系統(tǒng)高校教育的學生，就算擁有一張國外的文憑在國內(nèi)發(fā)展還是會受影響。(策劃/林朝暉 文/記者陳治家、鮑文娟 通訊員余宇）
