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近年來，選擇去美國留學成了不少出國學子的首選，特別是隨著留學的低齡化趨勢，很多學生直接選擇了去美國大學讀本科，那么現(xiàn)在赴美留學都有哪些選擇以及這些留學方式又有哪些優(yōu)勢和劣勢？學生在選擇時又應該注意些什么呢——帶著這些疑問，筆者采訪了相關的留學專家。
●赴美讀本科主要有三大途徑
“如今赴美留學讀本科主要有三大選擇�！卑碾H教育集團學術委員會秘書長高飛告訴筆者，“第一大選擇是先去國外讀語言，這類人群只占20%左右；第二大選擇是在國內讀完語言、參加考試后再直接出去留學(主要指參加托福、雅思或SAT考試)，這類人群所占比例大約達到30%左右；第三大選擇是在國內讀完美國大學的銜接課程后再出去留學，這類人群所占比例達50%左右�！�
高飛還表示，“現(xiàn)在赴美留學的大概有6萬人以上，而選擇在國內讀語言的人數(shù)達到1.5萬多人，而在這批人中，有選擇讀完語言直接去美國的，也有在國內修學分后直接轉到美國大學繼續(xù)修完剩下學分的學生。”
北京關愛成長國際教育咨詢中心留學總監(jiān)崔婕女士也表示，以他們中心為例申請去美國讀本科的主要有新生、轉校生以及�？粕热惾巳骸Ｆ渲�，高中生申請本科比例占其他兩類人群一半以上。
●在國內就讀語言與讀大學銜接課程后留學各有利弊
多位留學機構負責人在接受筆者采訪時表示，時下赴美留學以選擇在國內讀完語言參加考試和在國內讀完美國大學銜接課程后再出國留學兩種途徑為主，那么這兩種途徑又有哪些優(yōu)勢和劣勢呢？
澳際教育集團學術委員會秘書長高飛指出：“語言考試一直是美國大學招收外國學生的標準，通過這種方式出去的學生可以盡快接觸和融入國外的課程和環(huán)境，且對學生的適應能力有很大挑戰(zhàn)。但是，由于缺乏對學生學習、理解、總結和邏輯思維以及創(chuàng)新能力標準的檢測和培養(yǎng)，也很容易使學生在學習上出現(xiàn)不適應、學習下滑、溝通不暢等問題。而就選擇在國內讀完美國大學銜接課程后再出去留學的學生而言，能提前達到美國學校對學生的要求并使能力得到提升，也會對整體留學起到積極的促進作用，與此同時還能節(jié)省時間，讓學生盡快融入美國教育體系。像澳際教育集團推出的美國知名大學AUP課程就分為五個階段，前兩個階段是學習語言，后三個階段是學專業(yè)課程，并修得相應的學分。而在本地修完課程所獲得的學分，也能被美國德雷塞爾大學等16所名牌大學認可。其意義是學生不僅可以升入名校、免SAT申請，還有機會獲得最高可達30萬元人民幣的獎學金�！�
高飛還表示：“此外，具有優(yōu)質教育經(jīng)驗的美國AUP轉學分課程引進的是原版教材，保障了原汁原味的教育，其教育記錄已經(jīng)擁有22年的歷史，并成功輸送了9000多名亞洲學生進入國際名校。而且美國的AUP課程在國內讀一年將節(jié)約近10萬元人民幣，所以也成為越來越多赴美留學學生的首選。但唯一的不足就是語言環(huán)境不如海外，對此學生也應該多多加強練習和交流。為了給學生提供更好的環(huán)境，澳際教育集團為學生提供了國外的課程教學模式，包括選聘的師資、課本的選擇還有課堂的環(huán)境，目的就是為了讓學生在國內也能享受‘原汁原味’的海外教育。畢竟澳際所引進的AUP課程無論是適應過程，還是對于拿到學分、獎學金以及語言能力的提升都是一個最佳選擇�！�
北京關愛成長國際教育咨詢中心留學總監(jiān)崔婕女士也表示：“在國內讀語言考試合格后可以直接進入美國大學讀專業(yè)課，不僅省時，還能減少風險和降低成本。而缺憾是學生在進入美國讀本科之前必須準備考試，會面臨很大壓力。美國對于本科生采用的是通才教育，其課程劃分也沒有研究生專業(yè)劃分細致，大二時也可以轉專業(yè)。為避免學生少走彎路，關愛成長根據(jù)每個學生的職業(yè)目標、擅長專業(yè)以及綜合背景來制訂詳細的職業(yè)規(guī)劃。對于沒有任何語言成績的學生，將為其提供合適的優(yōu)秀大學的雙錄取項目�！�
●選擇在國內讀完語言后留學與讀大學銜接課程留學需要注意什么？
談到在國內選擇讀語言考試和大學銜接課程需要注意什么時，澳際教育集團學術委員會秘書長高飛指出，美國大學學分課程是專門針對海外學生進入美國大學學習所設計的一種基礎性橋梁課程，美國知名大學AUP課程旨在幫助國內學生在語言、專業(yè)知識、學習方法、技巧以及社會生活技能等方面的整體提升，完成中式教育到西式教育的順利過渡，避免學生直接出國留學，在第一年由于多種因素的不適應帶來的不良結果，并讓學生真正地在海外良好的教育環(huán)境里充分開發(fā)自身的潛能，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。學生合格完成學業(yè)后，將根據(jù)學生學業(yè)平均成績和個人興趣愛好選擇自己喜愛的大學和專業(yè)，已修AUP學分直接轉入美國大學并獲得相應學分的減免，為希望去美國的學生提供一條健康的，安全的，有保障的新留學途徑。對于自覺性、學習能力、交際能力較強，但語言成績欠佳的學生來說，可以直接讀完語言后升入美國大學。但是對于自制力弱、交際能力差且內向的學生，還是應該在國內讀完美國大學銜接課程后再出去留學。
崔婕也表示，英語基礎好且在校內外表現(xiàn)突出的學生，比較適合在國內讀完語言考試后出國。但必須注意的是，美國大學更注重學生的綜合能力，如果僅憑語言考試的高分也很難申請到排名靠前的大學。因此，學生應該加強綜合能力的培養(yǎng)，包括團隊的協(xié)調能力、領導能力以及創(chuàng)造能力。而對于那些英語條件不是十分理想的學生，可以選擇在國內讀完大學銜接課程后出去留學。但值得注意的是不要以為進了聯(lián)合辦學就會相安無事，由于受標準化捆綁的制約，在國內學習課程的同時，一定要努力學習英語基礎知識，便于為日后在美國學習和生活時鋪平道路。(李瑤琴）
