|
當(dāng)留學(xué)的意義不再是鍍金
曾幾何時，海外留學(xué)是多少中國人的夢想，一本《哈佛女孩……》就可以激起無數(shù)家長的“望子出洋”夢。但是今天，“出國留學(xué)、回國創(chuàng)業(yè)”已成為越來越多中國人的學(xué)習(xí)和成才方式。
有資料顯示，從1978年-2003年，中國各類出國留學(xué)人員總數(shù)已達70.02萬人，學(xué)成回國的留學(xué)人員也不斷增加，其中2003年回國人數(shù)首次突破兩萬人。而近日由全國青聯(lián)海外學(xué)人工作部與中國青年報聯(lián)合完成的“海歸搜索大行動——海外留學(xué)與歸國人員現(xiàn)狀大調(diào)查”顯示，身在海外的留學(xué)人員中，近九成有回國發(fā)展的意愿。中華英才網(wǎng)總裁張建國在2004年12月23日“天津海外學(xué)人回國創(chuàng)業(yè)周”活動論壇上公布，57.5%的海外留學(xué)歸國人員，在6個月左右能找到專業(yè)及薪酬適合、個人滿意的工作。而其余的之所以成為“海待”，其原因主要集中在薪酬（相當(dāng)多“海歸”期待月薪在一萬元以上）和個人能力方面。
隨著留學(xué)回國人員的層次多樣化，“海歸”中的個人能力結(jié)構(gòu)差異也越來越大。有一批學(xué)有所成的高學(xué)歷、高水平人才，也有只讀了語言學(xué)�；蚴侵辉趪獯艘欢螘r間的回國人員。因此企業(yè)在招聘的時候，往往不再以“海歸”作為簡單的判斷標(biāo)準，而更看重個人能力。在2004海外學(xué)人回國創(chuàng)業(yè)周活動期間，山東大學(xué)校長展?jié)侵苯亓水?dāng)?shù)靥岢觯骸昂w”在中國只是階段性名詞。
出出進進的人多了，也就不會被當(dāng)成特殊群體了。據(jù)悉，歐盟國家的國民可以到其中任何一個國家讀書，學(xué)成后回國不會因此成為“稀有物種”。
“海歸”價值回歸，于國于民都是好事。對于國家和社會來說，這是告別身份崇拜、文憑崇拜的必然過程；對于個人來說，則可以使我們更加理性地選擇自己的學(xué)習(xí)方式。隨著這種理性回歸，赴海外留學(xué)的人員不會減少，只會越來越理性，越來越實現(xiàn)其應(yīng)有的價值和目標(biāo)。
對于國家來說，我認為海歸越多越好，他們帶來的文化沖擊和“不適應(yīng)感”越強烈，越有可能成為改造現(xiàn)狀的重要力量。但對于個人來說，選擇海外留學(xué)有利有弊。弊端比如費用較高；如果最終選擇“海不歸”，則必須面臨難以融入國外社會等困難。而如果選擇“海歸”，則又必須面臨人情社會、關(guān)系復(fù)雜等中國傳統(tǒng)文化中的惰性因素。據(jù)“海外留學(xué)與歸國人員現(xiàn)狀大調(diào)查”結(jié)果顯示，選擇不回國的留學(xué)生主要顧慮在于，“人情社會，關(guān)系復(fù)雜”（71.2%），“法制有待完善”（68.8%），“城市生活環(huán)境差”（56.3%），此外依次是“政策限制過多”、“退休養(yǎng)老、子女教育無法保障”、“職業(yè)發(fā)展空間過小”、“戶口檔案限制過嚴”等因素。這些文化惰性，其實不僅是海歸們面前的問題，也是中國在從傳統(tǒng)的身份等級社會向現(xiàn)代開放社會轉(zhuǎn)型中面臨的問題。
比起上述種種困難而言，選擇海外留學(xué)的好處也是顯而易見的：
首先是國外大學(xué)不拘一格育人才的方式和北美大學(xué)的高額獎學(xué)金制度、歐洲大學(xué)的免費教育制度等，是國內(nèi)許多學(xué)子所向往的。在國內(nèi)，要想逃出一張試卷定終身、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題的“人才標(biāo)準件”培養(yǎng)模式很難。但是國外大學(xué)開放、多元的培養(yǎng)機制，卻給國內(nèi)的許多“非標(biāo)準件”提供了個性和自由發(fā)展的可能。
其次是國內(nèi)本科教育，特別是研究生教育的良好的學(xué)術(shù)評價機制和學(xué)術(shù)規(guī)范有待進一步建立，且隨著研究生的大量擴招，其總體質(zhì)量也逐漸令人生疑。此種情況下選擇海外留學(xué)，不僅是研究生文憑的“含金量”有所提高的問題，而且對于學(xué)術(shù)態(tài)度的養(yǎng)成也有積極的作用。
其三，文化的最終結(jié)果是人格。在外部自由、寬松而又內(nèi)在嚴格的環(huán)境熏陶下，海外留學(xué)人員（最好也有一定時期的海外工作經(jīng)歷）最終獲得的是一種人格的力量。這種力量比一時的學(xué)術(shù)水平、薪酬待遇更能決定人的一生。展?jié)约旱倪x擇就是最好的例子。他在國內(nèi)就獲得了博士學(xué)位，但此后他還是選擇了赴德國弗賴堡大學(xué)進行合作研究。他說：“雖說時間不到兩年，但在國外學(xué)習(xí)和工作讓我收獲了一種視野，一種胸懷�！�
所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)留學(xué)的意義不再是鍍金時，你仍然可以在有條件的情況下選擇海外留學(xué)，目的是為了真才實學(xué)和人格養(yǎng)成，哪怕做幾年訪問學(xué)者也不錯。（來源/中國青年報）
|
|
|
