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分組討論第四組（第6期）
12月13日下午，第四組與會代表在鳳凰廳進(jìn)行了熱烈討論。討論由泰國曼谷語言學(xué)院院長、泰國華文民校協(xié)會副主席盧森興先生與云南省僑辦主任郭志宏先生共同主持。會上，泰國達(dá)府美速市智民學(xué)校校董會主席陳漢展、毛里求斯甘地學(xué)院中文講師聶俊纓、馬來西亞華校董事聯(lián)合總會署理主席葉新田、印尼基督教大學(xué)華文教育系秘書徐敬能、菲律賓晨光中學(xué)校長范鳴英、緬甸臘戍市文科教師及緬北果文文教會長姜鴻明、韓國漢城華僑小學(xué)校長秦嗣義、日本神戶中華同文學(xué)校金翼、日本MPO法人同源中國語學(xué)校理事長楊林等代表先后發(fā)言。要點如下：
一、歷經(jīng)坎坷，前景光明。
華文教育在亞洲的發(fā)展幾乎都?xì)v經(jīng)挫折和艱辛，尤其是東南亞國家，幾乎都經(jīng)歷過由盛而衰的時期。東南亞的華文教育在上世紀(jì)中期曾經(jīng)出現(xiàn)過發(fā)展的鼎盛時期；60年代進(jìn)入冷戰(zhàn)時期后華文教育步入低谷，發(fā)展遭到遏制，不能以"正規(guī)"教學(xué)方式出現(xiàn)；直到90年代，華文教育才逐步得到政府的解禁和許可，這中間的斷層時期長達(dá)三十余載。馬來西亞華校董事聯(lián)合總會署理主席葉新田在談到華文教育在馬來西亞的發(fā)展時，特別提到現(xiàn)在馬來西亞華文教育能夠取得今天的成績，主要歸功于華人華僑尤其是華社長期以來的奮斗，面對政府實行"一個民族，一種語言"的政策，他們在風(fēng)雨飄搖中力爭生存與發(fā)展。印尼基督教大學(xué)華文教育系秘書徐敬能特別談到印尼華文教育曾經(jīng)有過32年的斷層，有三次被當(dāng)局取締的教訓(xùn)（第一次1942年，第二次1958年，第三次1965年），華人學(xué)習(xí)華文的權(quán)利被剝奪。菲律賓晨光中學(xué)校長范鳴英在談到菲律賓的情況時說，菲政府在1976年要求華校停辦，華僑團(tuán)體經(jīng)過努力，才獲得每天120分鐘的漢語教學(xué)時間。
日本、韓國的華文教育也有類似的經(jīng)歷。韓國漢城華僑小學(xué)校長秦嗣義在談到韓國的情況時頗有感觸地說，韓國的華僑中學(xué)最多時有5所，現(xiàn)只有4所，華僑小學(xué)最多時有近50所，現(xiàn)只有29所。日本神戶中華同文學(xué)校金翼則以該校的歷史來說明：該校1899年由梁啟超先生創(chuàng)立，1945年于二戰(zhàn)時毀于戰(zhàn)火，后經(jīng)多方努力才得以在1959年重建，并發(fā)展至今。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國和世界各國的交流日益密切，華文教育也迎來了發(fā)展的春天，尤其上世紀(jì)九十年代以來，華文教育得到了迅猛的發(fā)展。與會發(fā)言代表都一致認(rèn)為，各國華教近幾年來在師資、生源等方面的情況都有了很大的改觀。
二、困難重重，任重道遠(yuǎn)。
雖然各國華文教育的發(fā)展程度參差不齊，但都存在著一些制約發(fā)展的普遍問題。尤其師資、教材缺乏，是當(dāng)今海外華文教育普遍面臨的困難。泰國達(dá)府美速市智民學(xué)校校董會主席陳漢展認(rèn)為泰國現(xiàn)今需要大批漢語教師，尤其是訓(xùn)練有素的中小學(xué)教師。目前普遍存在著外派教師程度太高，不適宜于當(dāng)?shù)刂行W(xué)的教學(xué)需要，真正適合泰國當(dāng)?shù)刂行W(xué)的華文教材奇缺等問題。他特別希望大陸專家能夠編一套學(xué)用結(jié)合的從小學(xué)到中學(xué)的華語教材。印尼徐敬能也希望組織專家學(xué)者編寫出既適用于當(dāng)?shù)貒橛诌m用于成人華文補(bǔ)習(xí)班、幼稚院以及大、中學(xué)的系列教材。韓國漢城華僑小學(xué)校長秦嗣義、毛里求斯甘地學(xué)院中文講師聶俊瓔和馬來西亞華校董事聯(lián)合總會署理主席葉新田也提出了類似的看法。代表們普遍認(rèn)為，華文教育要解決的問題還很多，要走的路還很長。
三、相互合作，共謀發(fā)展。
要做好華文教育工作，需要各方面共同努力。這是與會代表的共識。發(fā)言代表都不約而同地希望能得到祖（籍）國從師資、教材等方面的支持和幫助。緬甸的姜鴻明希望祖（籍）國能安排一些活動，如外派教師、師資培訓(xùn)、回國進(jìn)修、學(xué)生征文比賽、夏冬令營、尋根之旅等。毛里求斯甘地學(xué)院中文講師聶俊纓特別希望能夠加強(qiáng)與國內(nèi)各高校的聯(lián)系，增加外派漢語教師。馬來西亞華校董事聯(lián)合總會署理主席葉新田指出馬來西亞董教總重在加強(qiáng)華校與社區(qū)的聯(lián)系，推廣社區(qū)教育理念。日本MPO法人同源中國語學(xué)校理事長楊林則希望專家學(xué)者通過研究，制訂海外華人子女學(xué)習(xí)中文的大綱，研究華人子女中文教育的規(guī)律。她最后提出能否為海外華僑提供信息查詢，如設(shè)立華校信息網(wǎng)頁等。
會議秘書組
2004年12月13日
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