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迪迪學(xué)中文
迪迪３歲半時(shí)，奶奶從北京來(lái)日本探親。奶奶退休前是小學(xué)的優(yōu)秀教師。這次來(lái)日本，奶奶給自己訂了計(jì)劃：要用３個(gè)月的時(shí)間教迪迪學(xué)中文。
教３歲的小孩學(xué)習(xí)，可不是件容易事。小孩沒(méi)有耐心和集中力，迪迪又貪玩，根本不把奶奶的教育當(dāng)回事。奶奶辛辛苦苦寫的漢字卡片被迪迪變成飛碟，字沒(méi)學(xué)會(huì)一個(gè)，卡片卻飛得不知去向。沒(méi)辦法，奶奶只好同迪迪商量，學(xué)會(huì)５個(gè)字就可以出去騎半小時(shí)自行車。為了能出去玩，迪迪立即答應(yīng)了奶奶的要求。由于不是自愿，“太難了”、“忘了”、“記不住”成了迪迪的口頭語(yǔ)。怎么辦呢？正當(dāng)奶奶為教迪迪漢字發(fā)愁時(shí)，有個(gè)朋友送來(lái)了幾張兒童識(shí)字掛圖，這下奶奶可有了用武之地，就把掛圖貼在墻上。迪迪一下子就被掛圖上的畫吸引住了，那么好看的畫，下面還有字，一定好玩極了，迪迪看畫看出了興趣。
他常常纏著奶奶問(wèn)：“這個(gè)是‘跑’，這個(gè)是‘車’，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)，對(duì)�！蹦棠谈吲d地說(shuō)。
“這個(gè)是‘吃’，‘喝’，‘鳥(niǎo)’，‘魚(yú)’，對(duì)不對(duì)？”迪迪又指著圖上的畫問(wèn)�！皩�(duì)，對(duì)，迪迪真棒！”奶奶說(shuō)。
“奶奶，怎么這些都是樹(shù)呀？”迪迪指著春、夏、秋、冬的畫問(wèn)奶奶�！暗系�，你看看這些樹(shù)是一樣的嗎？”奶奶啟發(fā)他。迪迪研究了好一會(huì)說(shuō)：“不一樣，有綠的樹(shù)，有黃的樹(shù)，有白的樹(shù)。”
“對(duì)了，第一個(gè)綠的樹(shù)是春。春天來(lái)了，樹(shù)都穿上漂亮的、有許多小葉子的衣服，地上有小小的花和綠綠的小草。小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：‘春天來(lái)了，大家快出來(lái)一起玩吧’！”
奶奶看迪迪聽(tīng)得入迷，就接著說(shuō)：“第二個(gè)綠的樹(shù)是夏。春天的葉子是小小的，到了夏天葉子長(zhǎng)大了好多，夏天特別熱，樹(shù)上的葉子就把長(zhǎng)長(zhǎng)的手伸到小河的水里，水里真涼快，葉子在水里玩得可高興了�！�
“那這怎么是黃的樹(shù)呀？”迪迪又指著第三張畫問(wèn)。
“這個(gè)黃的樹(shù)是秋。過(guò)了春天，過(guò)了夏天，樹(shù)累了，就把漂亮的綠外衣脫下來(lái)，蓋上厚厚的黃被子，樹(shù)要睡覺(jué)了�！蹦棠虒�(duì)迪迪說(shuō)。
“樹(shù)葉也要睡覺(jué)嗎？”迪迪問(wèn)。“是啊，樹(shù)葉也困了，就從樹(shù)上落下來(lái)，趴在地上睡著了�！蹦棠陶f(shuō)。
“這個(gè)樹(shù)為什么是白的呢？”迪迪指著第四幅畫問(wèn)。
