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海歸“金字招牌”正在褪色嗎？
華聲報(bào)訊：在不久前結(jié)束的第七屆留學(xué)生廣州科技交流會(huì)上，“國(guó)內(nèi)是不是不再重視留學(xué)生”的聲音十分引人關(guān)注。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，隨著中國(guó)外出留學(xué)人員迅速增多、特別是近兩年來(lái)每年出國(guó)人數(shù)都超過(guò)10萬(wàn)，留學(xué)歸國(guó)人員總數(shù)也在迅速增多，留學(xué)生的“金字招牌”日漸褪色也成為了一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。
留學(xué)生還有“金字招牌”嗎？
在本屆留交會(huì)上，來(lái)自法國(guó)馬賽第二大學(xué)的國(guó)際工商業(yè)物流（供應(yīng)鏈）管理學(xué)碩士張輝就在相關(guān)論壇上向教育部有關(guān)人士表示：“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)許多媒體對(duì)留學(xué)生的報(bào)道都是負(fù)面的居多，很多單位現(xiàn)在對(duì)留學(xué)生也不象以前那么尊重了，更重要的是，許多工作也不適合我們留學(xué)生做，是不是國(guó)內(nèi)已經(jīng)不重視我們留學(xué)生了？”
張輝的發(fā)言當(dāng)時(shí)就在論壇上引起了強(qiáng)烈反響，一些留學(xué)生表示贊成。張輝在會(huì)后說(shuō)，他的這種想法在他的留學(xué)同學(xué)中比較普遍，認(rèn)為2001年前，國(guó)內(nèi)媒體對(duì)留學(xué)歸國(guó)人員一片贊揚(yáng)之聲，2001年后媒體關(guān)于留學(xué)生的負(fù)面報(bào)道很多，令不少正在海外求學(xué)的人感到灰心。
教育部國(guó)際合作交流司司長(zhǎng)助理張寧認(rèn)為，目前留學(xué)生的“金字招牌”確實(shí)不如以前吃香了。他說(shuō)，目前留學(xué)人員歸國(guó)潮流已經(jīng)達(dá)到改革開(kāi)放以來(lái)的頂峰，這么多留學(xué)生歸國(guó)，必然會(huì)造成僧多粥少的局面，畢竟市場(chǎng)需求的蛋糕就這么大，國(guó)內(nèi)高校的畢業(yè)生就業(yè)都有困難，有些單位因?yàn)槭掷m(xù)麻煩也不愿意接收海歸，這都是留學(xué)人員必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
招牌褪色的另一個(gè)原因是國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)海歸的認(rèn)識(shí)日趨理性，洋文憑與高薪、高職之間已經(jīng)沒(méi)有必然的聯(lián)系。在本屆留交會(huì)上，來(lái)自英國(guó)的一位正在攻讀博士學(xué)位的女留學(xué)生表示原因到湖南某高校任教師，但開(kāi)出了180平米住宅、直接當(dāng)教授等多項(xiàng)薪酬條件，被高校當(dāng)場(chǎng)拒絕。該高校負(fù)責(zé)在場(chǎng)招聘的人表示，這些過(guò)高的要求表明留學(xué)人員不僅不清楚國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，也不清楚應(yīng)該怎樣自我評(píng)價(jià)。
小留學(xué)生：成功的父母+失敗的子女?
據(jù)了解，留學(xué)人員數(shù)量激增、能力參差不齊，特別是小留學(xué)生大量增加，是留學(xué)生“金字招牌”日漸褪色的主要原因。
張寧說(shuō)，2002、2003年兩年出國(guó)留學(xué)人員中，自費(fèi)的占90%以上，其中高中生、初中生又占了絕大多數(shù)。在澳大利亞留學(xué)八年回國(guó)的郭峰亮就說(shuō)，小留學(xué)生變成問(wèn)題少年的情況屢見(jiàn)不鮮，一些甚至染上賭博、吸毒的惡習(xí)。
上個(gè)世紀(jì)80年代末赴美國(guó)留學(xué)的林洋說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)出國(guó)是自費(fèi)留學(xué)，就是自己弄學(xué)費(fèi)。現(xiàn)在很多小孩是變相公費(fèi)，是父母弄學(xué)費(fèi)，是‘成功的父母+失敗的子女’，學(xué)生自己高枕無(wú)憂(yōu)。如今很多小留學(xué)生國(guó)外的衣食住行都是父母安排，還有掏20多萬(wàn)到國(guó)外學(xué)外語(yǔ)的——這樣不計(jì)成本供出來(lái)的小留學(xué)生，將來(lái)工作的時(shí)候會(huì)給用人方計(jì)算成本嗎？”
