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中國僑網(wǎng)消息：近期新加坡留學頻生變故，新加坡消費者協(xié)會于早前公布該國10所私立學校退出新加坡“消協(xié)保證標志教育認證計劃”，就不能再招收國際學生。新加坡《聯(lián)合早報》12日刊文指出，新加坡有關方面在開拓國際留學市場時，對本國私立學校的品牌建設力度不夠。只要新加坡的教育管理部門與民間教育機構合力打造，新加坡私立學校仍然可以讀。
文章摘錄如下：
8月1日看到《聯(lián)合早報》的一則新聞標題赫然寫道：“中國教育部建議赴新留學生盡量不要選私�！保械较喈敵泽@。
根據(jù)教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)的第43期《留學預警》(2009年6月24日)，中國教育部的態(tài)度是“提醒”留學者選擇新加坡私校的時候 “務必慎重”。言下之意，新加坡私校有些很有問題，有些還是可以選讀，官方持部分否定的態(tài)度。
預警為了“保護留學人員利益，引導留學人員到國外資質(zhì)比較可靠的學校學習”，自2003年以來舉報連連，涉及的國家包括日本、加拿大、澳洲、瑞士、德國、比利時等�？梢姴涣妓叫５教幎加校恢皇切录悠�。比起預警，中國教育部供留學參考、2009年7月6日公布的33個國家部分學校名單更值得大家關注。
名單上，新加坡除了3所大學和5所理工學院，竟然無一私立學校上榜。歸根究底，新加坡有關方面在開拓國際留學市場時，對本國私立學校的品牌建設力度不夠，才會發(fā)生這種“一竹竿打一船人”的現(xiàn)象。
中國龐大的留學市場仍然是新加坡私校賴以求存發(fā)展，新加坡的區(qū)域教育中心宏圖得以節(jié)節(jié)推進的動力。關鍵在于如何與龍共舞、在強烈的國際競爭下獲得龍的傳人的垂青？
提升水準，創(chuàng)建私校品牌
“一石激起千層浪”，誰也沒有想到一家私校的違規(guī)竟然會引來排山倒海的負面輿論。擺在面前的是一個接一個的艱巨問題：怎樣高舉品牌來說服中國教育部，爭取優(yōu)質(zhì)私校上榜？怎樣以事實來釋疑、取信學生家長？怎樣應對中國留學生的需要來制訂有效的留學生策略？怎樣在警鐘響起的當兒闖出一條新路？它們既是新加坡教育主管部門的問題，也是本地私校的挑戰(zhàn)。
這些問題要獲得有效解決必須官民同心協(xié)作。
首先，官員要改變本身對私校的態(tài)度。他們要認可私校是新加坡教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合作伙伴而不只是管制對象；通過政策支持、管理引導以及經(jīng)營環(huán)境的治理等具體措施來建設與公立教育輝映的私立教育品牌。如此才能讓人無法把私立學校排除榜外。沒有私校上榜在另一方面正好說明消協(xié)保證標志和素質(zhì)級—私立學校的認證在國內(nèi)是權威，到了國外卻不一定獲得確認。將來再推出教育信托保障計劃 的認證，恐怕更讓人難以判斷三證之間的價值高下，因而產(chǎn)生“忽悠”空間、增加不良經(jīng)營者魚目混珠的操弄。
新加坡的私校在國外遇到市場阻力，在國內(nèi)面對教育整治的加強，雙壓之下，有的可能會被壓垮，有的就脫穎而出，從此更上一個臺階。所以，此刻正是新加坡私立學校轉(zhuǎn)型的好時機。私校業(yè)者有必要厲行改革、從商業(yè)利益掛帥的招生活動提升到憑借優(yōu)質(zhì)教育品牌吸引百鳥來朝的留學輝煌，從夫妻檔家族式走向?qū)I(yè)人才的管理，從抓考試成績到教育教學質(zhì)量兼?zhèn)�，才能達到脫胎換骨改造的實效。
總而言之，新加坡的私立教育品牌的打造需要政策的調(diào)整、認證機構的整合、私校業(yè)者心態(tài)轉(zhuǎn)變以及社會力量，尤其是傳播媒體的配合。這個多頭并進的歷程還必須以官方為龍頭來統(tǒng)合推動。我們相信一旦教育管理部門能夠提出切實的政策和措施來與民間教育機構合力打造品牌，我們很快就能向中國的教育界、學生家長與以及萬千學子發(fā)出最大的強音：新加坡的私立學校可以讀！(楊培根)
