朱成：2001年從北京大學(xué)畢業(yè)，同年4月被哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。2002年6月，朱成以所有科目全A的成績(jī)，獲得哈佛大學(xué)碩士學(xué)位。同年9月她被哈佛大學(xué)文理學(xué)院聘為全職教師。2003年9月，她再次獲得哈佛大學(xué)教育研究生院最高獎(jiǎng)學(xué)金，攻讀博士學(xué)位。2006年4月，當(dāng)選哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席。她的父母根據(jù)其成長(zhǎng)經(jīng)歷寫(xiě)成的家教手記《朱成在哈佛》也曾引起廣泛關(guān)注。今年6月4日，她獲得博士學(xué)位。
知道朱成，最早是因?yàn)椤吨斐稍诠稹纺潜舅改笇?xiě)就的家教手記；認(rèn)識(shí)朱成，則是在2008年6月4日哈佛大學(xué)的畢業(yè)慶典上。當(dāng)時(shí)，她忙得像只陀螺。說(shuō)起當(dāng)年申請(qǐng)哈佛獎(jiǎng)學(xué)金的過(guò)程，她笑稱(chēng)沒(méi)有什么特別的經(jīng)歷；而談及在哈佛的留學(xué)生活，她用隙中窺月、庭中望月和臺(tái)上玩月三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述她三個(gè)階段的狀態(tài)。關(guān)于畢業(yè)的打算，她準(zhǔn)備“中美兩邊跑”。
留學(xué)三個(gè)階段三種境界
用朱成的話(huà)來(lái)說(shuō)，2001年她申請(qǐng)哈佛的全獎(jiǎng)時(shí)，“跟現(xiàn)在其他出國(guó)留學(xué)生一樣，并沒(méi)有什么曲折的經(jīng)歷�！睆纳暾�(qǐng)到簽證，都很順利。“現(xiàn)在出國(guó)，已經(jīng)不像30年前那樣費(fèi)盡周折了。只要按學(xué)校的要求提供資料就可以了�！�
“古人說(shuō)，讀書(shū)有三種境界：少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)時(shí)如庭中望月，老年讀書(shū)時(shí)如臺(tái)上玩月。而這正好可以概括我的留學(xué)生活的三種狀態(tài)�！敝斐烧f(shuō)，在北大讀書(shū)時(shí)，她是隙中窺月，那時(shí)只是從教科書(shū)、錄像帶中了解美國(guó)文化，但都只是點(diǎn)滴片面的東西。
“到美國(guó)以后，開(kāi)始全方位地跟不同的人接觸，算是庭中望月吧。這個(gè)時(shí)候有了更具體的尺度，更了解美國(guó)文化到底是一種什么樣的東西，他們有著什么樣的價(jià)值觀(guān)�！�
但這時(shí)的朱成，還是有那種文化邊緣人的感覺(jué)�！跋袷且粋�(gè)中美文化夾縫人。”說(shuō)到現(xiàn)在的感受，朱成說(shuō)，是一種“臺(tái)上玩月”的感覺(jué)�！熬褪浅龊跗鋬�(nèi)、入乎其外，既是畫(huà)里人又是畫(huà)外人的那種感覺(jué)。覺(jué)得自己從兩種文化的夾縫人轉(zhuǎn)變成為游走于兩種文化之間的新人�！憋@然，如今的朱成，已經(jīng)在中西文化之間游刃有余了。
跨越語(yǔ)言和文化障礙
雖然拿著全額的獎(jiǎng)金，衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有初來(lái)美國(guó)的留學(xué)生一樣，朱成當(dāng)年也面臨著諸多困惑。
首先是語(yǔ)言。朱成說(shuō)，雖然她在北大時(shí)是英語(yǔ)系的，“但到了美國(guó)，才發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)時(shí)學(xué)的都是書(shū)面語(yǔ)，很多已經(jīng)過(guò)時(shí)了。很多詞語(yǔ)，人家根本不是那樣用的。”“其次，老師的授課方式也讓我很久才適應(yīng)�！敝斐烧f(shuō)，“我們國(guó)內(nèi)讀書(shū)時(shí)，都是強(qiáng)調(diào)尊重師長(zhǎng)的，凡事要聽(tīng)老師的。但在哈佛，一切都不一樣了。這里的學(xué)生都敢于跟老師挑戰(zhàn)，甚至敢于跟諾貝爾獎(jiǎng)獲得者辯論�！敝钡降诙辏艑W(xué)會(huì)怎樣跟老師辯論�！傲硗�，融入他們的文化也是一個(gè)障礙�！敝斐烧f(shuō)，其實(shí)在學(xué)術(shù)上，要跟美國(guó)同學(xué)有話(huà)題并不困難，難的是在日常交流上跟上他們的步伐�！八麄冋f(shuō)的流行歌星和球星，我都不知道，而且他們喜歡的棒球之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，我也不感興趣�！�
“哈佛改變了我的思維方式”
“當(dāng)然，哈佛改變了我許多！”朱成說(shuō)，在哈佛，她不僅學(xué)到了新的知識(shí)，更重要的是，改變了她的思維方式，讓她更寬容地看待事物。
“剛來(lái)時(shí)，我看問(wèn)題的方式比較偏激。”她說(shuō)，“在哈佛久了，我認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該包容不同的文化。因而，也可以從不同的角度思考問(wèn)題，以更寬容的心態(tài)對(duì)待不同的聲音，求同存異�！�
“另外，哈佛也給了我敢于競(jìng)爭(zhēng)和敢于承認(rèn)失敗的勇氣。”朱成說(shuō)。說(shuō)到畢業(yè)后的打算，她說(shuō)還沒(méi)計(jì)劃好，應(yīng)該是中美“兩邊跑”�！艾F(xiàn)在，越來(lái)越多的人了解中國(guó)了�！敝斐烧f(shuō)，在美國(guó)，經(jīng)常會(huì)有金發(fā)碧眼的外國(guó)人對(duì)她冒出幾句標(biāo)準(zhǔn)的中文來(lái)。所以，她會(huì)利用熟悉中美兩種文化的優(yōu)勢(shì)，做有利于中美文化交流的事情。(黃蓉芳、饒貞）
