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“對外漢語教學研究現(xiàn)狀與趨勢”學術報告舉行
2003年9月25日
華聲報訊：9月19日下午，北京語言大學對外漢語研究中心主任趙金銘教授在逸夫教學樓學術報告廳舉辦題為“對外漢語教學研究的現(xiàn)狀與趨勢”的學術講座。馬箭飛副校長、漢語學院全體教師及相關專業(yè)本科生、研究生約數(shù)百人參加了報告會。這場學術報告也是北京語言大學漢語學院第十屆科研報告會大會議程中的一項。
趙金銘教授從本體、學生學習和教師教學三個方面講述了對外漢語教學研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。第一，對外漢語教學屬于應用語言學門下的一個方向，對外漢語教學作為第二語言教學，本體包括一個主體即現(xiàn)代漢語研究，兩個羽翼即學生怎么學和教師怎么教，再加上現(xiàn)代教育技術。第二，人們長期以來把精力放在教師怎么教上面，而對學生如何學研究不夠，對學習者個體研究不夠。要注重對留學生漢語認知與習得的研究。第三，要從基礎研究出發(fā)，抓住教學的總目的，在盡可能短的時間里教會學生，提高對外漢語教學質(zhì)量。當務之急是加強教學模式研究、教材建設、字詞大綱重新編定、漢語水平測試等幾項工作。最后，他指出應加強對外漢語教學四個層次上的研究：漢語本身，包括漢語文化；學生怎么學，即對學習者有深刻了解；教學理論、原則、思想、理念、方法；在現(xiàn)代科技手段下應用現(xiàn)代教育技術。這四個方面結(jié)合起來，就可以形成對外漢語教學的基本架構(gòu)。
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