五四運動，光芒萬丈
五四運動，打倒孔家店，打倒的只是店，不是孔子�？鬃影踩�，孔子無恙。當(dāng)時的非圣疑古，表面上是傳統(tǒng)中斷，其實是傳統(tǒng)重建。它對中國新學(xué)術(shù)，有不可估量的貢獻(xiàn)。西方科學(xué)的引入，自然科學(xué)、社會科學(xué)和軍事學(xué)，全面占領(lǐng)。人文學(xué)術(shù)，也革舊鼎新。從舊經(jīng)史之學(xué)到新史學(xué)，從舊子學(xué)到中國哲學(xué)史或思想史，從舊集部之學(xué)到新文學(xué)，革新是全面的。
中國的新學(xué)術(shù)，不光是靠點滴積累，一磚一瓦往起壘，更重要的，是文化立場的突破。
五四有兩個遺產(chǎn)，和胡適有關(guān)。
第一，是以顧頡剛為代表的疑古運動。這個運動，很多人都認(rèn)為是中國史學(xué)現(xiàn)代化的標(biāo)志。它和胡適的影響直接有關(guān)。胡適和顧頡剛，都很重視崔東壁，但顧明確指出，他和崔氏不一樣。崔東壁尊孔衛(wèi)道，他不是。正因為不是，所以顧先生才敢懷疑圣人，懷疑孔子時代的圣人(堯、舜、禹)。這是了不起的突破。雖然，在方法上，顧先生沿襲了崔氏的方法，沒有反省這類方法的不足�？紦�(jù)是為了保衛(wèi)孔子的道，并不是純粹的方法，里面也有意識形態(tài)。
第二，是中國哲學(xué)史的建立。胡適的《中國哲學(xué)史大綱》，舍上古圣人不談，直接講諸子，直接講老、孔，當(dāng)時人以為學(xué)問不足，但他的路是對的。這書是真正的開山之作。胡適之后，馮友蘭是大家，書比他多也比他厚。胡不講六家，馮講；胡否認(rèn)王官，馮加限制而肯定；胡以老在孔前，馮以老在孔后。這些分歧，現(xiàn)在也還是爭論的話題。一般認(rèn)為，這門學(xué)問，馮氏才是真泰斗。我的看法不一樣。我認(rèn)為，胡適的考證誠多可商，但文化立場，占位卻比馮氏高。第一，他強調(diào)，中國哲學(xué)史，不能用西方哲學(xué)史的概念和框架來剪裁，馮氏反之；第二，他是把孔子從圣人的位子上請下來，和諸子平起平坐，馮氏卻是尊孔派。即使今天，胡適的看法也是解毒劑。
五四代表的新文化，后來分為兩叉。1949年后，更被海峽隔絕，判若兩個世界。
厚誣五四，是數(shù)典忘祖。
近年，余英時說，郭沫若抄錢穆，引起軒然大波。錢穆和郭沫若，分屬不同的營壘，分屬海峽兩岸各一邊。他們的政治立場和為人怎么樣，可以另外評價。政治觀點不同，當(dāng)然不一樣。但他們倆，學(xué)術(shù)成就怎么樣？自有公論。錢穆，學(xué)問太舊，格局太小，根本無法和郭沫若比。中央研究院選第一屆院士，他們對郭沫若的政治立場很不滿，但學(xué)問沒商量，還是承認(rèn)，照樣提名。傅斯年說了，只要不是漢奸。
其實，學(xué)術(shù)就是學(xué)術(shù)，即使羅振玉的書，我們也要讀。他有學(xué)問，還是有學(xué)問。
這才是公允的看法。
說經(jīng)典閱讀
說起讀古書，我們會想起魯迅。
關(guān)于讀古書，魯迅說過逆耳的話，那是忠言。有人說，他自己讀了很多古書，卻反對讀古書；不讓別人讀，自個兒躲起來悄悄讀。我讀過魯迅的書，他的想法沒這么簡單。
第一，他說，要少看或不看中國書，多看外國書，主要是為了樹立新學(xué)的地位。他并沒說，絕對不許讀古書，而只是說，新書和舊書，還是以新書為主，舊書最好擱一邊兒，當(dāng)務(wù)之急，還是讀新書。今天的中國，也是這個格局，我看不能反過來。就像中醫(yī)，保護(hù)中醫(yī)我同意，但用中醫(yī)代替西醫(yī)或領(lǐng)導(dǎo)西醫(yī)，我看沒人會同意。
第二，他說，讀經(jīng)不能救國，這也是對的，今天我也這么看。
第三，他說，與其讀經(jīng)，不如讀史，與其讀正史，不如讀野史，看看中國的歷史有多么爛，我看也很有深義。世界歷史學(xué)的趨勢，日益重視生活史、口述史。野史正是生活史、口述史。其實，子學(xué)的地位比從前高，也是順理成章。
第四，他說，要治國學(xué)，也不能像過去那樣治，而是像王國維那樣治。很多古書的研究變成專家之學(xué)，也是勢所必然。它不再走進(jìn)千家萬戶，我看沒什么不好(西方早就如此)。
古書是一種文化結(jié)構(gòu)。五四以來，這個結(jié)構(gòu)被顛覆，非常合理，非常正常。
中國文化，博大精深，絕不是一個儒字所能概括。中國典籍，經(jīng)史子集，也絕不是一個經(jīng)字所能概括。
現(xiàn)在，很多自己都讀不懂經(jīng)書的大人，卻瘋狂鼓吹讀經(jīng)，甚至鼓吹少兒讀經(jīng)，我是不以為然的。少兒讀經(jīng)，不是讀《詩》、《書》一類經(jīng)�！对姟贰ⅰ稌�，連教授也啃不動。他們所謂經(jīng)，是《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)，其實是蒙學(xué)課本，可笑。
我在北大開經(jīng)典閱讀課，不是讀傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典，而是以“鬼子”為榜樣，讀他們理解的四大經(jīng)典：讀《論語》，讀《老子》，讀《孫子兵法》，讀《周易》經(jīng)傳。我覺得，這樣安排更合理。
一是這四本書最有思想性，最有代表性。二是它們的篇幅比較合適，別的子書太大。
總之，古書可以讀，但不必是過去的讀法。
