發(fā)表評論
胡蘇炎、張巍和郭亦之三個小伙子兩年前都從蘇州十中畢業(yè)，分別于2007年秋季和2008年春季赴美，現(xiàn)在他們都在美國明尼蘇達州的圣克魯州立大學就讀本科。偶然的機會遇到他們，在交流過程感受到：他們異鄉(xiāng)漂泊兩年，有不少感觸，也積累了些許心得。
兩年下來覺得自己變化很大
胡蘇炎：在美國，很多事情要自己親力親為，接觸不同的人和事，覺得自己在為人處事上要成熟很多。那種環(huán)境下，逼著你去思考……
郭亦之：哈哈哈，我去美國前，全身的運動裝�，F(xiàn)在，牛仔褲加T恤，至少從外表上感覺穩(wěn)重點。
張�。阂郧拔冶容^內向，話不多。現(xiàn)在喜歡見了人就找話講，認識我的人都說我開朗很多。
談談你的專業(yè)，為什么選擇它？
胡蘇炎：我的專業(yè)是臨床檢驗，現(xiàn)在還在學基礎課，大部分是生物化學方面的；在專業(yè)課階段，我們去到醫(yī)學院進行臨床實習，接觸一些實際的知識，如血液樣本的化驗，器械使用等。這是一個新興的專業(yè)，以后的發(fā)展前景很廣，所以本科畢業(yè)后，我有繼續(xù)讀碩士的打算，想在這個領域學的更深一點。
張�。喝ッ绹�，我在專業(yè)的選擇上比較盲目，聽說商科比較好就業(yè)，就選擇了這門學科。但是在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)商科并不是我的興趣所在。
一次偶然的機會，我與學院的教授聊天談到這個問題，他很認真的告訴我，一個人只有做自己感興趣和擅長的事情，才能成功。在他的幫助下，我逐漸認識和挖掘到自己的能力和興趣所在，最后，我鎖定了心理學。
語言課程學什么？
郭亦之：我2008年1月到的美國，先讀了半年的語言課程。 9月開始讀本科課程。語言課程時期學的是一些語法、作文、口語交流、聽力、美國文化、詞匯等課程。跟本科相比，語言課程時期像是高中的延伸，每周的課表是老師安排好的，有課外作業(yè)，測驗，升本科的話，對平均成績的要求比較高。
美國學生貪玩？刻苦？
郭亦之：也有貪玩的，也有刻苦的，這個因人而異了，大部分的學生還是比較好學。圖書館里總是有人的。
胡蘇炎：他們比較擅于接納好的思路和方法。我有一個美國朋友，在解題時，他一開始對我的方法不屑一顧，但后來發(fā)現(xiàn)我每次都比他做的快，就主動向我請教，現(xiàn)在他很服我的，哈哈。憑自覺了。
談談你的打工經歷
胡蘇炎：美國只允許校內打工，學校會提供部分工作崗位給國際學生的，這個平時就要多留意網站，告示貼等招聘信息。
張巍：我一般從學校網站，學長那里獲取招工信息，這個要多方面打聽，因為網站上的信息可能不全面。然后到招人的辦公室里去填寫申請表格，光有這個不夠，我一般會打聽到負責招工的人是哪位，然后到辦公室去個5、6次，每次都向他推薦和介紹自己，幾次下來，獲得打工機會的可能性就比較大了。一定要自己創(chuàng)造一些展示自己的機會！