小揚(yáng)的母親是廣州一所名牌大學(xué)的博士生導(dǎo)師，小揚(yáng)上高二時(shí)，媽媽詳細(xì)了解了其所在大學(xué)對(duì)職工子女的照顧政策，與眾多同事朋友協(xié)商，互相以最優(yōu)惠條件招收對(duì)方的關(guān)系戶(hù)子女，最終結(jié)果是：所有這些額外籌碼，都無(wú)法補(bǔ)足小揚(yáng)考試分?jǐn)?shù)缺口，實(shí)在沒(méi)有辦法讓她在國(guó)內(nèi)上像樣的大學(xué)，也不會(huì)被國(guó)外同水平的大學(xué)錄取，就選擇了到加拿大重讀高中。
據(jù)了解，一些中學(xué)老師也對(duì)“準(zhǔn)小留學(xué)生”另眼相看：既然他們不參加高考、中考，與學(xué)校升學(xué)率無(wú)關(guān)，老師何必又對(duì)他們多費(fèi)唇舌？
一位人力資源部主管說(shuō)：“如果是在國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)的，毫無(wú)疑問(wèn)優(yōu)先錄取，因?yàn)槟芙?jīng)過(guò)中國(guó)高考的洗禮，基本素質(zhì)比較有保證。我會(huì)仔細(xì)考察他在國(guó)外的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，是否得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，是否打過(guò)工。如果純粹靠父母供養(yǎng)的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)這種人是有歧視傾向的�！�
事實(shí)上，留學(xué)生也開(kāi)始對(duì)“砸牌”問(wèn)題感到無(wú)奈、焦急、憤怒。即使是在留交會(huì)這樣莊重的場(chǎng)合，與會(huì)的留學(xué)生也忍不住互相攻訐，說(shuō)其他留學(xué)生是“垃圾”、“騙子”、“害群之馬”。
“反向留學(xué)”讓留學(xué)生品牌走向何方？
值得注意的是，隨著洋文憑的貶值，目前國(guó)內(nèi)“反向留學(xué)”風(fēng)潮正日益成形：家長(zhǎng)先給孩子弄一個(gè)外國(guó)國(guó)籍或永久居留權(quán)，再以留學(xué)生的身份，上中國(guó)的大學(xué)，靠“反向留學(xué)”拿“土文憑”。
何先生是河南省某地級(jí)市的政協(xié)委員。他說(shuō)，自己的寶貝疙瘩如果參加高考，肯定名落孫山，但是孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)校嚴(yán)厲管理、家長(zhǎng)耳提面命之下都不能好好學(xué)習(xí)，到了國(guó)外，那還不成了孫大圣？幾經(jīng)周折之后，何先生花了十多萬(wàn)元，為寶貝兒子辦理了移民東南亞某小國(guó)的手續(xù)，在當(dāng)?shù)匾凰A人子弟學(xué)校掛了個(gè)名，但人一直在國(guó)內(nèi)讀書(shū)。高中畢業(yè)后，就以華僑的名義，到國(guó)內(nèi)大學(xué)當(dāng)上了“外國(guó)留學(xué)生”。
何先生說(shuō)：“國(guó)內(nèi)幾所名牌大學(xué)都免試招收海外華僑子女，只要有中國(guó)駐當(dāng)?shù)厥梗I(lǐng)）館證明、當(dāng)?shù)刂袑W(xué)推薦即可，無(wú)需參加任何招生考試，而且全校所有專(zhuān)業(yè)隨便挑。我先給兒子搞個(gè)正規(guī)大學(xué)文憑再說(shuō)。國(guó)內(nèi)正在推行‘綠卡’制度，給外國(guó)人長(zhǎng)期居留權(quán)。兒子將來(lái)就走這條路吧。”
一些“過(guò)來(lái)人”反映說(shuō)，在中國(guó)，考大學(xué)難讀大學(xué)易，特別是文科�，F(xiàn)在一些大學(xué)老師，自己的事情還忙不過(guò)來(lái)，也嫌學(xué)生補(bǔ)考麻煩。大學(xué)畢業(yè)生的一次就業(yè)率直接影響學(xué)校和學(xué)院的招生，學(xué)校巴不得學(xué)生成績(jī)表“好看”一點(diǎn)，順利與用人單位簽上就業(yè)協(xié)議。獲得入學(xué)資格后，只要你稍稍用點(diǎn)功，抄抄筆記，經(jīng)常與任課老師“聊聊”，向師兄師姐打聽(tīng)打聽(tīng)任課老師的出題偏好，通過(guò)考試并不困難。
從“人的回歸”到“才的回歸”
面對(duì)留學(xué)生金字招牌褪色、反向留學(xué)增多的種種情況，一些專(zhuān)家建議中國(guó)教育部門(mén)可以轉(zhuǎn)變思路，從鼓勵(lì)留學(xué)人員“人的回歸”轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)“才的回歸”，為中國(guó)留學(xué)人員歸國(guó)提供多種渠道支持，同時(shí)為國(guó)內(nèi)用人單位提供可靠的評(píng)估機(jī)制，避免挫傷流血人員歸國(guó)效力的積極性，同時(shí)為國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是中小企業(yè)利用留學(xué)人員走出去提供可靠平臺(tái)。
