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與主流社會分享中華文化
加拿大溫哥華中華文化中心主席 鄭文華
一、中華文化之定義
“文化”有100多種定義，它是一個獨特的生活方式、習(xí)慣、思想、技能、藝術(shù)，世世代代相傳下來的成果。組成文化之五大因素是語言、宗教、藝術(shù)、資源利用與科技和社會、經(jīng)濟、政治之制度。文化亦因地區(qū)和時間不停地改變。
二、主流社會之定義
在加拿大，以往我們將“主流社會”認為是“英語，甚至是法語為主之西方社會”，這觀點應(yīng)該改變了。加拿大之主流社會是多元文化之社會，我們不再是“支流”。目前“華人社會”也是加拿大“主流社會”的一部分，不可缺少的一部分。加拿大之主流社會就像一條鋼纜，由很多民族之鋼線組成，我們要發(fā)揮與傳播“華族鋼線”之力量，與其他“民族鋼線”融合一起，增強多元文化之力量，與主流社會分享中華文化，與其他族裔合作，認識和學(xué)習(xí)其他族裔文化和分享中華文化。
中華文化已大大地影響加拿大的傳統(tǒng)文化，最顯著的莫如飲食。在西方社會漸漸普遍認識中國的藝術(shù)、音樂、書畫、功夫及氣功時，亦有不少西方人士學(xué)習(xí)中國的其他傳統(tǒng)節(jié)令。例如端午龍舟競渡、中秋節(jié)、農(nóng)歷新年，都大量吸引外國人士參與慶祝。我們要繼續(xù)與主流社會分享中華文化，使之對我國文化有所認識，其中主要的有下列三點：
（一） 對中國歷史的認識
中國，是世界四大文明古國之一，華夏文化與中國的歷史源遠流長，很多主流社會人士對中國5000多年的歷史知悉甚少，對中國目前的情況及面對的問題也不了解。溫哥華中華文化中心就是一班熱心及有識之士有見及此，在30年前組建的，目的在于弘揚及保存我國文化，使之代代相傳，同時亦將我國的文化推廣至主流社會，使之對我國文化有所了解及認識。溫哥華中華文化中心大力推動中文教育，設(shè)立中文學(xué)校共7所之多，分布于大溫哥華各區(qū)，學(xué)生人數(shù)已有4000之多，老師多達200人。就讀的學(xué)生不單是中國人，外國人的子女亦有上課學(xué)習(xí)，在推動我國文化及保存我國文化方面有一定的作用，30年以來一直默默耕耘。除中文教育外，中華文化中心還于每年舉辦書畫展覽，以及邀請中國著名音樂家、藝術(shù)家、戲劇家在加拿大演出，使我國僑胞及外國人士對中國音樂藝術(shù)有所了解及認識。每年，文化中心還舉辦各項的藝術(shù)品展覽。例如書畫展覽、陶瓷展覽、壽山石、蘇州刺繡、剪紙藝術(shù)等等。舉辦上述展覽，不但弘揚我國文化，使外國人對中國文化有更深切的了解及認識，同時亦使華僑第二代及第三代子女對中華文化有所認識與了解。
（二） 華僑之歷史
近年，很多新華僑從中國大陸、香港、東南亞前來溫哥華定居，他們將原居地的文化帶到加國，唯獨對先僑在加拿大之奮斗及其他工作并不認識，至今新舊華僑不能集合所有力量。中華文化中心的工作就是要宣傳先僑的貢獻，互相了解，使全僑共同努力，弘揚及保存我國的文化。
（三） 主流社會內(nèi)，最重要的一分子，是第二代及第三代的華裔青年。他們對中國文化認識不深，為了使他們不會數(shù)典忘祖，對國家及民族有所認識，我們要大力推動中文教育，使其對我國文化發(fā)生興趣及認識，進而將中國文化帶入世界各民族，使其他族裔對中國有所了解及認識，共同弘揚我國之偉大文化。
回顧逝去的千年，中華文化文明經(jīng)歷極大的變化，近代歷史更鑒證中華民族以圖自強，洗脫恥辱，從而輸入西洋文明及派遣留學(xué)生往西方各國汲取科學(xué)政治文化。近年中國推進改革開放，經(jīng)濟突飛猛進，市場潛力令世界刮目相看。海外華人的形象經(jīng)先僑百年的努力及中國今日的強盛得以大大改觀，中華文化亦得以展其光芒，華裔社群的影響力亦日漸增加，各行各業(yè)亦紛紛設(shè)立亞洲拓展部門，政府部門亦增聘人員提供中英雙語服務(wù)，專門處理中文傳媒及資訊民意等。這對于中華文化中心是一個千載難逢的契機。
作為中華文化的耕耘者，我們要扮演一個十分重要的角色，透過文化交流使中西文化互相影響，我們要同心攜手和合力去突破文化的障礙，以熱誠的態(tài)度，無私的襟懷及堅毅的意志，像龍一樣的勇敢，為推廣中華文化并與各族裔文化溝通交流，獻出力量，締造一個更和諧、更幸福的社會。
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