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新童謠如何開(kāi)啟孩子的心靈
華聲報(bào)訊：新華社消息，6月1日，杭州將舉行中國(guó)首屆國(guó)際動(dòng)漫節(jié)，并提出把杭州打造成“中國(guó)動(dòng)漫之都”的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。作為三年前杭州市首屆“新兒歌、新童謠”征集活動(dòng)的策劃者，杭州市作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)委會(huì)副主任茅立漢覺(jué)得這是一次難得的機(jī)遇，新童謠的創(chuàng)作和傳播，將借這股“東風(fēng)”，飛進(jìn)校園，飛進(jìn)孩子們的心靈。
興奮之余，杭州市眾多教育、文化工作者首先進(jìn)行的是“檢討”：兒歌為何在流行歌曲前屢屢敗下陣來(lái)？為何不能借鑒流行元素，為新童謠的傳播插上翅膀？開(kāi)啟孩子心靈的“鑰匙”究竟在哪里？
#吹起“流行風(fēng)”：讓時(shí)尚動(dòng)漫重現(xiàn)傳統(tǒng)童謠的優(yōu)美意境
杭州市的一些教育界人士認(rèn)為，新童謠之“新”，并不一定是新的作品。他們以流行樂(lè)壇為例，如今，由新人、新的表現(xiàn)方式翻唱老歌，已然成為流行樂(lè)壇的一股“流行風(fēng)”，新童謠的創(chuàng)作和推廣同樣可以借鑒這種思路。
杭州市一家電腦公司的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師周穎說(shuō)，她五歲的兒子以前每天哼哼的是那首流行的《小薇》，“小薇啊，你可知道我愛(ài)你……”讓周穎哭笑不得�！靶±鲜�，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，貓來(lái)了，喵喵喵，嘰里咕嚕滾下來(lái)……”這是一首帶著童年稚拙天真的經(jīng)典童謠，周穎用FLASH制作這首歌，送給她兒子。周穎說(shuō)：“現(xiàn)在他天天就嘰里咕嚕了�！贝禾斓搅�，周穎又選了幾首反映春天的經(jīng)典童謠制作動(dòng)畫。
茅立漢說(shuō)，用動(dòng)漫、時(shí)尚FLASH等現(xiàn)代的媒體嫁接手段，能使傳統(tǒng)童謠充分展現(xiàn)出優(yōu)美意境，避免照本宣科。不少教育、文化工作者都覺(jué)得借助動(dòng)漫這一新型載體能吸引孩子的視線，對(duì)童謠的傳播有推動(dòng)作用。
#“飄著乳香”：健康、清新、詼諧贏得童心
杭州撫寧巷小學(xué)是杭州上城區(qū)首批“藝術(shù)特色學(xué)�！敝�，早在上世紀(jì)90年代初就提出了“人人唱好歌，班班有合唱隊(duì)”，該校的兒童合唱團(tuán)還曾榮獲2004年西博會(huì)第二屆西湖合唱節(jié)銀獎(jiǎng)。然而音樂(lè)老師徐翎卻在一堂音樂(lè)課上遭遇尷尬。她說(shuō)，在教《星星火炬進(jìn)行曲》時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了集體抵制，理由是歌曲內(nèi)容“像口號(hào)一樣”。
徐翎說(shuō)：“新童謠的創(chuàng)作一定要有時(shí)代感，孩子有自己的鑒賞力，要調(diào)動(dòng)起他們的積極性來(lái)學(xué)唱他們覺(jué)得‘落伍’的歌曲，實(shí)在很難�！毙祠岬呐畠赫x小學(xué)一年級(jí)，最近迷上了網(wǎng)絡(luò)歌曲《老鼠愛(ài)大米》。徐翎說(shuō)：“盡管這首歌格調(diào)并不高，但‘老鼠愛(ài)大米’這個(gè)比喻卻非常形象、生動(dòng)，牢牢抓住了孩子的心�！彼硎�，脫離成人式的簡(jiǎn)單說(shuō)教，真正融入兒童的心靈，是新童謠創(chuàng)作的第一要素。
茅立漢說(shuō)，每個(gè)年齡階段都有相應(yīng)的優(yōu)秀文學(xué)形式。童謠是“飄著乳香”的，適合低幼兒童傳唱�！皩�(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，在健康的基調(diào)上，生活化、趣味化最為重要。”他說(shuō)，杭州新創(chuàng)童謠《野生動(dòng)物園》之所以受到孩子喜愛(ài)，關(guān)鍵在于健康、清新、詼諧，滿足他們好奇的天性�！跋∑嫦∑嬲嫦∑妫吮魂P(guān)在籠子里。猴子立刻去報(bào)喜：‘大家快來(lái)看好戲！’動(dòng)物搬來(lái)太師椅，坐在籠前笑嘻嘻。”以小見(jiàn)大，暗示著人要和動(dòng)物們和諧相處。
用“偶像效應(yīng)”來(lái)傳播童謠是醞釀中的新思路。據(jù)了解，杭州的一些媒體、音樂(lè)制作人有意在為新創(chuàng)童謠拍攝MTV之后，請(qǐng)參與的小歌手、小演員走進(jìn)校園，當(dāng)一回“童謠使者”。
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