——分類(lèi)指導(dǎo)。廣東有關(guān)人士認(rèn)為，應(yīng)該對(duì)歸國(guó)留學(xué)生實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)服務(wù)。第一層次是政府部門(mén)和高校、科研單位和大型企業(yè)招聘高級(jí)人才，這類(lèi)用人單位與國(guó)外大學(xué)有較密切的來(lái)往，可以鼓勵(lì)他們通過(guò)邀請(qǐng)留學(xué)人員回國(guó)講學(xué)、交流、合作科研等方式，增進(jìn)互相了解，為真正引進(jìn)作好準(zhǔn)備。同時(shí)，對(duì)這類(lèi)高級(jí)人才，不一定強(qiáng)求“人”的引進(jìn)，把人招聘進(jìn)單位，應(yīng)該更關(guān)注“才”的引進(jìn)，可以通過(guò)多種多樣的合作方式，用其才能而不一定擁有其人。
第二層次是普通企事業(yè)單位聘用留學(xué)人員作為中層技術(shù)、管理干部。企業(yè)界人士認(rèn)為，求職、招聘是要講經(jīng)濟(jì)成本、時(shí)間成本的，希望政府和中介機(jī)構(gòu)能建立一個(gè)留學(xué)生的素質(zhì)考評(píng)體系，至少有一個(gè)留學(xué)生招聘手冊(cè)之類(lèi)的東西，比較權(quán)威地介紹國(guó)外學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的情況，讓用人單參考，最好能幫助用人單位直接查詢(xún)到他們?cè)趪?guó)外的真實(shí)學(xué)業(yè)情況。
華南師范大學(xué)人力資源研究所教授諶新民說(shuō)：國(guó)外的大學(xué)體制非常復(fù)雜，如在美國(guó)，博士也有兩種層次，一種是正規(guī)高校的博士，一種是社區(qū)大學(xué)博士。在澳洲，碩士分三年制研究性碩士和一年制進(jìn)修性碩士。同一所大學(xué)內(nèi)，也有各種各樣的學(xué)制。一般中國(guó)人只認(rèn)識(shí)“哈佛”等著名學(xué)府，許多世界一流大學(xué)的名字都叫不出，普通大學(xué)就更不用說(shuō)了。社會(huì)怎樣花最低的成本、最少的時(shí)間去鑒別、使用好人才，這是十分迫切的問(wèn)題。理想狀態(tài)是用人單位向中介機(jī)構(gòu)尋求幫助。但是，目前中介組織還沒(méi)有建立起來(lái)的時(shí)候，教育主管部門(mén)應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，建立一個(gè)國(guó)外大學(xué)信息系統(tǒng)，為用人單位提供咨詢(xún)服務(wù)，這樣可以大大降低留學(xué)人員求職成本和用人單位招聘成本。提供公共服務(wù)，本身就是政府應(yīng)有的職能。
在留學(xué)人員方面，歐美同學(xué)會(huì)商會(huì)會(huì)長(zhǎng)王輝耀說(shuō)，沒(méi)有國(guó)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)國(guó)內(nèi)情況完全不了解的人在歸國(guó)留學(xué)生中所占比例越來(lái)越大，希望教育部門(mén)幫助他們了解國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體情況，確定發(fā)展方向，做好回國(guó)工作的職業(yè)規(guī)劃。應(yīng)當(dāng)采取措施鼓勵(lì)各相關(guān)單位掌握和本專(zhuān)業(yè)、行業(yè)一致的海外留學(xué)人員的總體情況和個(gè)體情況，掌握他們?cè)趪?guó)外的科研、工作情況，其本人是否愿意回國(guó)工作和服務(wù)，以及家庭情況、回國(guó)工作的主要難度等；如屬于回國(guó)創(chuàng)辦企業(yè)的，則需要了解創(chuàng)業(yè)者本人在國(guó)外公司或企業(yè)的任職情況、研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)展情況以及是否掌握關(guān)鍵技術(shù)等。無(wú)的放矢或者僅僅通過(guò)人才招聘會(huì)，泛泛的刊登廣告或大張旗鼓的去海外招聘，事實(shí)證明效果不明顯。
——降低門(mén)檻。目前國(guó)內(nèi)涉及留學(xué)人員出入境的政策是國(guó)務(wù)院教育部、科技部等聯(lián)合頒布的《關(guān)于鼓勵(lì)海外留學(xué)人員以多種形式為國(guó)服務(wù)的若干意見(jiàn)》。在留學(xué)“大眾化”、以中小企事業(yè)單位為就業(yè)主體的新形式下，《意見(jiàn)》的門(mén)檻明顯過(guò)高。留學(xué)人員如果想比較快捷的辦理簽證和居留手續(xù)，需要提供教育部國(guó)際交流合作司或人事部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理司或各地廳、局級(jí)人事部門(mén)的證明文件，這是一件非常難的工作；另外，留學(xué)人員可以享受5年期多次往返居留簽證，但需要局級(jí)單位證明，或副教授以上職稱(chēng)，大部分人還是無(wú)法享受這些政策。（王攀、鄭天虹、鐘玉明）
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