|
林毅夫談MBA教育：需重視“海歸”變“海待”
2005年4月27日
在對中國MBA教育現(xiàn)狀長達(dá)數(shù)年的實(shí)踐和觀察之后，北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任、北大國際MBA教授林毅夫日前首次系統(tǒng)地闡述了他的看法：“目前，中國MBA的教學(xué)模式出了問題，迫切地需要進(jìn)行本土化重塑工作�！�
需重視“海歸”變“海待”
記者：您曾提到，就是哈佛來中國培養(yǎng)MBA，也敢和它叫板。是不是因?yàn)槟X得本土化的教學(xué)比國外的更有效？您又如何看待“海歸”變“海待”現(xiàn)象？
林毅夫：最近我在想，為什么我們商學(xué)院教育良莠不齊，根源可能就在此———沒有根據(jù)中國所處的發(fā)展階段對MBA教育進(jìn)行本土化重塑工作，也沒有理順“道”與“術(shù)”的問題。
我們必須有能力把國外的不足、不完善予以補(bǔ)充，才有可能辦好中國的MBA教育。
就拿哈佛來說，在“地利”方面，本土商學(xué)院對中國的了解肯定比它多；“人和”方面，需要結(jié)合文化、歷史，基礎(chǔ)掌握以后我們可以做得更好；“天時(shí)”方面，海外的商學(xué)院基本不涉及。
將三者結(jié)合應(yīng)該是教學(xué)觀念的核心，培養(yǎng)出的學(xué)生自然會(huì)在本土占優(yōu)勢。
當(dāng)然，我們并不反對到國外去念MBA，哈佛商學(xué)院、芝加哥大學(xué)商學(xué)院、沃頓商學(xué)院當(dāng)然非常好，如果要到美國工作，讀這些學(xué)校自然很合適，但如果要回國的話就不見得合適了。
目前“海歸”之所以變成“海待”，就是因?yàn)樗麄儗μ鞎r(shí)、地利、人和的掌握不夠，結(jié)合不夠，這也是國外教育模式的結(jié)果。
所以我認(rèn)為，堅(jiān)持天時(shí)、地利、人和的教學(xué)內(nèi)容觀可以為轉(zhuǎn)型期的中國MBA教育，甚至為發(fā)展中國家的MBA教育創(chuàng)出一條新路。因?yàn)椤昂w”變“海待”的現(xiàn)象不僅在中國產(chǎn)生，在發(fā)展中國家都有這種情形。
提高整個(gè)中國MBA教育水平、為發(fā)展中國家MBA教育提供借鑒是我們的目標(biāo)。（來源/中證網(wǎng)，作者/楊良敏、胡念飛，本文原題為《林毅夫：商學(xué)院教育出了大問題》，有刪節(jié)）
|
