中新網(wǎng)石家莊6月13日電 (記者 牛琳) 河北省藁城市耿村距離省會(huì)石家莊45公里，是個(gè)僅有1200余人的小村子。然而這個(gè)不起眼的小村落甚至驚動(dòng)了聯(lián)合國(guó)。民間文學(xué)研究專家們毫不吝嗇地將其冠之以“中國(guó)故事第一村”的名號(hào)。
這是一個(gè)神秘的“故事王國(guó)”。在耿村，無(wú)論是耄耋之年的老者，還是年僅幾歲的孺子，人人都會(huì)講故事。按照國(guó)際上對(duì)民間故事家的劃分方法，這里聚集了33個(gè)中型民間故事講述家和22個(gè)大型民間故事講述家。其中，最大者86歲，最小的23歲。
經(jīng)商、講故事是這個(gè)文化居落的兩大古風(fēng)。這里有一家三代都會(huì)講故事的，還有許多故事夫妻、故事父子、故事兄弟、故事母女。據(jù)考證，耿村故事世代口頭傳承，已有600年以上的流傳歷史。在耿村，已被發(fā)現(xiàn)的故事講述者有230余人�，F(xiàn)年79歲高齡的靳正新因其作品最多(807個(gè)故事)而榮獲“中國(guó)十大民間故事家”稱號(hào)。
耿村故事包羅萬(wàn)象，神話故事、風(fēng)物傳說(shuō)、人物史實(shí)應(yīng)有盡有。研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)，耿村故事形成一條歷史長(zhǎng)鏈，串聯(lián)起來(lái)即是一部比較完整的中國(guó)歷代野史。
如今，橫貫耿村的公路取代了昔日西接山西陽(yáng)泉、東達(dá)山東德州的車馬大道，這是有關(guān)部門(mén)為搶救故事村而建的。但耿村往日官商紛至的繁華已成過(guò)眼云煙，附麗其上的故事傳承也呈現(xiàn)日暮途窮之勢(shì)。
“王玉田去世了，徐大漢走了，梁銀蘭、王仁禮不在了……”作為最早對(duì)耿村故事村進(jìn)行發(fā)掘的專家之一，原石家莊市文聯(lián)主席袁學(xué)駿如數(shù)家珍般地嘆息著。這些看來(lái)再普通不過(guò)的農(nóng)民，在他眼里都是寶貝的“故事簍子”。從1987年至今，已有12位故事家過(guò)世，健在者僅剩55人。并且這其中大部分已是七八十歲年逾古稀的老人，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的身體一天天衰弱，記憶力也在不斷減退。
還有個(gè)現(xiàn)象讓袁學(xué)駿喜憂參半，故事家不講別人嚼過(guò)的饃�！爸v人家的故事沒(méi)意思�！彼麄冋f(shuō)。已故故事家王玉田的代表作《趙母三諫君》，王仁禮的《秦始皇趕集》現(xiàn)今已無(wú)人會(huì)講。袁學(xué)駿喜的是故事家獨(dú)樹(shù)一幟，憂的是死了一個(gè)人，亡了一門(mén)藝。
逝者已矣，活著的故事家生活狀況卻令人惻然。當(dāng)記者走進(jìn)大型民間故事講述家靳正新老人家時(shí)，破敗的房屋和簡(jiǎn)陋的陳設(shè)在現(xiàn)如今的新農(nóng)村早已不多見(jiàn)。老人并不在家，他年過(guò)八旬的老伴說(shuō)，老人去磚窯附近撿廢品了。記者了解到，老兩口種了2分地韭菜，很難自給自足，只好撿點(diǎn)廢品貼補(bǔ)家用。該村村主任靳志國(guó)介紹，故事家們的生活普遍窘迫，基本靠?jī)号B(yǎng)。由于兩個(gè)兒子都不富裕，靳正新老人是這批故事家中生活最為困窘的一個(gè)。
尤其讓人憂思的是，當(dāng)?shù)厝似毡檎J(rèn)為“講故事不能當(dāng)飯吃”。“解解悶還成，哪能當(dāng)正事兒？”在耿村建起的故事大廳，通常都是閑置的。究其原因，知情人透露，在生產(chǎn)和生活條件落后的社會(huì)里，人們無(wú)以取樂(lè)，便以講故事和聽(tīng)故事作為生活之余的主要消遣方式，而如今多元的現(xiàn)代化娛樂(lè)方式對(duì)故事傳承造成很大沖擊。
對(duì)耿村現(xiàn)象頗有研究的藁城市文體局樊更喜說(shuō)，老故事家是群體傳承，新一代是松散接受。耿村的青少年大多外出打工，對(duì)故事的興趣也越來(lái)越淡，新一代傳承人的故事無(wú)論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都比老故事家差一大截兒。
可喜的是，故事村的日益沒(méi)落已經(jīng)引起有關(guān)部門(mén)和人士的重視，相關(guān)保護(hù)措施正醞釀出臺(tái)。樊更喜介紹，對(duì)耿村故事的搶救工作已頗見(jiàn)成效，現(xiàn)已整理出各類故事4630篇，約5000余萬(wàn)字，共6部約200萬(wàn)字的耿村故事精選集《耿村101夜》也于日前結(jié)集出版。有關(guān)部門(mén)擬對(duì)60歲以上故事家采取保護(hù)措施，每年給予一定生活補(bǔ)貼。并計(jì)劃恢復(fù)耿王紀(jì)念堂、蝎子山等原有建筑，增加故事演講場(chǎng)所，開(kāi)發(fā)耿村文化觀光線，一幅文化、旅游、經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的好圖景正在謀劃當(dāng)中。
在耿村小學(xué)，記者看到了學(xué)校對(duì)于講故事傳統(tǒng)的重視。教師們自發(fā)編寫(xiě)了校本課程教材《耿村故事》。學(xué)校給學(xué)生們安排有專門(mén)的講故事課程，每周兩課時(shí)，還經(jīng)常邀請(qǐng)故事專家來(lái)給孩子們上課。雖然孩子們奶聲奶氣的普通話里總?cè)鄙傩┕⒋宸窖缘摹霸丁�，不過(guò)我們還是從小學(xué)校園里圍成一圈，用稚嫩的童音聲情并茂地講故事的孩子們身上，看到了故事村衍生的煙火血脈。
