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分組討論第二組（第17期）
14日下午，第二組討論會繼續(xù)在自由、民主、熱烈的氣氛中進行。討論由來自美國的李競芬女士和來自北京華文學院的彭俊先生主持。這次討論會特別注重交流和探討解決目前海外華文教育存在的問題的經驗和對策。會上，各國代表提出了許多富有建設性、可操作性的意見和建議，使討論會更加活潑、深入。本次討論的主要內容如下：
一、北歐及大洋洲國家華文教育發(fā)展的經驗、問題及對策。
北歐的丹麥、瑞典等國面積小，華人數量也相對較少，可供依靠和幫助的基金會、協會不多。盡管華校一年比一年壯大，但面臨的困難也隨之增加。瑞典哥德堡瑞華中文學校的黃莓女士就如何解決小學校的資金和師資問題談了自己的意見。來自新西蘭的黃杭萍女士就奧克蘭第一所正規(guī)中文學校的成立、簡體字與繁體字、方言與普通話的教學矛盾等問題，求教于各國代表。對此，與會代表各抒己見，毫無保留地介紹了自己的成功經驗和做法。澳大利亞珀斯已有11間華文學校，在校學生2000多名。珀斯黎明中華中文學校校長李楊秀娟女士向代表們介紹了提高學生學習中文興趣的方法，并希望中國的華文師資培訓能將理論知識與現實操作相結合，增加一些中小學教學示范的內容。
二、答疑解惑，令人鼓舞。
在討論過程中，國務院僑辦文宣司副司長雷振剛先生回答了與會代表最關心的幾個問題，并透露了一些信息，使代表們深受鼓舞。雷司長說，在教材方面，國務院僑辦將啟動初中、夏令營及本土化教材的編寫工作，盡可能開發(fā)生動有趣的多媒體及網絡教材；在師資培訓方面，將以"走出去"的形式為主，編寫培訓大綱，加強培訓的針對性，并設想逐步建立海外華文教育的骨干教師隊伍，設立獎學金，免費讓有志于華文教育的青年來中國接受正規(guī)學歷教育，回國補充師資力量；夏令營活動是國務院僑辦重點建設的項目，在今后會推出內容與形式更加豐富多樣的夏令營。
三、謀求華文教育新發(fā)展的對策。
北京華文學院院長彭俊先生指出，討論會的目的就是希望各國代表多交流，多聯絡，共享資源，并提出應成立華校協會，以利于海外華文教育的長期發(fā)展。各國代表據此提出了很多獲得廣泛認可的建議與意見，如實行國內28個華文教育基地與海外中文學校進行對口幫助和合作的計劃；為保證信息暢通，建立海外中文學校和國內華文教育基地的資料庫；福建僑辦提出"一對一"家庭夏令營方案，有利于海外華裔子弟和中國大陸孩子進行更直接的交流與溝通；國內夏令營可靈活安排時間，根據海外不同國家學校寒暑假時間進行機動接待，盡可能保證各地海外學生有機會參加；針對小國家的特殊情況，盡快成立中文學校協會，以尋求政府和社團的更多支持。此外，南京師范大學國際文化教育學院程愛民先生向代表們介紹了漢語幼兒水平考試的情況，這套測試系統經科學開發(fā)和驗證，有許多優(yōu)點，為海外華校檢驗、評估教學效果提供了一套可資借鑒的標準。
會議秘書組
2004年12月14日
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