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中國最早一批出國留學(xué)生，是一群身穿緞袍、拖著長辮、年齡在九歲到十五歲的孩子，他們的目的地是美國，許多年后，這群孩子中有些進入了世界名校如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院等，其中有為我們大家所熟悉的鐵路工程師詹天佑�，F(xiàn)在的低齡留學(xué)生越來越多，但不少卻遇到問題后打了“退堂鼓”，讓家長開始反思，什么樣的孩子適合低齡留學(xué)？
低齡留學(xué)，父母引導(dǎo)很重要
學(xué)生小楊今年15歲，初中畢業(yè)就申請了澳大利亞的公立中學(xué)就讀10年級。小楊向來都是家長們的掌上明珠，從來大小事情都是父母一手包辦。尤其是她的媽媽，更是把女兒寵得像公主般嬌氣。出國后一個星期，小楊就常常給媽媽打電話，哭訴著她面對的問題，住宿家庭的不適應(yīng)等，聽著邊哭邊嚷的電話那頭女兒的話，母親擔憂了，心疼了，在出國后的兩個星期，小楊結(jié)束了閃電般的留學(xué)經(jīng)歷，回到了國內(nèi)。
“很多時候我們在談起低齡學(xué)生的時候，都關(guān)注孩子的情況，其實對于低齡留學(xué)生，家長的正確引導(dǎo)顯得尤為重要�！卑狭魧W(xué)廣東分公司總經(jīng)理謝杭東表示，任何一個踏上異國求學(xué)的孩子，在生活和學(xué)習(xí)上都必定會遇到意想不到的困難，并且大部分的學(xué)生都會有沮喪和膽怯的時候，這時候家長就扮演一個朋友的角色，正確的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極的面對和解決問題。家長一定不能抱有孩子到了國外就讓別人管去吧的心態(tài)，對于低齡的學(xué)生在國外能否很好的適應(yīng)和融入當?shù)氐纳鐣橇魧W(xué)成敗的關(guān)鍵一步。
據(jù)了解，在澳大利亞等國家，對未滿18歲的國際學(xué)生當?shù)氐慕逃侄家髮W(xué)生住在寄宿家庭，這樣不僅對學(xué)生有個監(jiān)督的作用，同時對學(xué)生融入當?shù)氐纳钜灿幸欢ǖ淖饔�。但是一些年滿18歲的學(xué)生就會選擇搬離寄宿家庭，選擇中國學(xué)生扎堆的居住，因為沒有了一定的監(jiān)管，尤其是在一些娛樂設(shè)施比較齊全的大城市，可能學(xué)生就會染上惡習(xí)。有關(guān)專家建議，家長也應(yīng)該盡量鼓勵學(xué)生繼續(xù)住在寄宿家庭，直到上了大學(xué)，思想比較成熟的時候才獨立的生活，這樣能在一定的程度上有效的降低留學(xué)的風險。
低齡留學(xué)，學(xué)生性格和自控能力最關(guān)鍵
“出國前我是在班里處于中等的學(xué)生，和其他的學(xué)生一樣，每天都跟著老師的金科玉律，做著堆積如山的功課，老師的話就是絕對的正確。但是在澳大利亞我上課的第一天，老師就這樣說：‘在澳大利亞，我是你們的老師，不是你們的保姆，我教給你們知識與技能，但是不能成天的監(jiān)管你們，如果你們做不到，那么請你離開�！且豢唐穑揖兔靼椎�，在這里我必須獨立的學(xué)習(xí)和生活�！� 這是一個到澳大利亞留學(xué)半年，11年級學(xué)生王騫告訴記者的留學(xué)感想�，F(xiàn)在的他在國外成績優(yōu)異，英語從不敢開口到非常流利，進步飛速。
“低齡留學(xué)語言學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力強，可鍛煉獨立自理能力，更容易進名校，這是優(yōu)點，但缺點是有些孩子獨立生活能力差，花費較高，難以面對在異國的孤獨。”謝杭東表示，哪些孩子適合低齡留學(xué)，主要可從以下幾個方面來評估：
1、 在國內(nèi)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
這并不是單指學(xué)習(xí)成績的好壞，而更重要的是他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點。學(xué)習(xí)態(tài)度包括對學(xué)習(xí)的積極性，是不是偏科？是不是有因為不喜歡那個老師就不好好聽課的孩子特性？等等。如果孩子是不想學(xué)習(xí)的那種，對任何東西都沒有興趣的話，千萬別送出國。試想，在國內(nèi)連用母語都學(xué)不好的學(xué)生，送出國用外語學(xué)習(xí)，能學(xué)好嗎？
2、 孩子的自控能力。
孩子的自控能力和自理能力是兩回事兒。自理能力是很容易教會的，但是孩子的自控能力往往和自身的性格特點以及家庭的教育背景有關(guān)。如果你從孩子的日常行為表現(xiàn)來看，他的自控能力比較差，包括沒有主見，很容易跟風，缺點屢教不改等等，那么也不要冒險讓他出國留學(xué)。這就是為什么家長擔心沒有了監(jiān)管，不放心的原因。
3、 孩子的性格特點。
一般來說，孩子的性格比較開朗、外向的，比較適合出國留學(xué)。因為對低齡的孩子來說，出國后的孤獨寂寞等等，及生活環(huán)境改變所帶來的挑戰(zhàn)是很大的，他需要通過和老師，和同學(xué)朋友的溝通來解決這些問題。而性格內(nèi)向的孩子，往往把很多不開心的東西壓在心里，不釋放出來，因此對整個人的情緒和精神狀態(tài)都有影響，從而直接影響到學(xué)習(xí)，甚至是健康問題。
所以，不是說低齡留學(xué)不好，關(guān)鍵是看怎么樣的孩子去。要避免低齡留學(xué)的風險，最主要的是從源頭把關(guān)，通過認真地分析，讓適合的孩子出去留學(xué)，而不適合的孩子暫時不要出去。(記者 余琴 通訊員 李曉燕）
