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柬埔寨華校舉辦教師學(xué)習(xí)班
本報訊：８月９日至１４日，柬埔寨立群學(xué)校舉辦了全體教師學(xué)習(xí)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層擬訂了學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，并由校長親自動員，闡明這次學(xué)習(xí)的目的和要求。據(jù)校方介紹，這次學(xué)習(xí)的主要特點是：時間緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容切合實際，學(xué)習(xí)討論比較系統(tǒng)深入。教師對自己這一行業(yè)的重要性有了進一步的認(rèn)識，激勵了他們的敬業(yè)精神。
校方表示，該教師學(xué)習(xí)班綜合起來有如下幾點收獲：
一、通過學(xué)習(xí)認(rèn)清了形勢，明確了任務(wù)，提高了教師的職業(yè)道德。經(jīng)校長動員后，進一步認(rèn)清了當(dāng)前華文教育的嚴(yán)峻形勢。
二、通過學(xué)習(xí)，提高了身為立群學(xué)校教師的光榮感，激發(fā)了教師們不斷努力做好工作的動力。
三、通過學(xué)習(xí)，教師們進一步明確了自己的工作職責(zé)和要求，更進一步明確了解了學(xué)校對自己的具體要求和自己應(yīng)盡的工作職責(zé)。
四、通過學(xué)習(xí)，吸收了一些具有參考價值的工作經(jīng)驗。老師們深受啟發(fā)，許多老師還逐條分析了教學(xué)方法中的“全能式榜樣”、“單項式榜樣”、“轉(zhuǎn)化式榜樣”在實際工作中應(yīng)如何借鑒。
五、各抒己見，集思廣益，共同提高。在學(xué)習(xí)中，老師們都根據(jù)自己工作的體會談了自己的看法，大家互相交流了工作體會，達到了集思廣益，共同提高的目的。例如在談到如何教育幫助后進生這一問題時，老師認(rèn)為“好幫差”是行之有效的辦法，“一幫一”的方法很好，對后進生不要過分批評，稍有進步就表揚。大家也認(rèn)為班主任要做到三勤：口勤、手勤、腳勤。小學(xué)部的老師一致認(rèn)為，對學(xué)生必須關(guān)心愛護，切勿態(tài)度粗暴，發(fā)現(xiàn)學(xué)生吵架要先分開，了解原因，再做調(diào)解處理，不能在現(xiàn)場發(fā)脾氣。一些老師認(rèn)為對學(xué)生應(yīng)分類指導(dǎo)，不能一刀切。
在這次學(xué)習(xí)中，老師們也對今后如何加強華校的教育管理工作提出了自己的意見和建議，大家一致表示要齊心協(xié)力，群策群力，克服困難，堅持鞏固華文教育園地。
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