“這個(gè)白的樹(shù)是冬。秋天過(guò)去了，天越來(lái)越冷。一下雪，樹(shù)上、房上、地上都變成白色的，小孩也都跑出去堆雪人、打雪仗，可好玩了。”奶奶把掛圖上的畫變成童話故事講給迪迪聽(tīng)。那些變成故事的樹(shù)，一下子就和迪迪成了好朋友。同時(shí)迪迪也記住了春、夏、秋、冬這４個(gè)漢字和四季的顏色。學(xué)習(xí)漢字對(duì)迪迪來(lái)說(shuō)變成一種興趣和一個(gè)個(gè)的童話，奶奶再也不用追著趕著哄著騙著讓迪迪學(xué)習(xí)了。
每天晚上爸爸一進(jìn)門，迪迪就會(huì)撲上去大叫著告訴爸爸：“迪迪又學(xué)會(huì)了好多好多的字�！�
一次看到迪迪在搖頭晃腦地學(xué)字，媽媽突然用手擋住圖讓迪迪讀下面的字，迪迪看了半天，還是讀不出來(lái)，迪迪認(rèn)識(shí)的是圖不是字�？吹降系嫌稚鷼庥种钡臉幼�，奶奶馬上拉過(guò)迪迪安慰說(shuō)：“不要緊，不要緊，以后我們不看圖只看字�！币院蟮膸滋欤棠炭偸怯靡粋�(gè)紙板把圖擋起來(lái)，教迪迪認(rèn)字。開(kāi)始一看到不認(rèn)識(shí)的字，迪迪就會(huì)耍賴地拉開(kāi)紙板看看下面的圖。沒(méi)多久，不看圖迪迪也能準(zhǔn)確地讀出圖下面的字了。奶奶不由得夸獎(jiǎng)?wù)f：“迪迪真棒，這么快就能認(rèn)識(shí)１００多個(gè)字了�！币贿呎f(shuō)一邊抱著迪迪親了起來(lái)。迪迪得到夸獎(jiǎng)，興奮得滿屋子亂轉(zhuǎn)。
媽媽用紙板擋著圖隨便指了個(gè)字問(wèn)道：“這個(gè)字是什么？”迪迪想了半天，不認(rèn)識(shí)。原來(lái)迪迪早把一行一行的字背了下來(lái)，說(shuō)到一個(gè)一個(gè)的字迪迪還是不認(rèn)識(shí)。迪迪不明白為什么那些字會(huì)一下子就都不認(rèn)識(shí)了，氣得大哭起來(lái)。奶奶趕快抱著迪迪說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，從認(rèn)圖到背字，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，奶奶再把字寫在紙板上，迪迪很快就會(huì)記住的�！庇谑�，奶奶把掛圖上的字都寫在卡片上，每天學(xué)習(xí)８?jìng)�(gè)字。迪迪喜歡把學(xué)過(guò)的卡片拿來(lái)讀著玩，有時(shí)也會(huì)拿了卡片去找掛圖上的字，找到了就高興得大喊大叫。平時(shí)說(shuō)話大家也盡可能多地用卡片上的字來(lái)幫助迪迪加深印象，在報(bào)紙上看到學(xué)過(guò)的字，迪迪就會(huì)大叫：“媽媽快看，媽媽快看，這是‘地球’，這是‘海’�！笨吹降系显趯W(xué)漢字上有這么濃的興趣，媽媽寫了幾個(gè)字對(duì)迪迪說(shuō)：“這是什么？”
“我是中國(guó)人�！钡系匣卮稹�
“迪迪來(lái)看看這是什么？”媽媽對(duì)迪迪說(shuō)。
“天上有太陽(yáng)、月亮、星星�！钡系嫌只卮�。
“迪迪真棒，去告訴爸爸，今天迪迪得了兩個(gè)１００分�！眿寢尭吲d地抱起迪迪說(shuō)。
孩子在海外學(xué)中文固然是困難重重，但是任何一個(gè)孩子都有求知的欲望，作家長(zhǎng)的只要勤于思考，耐心指導(dǎo)，用孩子樂(lè)于接受的方式進(jìn)行教育，最后總會(huì)有收獲的。這就是我們從迪迪學(xué)中文的過(guò)程中得到的一點(diǎn)啟示。
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