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傾聽·人生:求路之學(xué)

2005年6月24日 9:18

    
    我常常想,當年出國留學(xué),我憑什么在全世界83個國家286名考生只取4名的激烈競爭中勝出?尤其是兩年前一位二中的學(xué)妹求我寫推薦信,我收到她的履歷表,為她的成績驚嘆:杭二中連續(xù)三年全年級第一,曾代表學(xué)校到英國交流;清華時又是一等獎學(xué)金獲得者,而到后來竟沒有得到美國任何一所大學(xué)的獎學(xué)金(最后她被香港中文大學(xué)錄。蚁肽鞘敲\的恩賜。
    
    父母一切的一切的努力,都是為了我將來出國作準備
    
    還是從童年說起吧。童年、少年生活對于我,像一個朦朧迷糊的夢魘,那是指我的家庭生活環(huán)境——外公被打成右派,自殺;外婆在“文革”中被逼致瘋,我看慣了父母的愁容、嘆息與奮爭……他們把全部希望寄托在我身上。
    
    因此,在我很小的時候父母就教我數(shù)學(xué)和寫作。而當我的作文在比賽中獲獎后,母親便“放”了我,說我的寫作可以了,讓我在數(shù)理化上多下功夫。說學(xué)好數(shù)理化英語,走遍天下都不怕。為節(jié)約我的時間,她甚至在緊要關(guān)頭如數(shù)學(xué)競賽、高考前夕,模仿我的筆跡替我做隨筆、周記這些作業(yè)來應(yīng)付老師。
    
    他們一切的一切的努力,都是為了我將來出國作準備。
    
    我一開始不懂,為什么我不能像其他孩子那樣玩,家里幾乎沒有玩具。他們還不允許我到鄰居家看電視(除“動物世界”外)。
    
    哪怕在西湖邊,我也從來沒有玩痛快過:媽媽不是要我背唐詩,就是要我描述西湖景色。
    
    有“反叛”精神的我便想出各種各樣的辦法背著他們玩。記得有一次期末考試前,我實在想看媽媽的《小說選刊》,可是父母把雜志好好地鎖在他們的房間里。我注意到他們的門上面三分之一是可以活動的,于是趁他們不注意翻門而入。在他們回來之前,我把雜志按原樣放回。第二天的語文考試我居然考了全班第一。
    
    我并不是不喜歡學(xué)習(xí),但是我的興趣絕對不只局限在學(xué)習(xí)上。我也任性:不喜歡的東西就是不做。比方,我喜歡讀歷史故事,但是討厭背時間地點,因此我歷史總是勉強及格。我對地理更是不喜歡,在地理課里做數(shù)學(xué)題——數(shù)學(xué)對我像塊磁鐵一樣,因為從某種意義上來說,它是我唯一的玩具。
    
    有時,我會花一星期做一道“趣味數(shù)學(xué)”題,做出來的那種甜蜜是很難形容的。另外,我每做出一道附加題,父母獎我一分錢。我當時有很強的愿望擴大我的金庫——為什么我也不知道,但是我潛意識地認為有錢是件好事——否則,葛朗臺為什么要那么千方百計地節(jié)省錢呢。
    
    我數(shù)學(xué)題做得越多,對數(shù)學(xué)越喜歡?吹綃寢屓绱司蚣毸愕鼐S持家庭經(jīng)濟(有時為了一角錢浪費一小時),我便把我的金庫“捐”給了家?guī)。有一天我對媽媽說:“這錢,你留著吧。你哪怕不給我錢,我也會做數(shù)學(xué)題的!眿寢屨f:“怎么我女兒突然長大了?”
    
    但是,不管我如何癡迷數(shù)學(xué),在省市的數(shù)學(xué)競賽上卻沒有得過獎,這在當時對我的打擊很大,以至于后來我高考時便沒有選數(shù)學(xué)專業(yè)。到美國后,打聽到有很多杰出的數(shù)學(xué)家,競賽中都沒得獎。同樣,很多競賽中得獎?wù),事業(yè)也只不過平平而已。這是因為研究和競賽有本質(zhì)上的區(qū)別:競賽主要考速度,而研究則考驗文獻的吸收能力及融會貫通的運用能力、創(chuàng)造力、耐久力(很多課題是幾年鍥而不舍的勞動結(jié)果)、聯(lián)想探索思維等等。這都是后話了。
    
    如果考砸了,那一定是命運給你另一次機會
    
    1988年4月,學(xué)校要保送我去西安交大、華東師大。很多人羨慕我,可我猶豫后選擇了放棄。因為我要進的是北大或者復(fù)旦。那個酷夏似乎有意跟我過不去:這年省略了黃梅天,從6月上旬開始,天天烈日高照,到7月5日晚我突然高燒達39攝氏度。心急如焚的母親連忙帶我去看急診。
    
    天熱得沒一點兒風(fēng)。母親整夜陪在我身邊。我望著暗夜深處,心里真后悔:我想如果去了保送的學(xué)校,就不用面臨這種困境了。我問母親考砸了怎么辦?因為我知道,我是她活在這個世界上的精神支柱。媽媽掩飾住內(nèi)心的焦慮,安慰我說能考好的,還說如果考砸了,那一定是命運給你另一次機會。
    
    這里我要插一句:知道原西湖之聲主持人東方月嗎?她是我初中同桌,才華橫溢的她當年因為數(shù)理化沒考上大學(xué),現(xiàn)在她不是很成功嗎?前年我們在紐約見面曾談及中國教育的一些弊端。
    
    爸爸陪著我天天打了青霉素去高考,回來再去醫(yī)院。最后我以600分的成績進入第一志愿:復(fù)旦大學(xué)遺傳工程系。一來我對細胞分裂和生物遺傳有強大的興趣,再者,父母打聽此系出國的人很多。
    
    赴滬前媽媽忙起來了:她給我做了幾套新衣服。她笑著說,女兒長大了,該找男朋友了,得穿得好點了。
    
    我說媽媽說哪里去了?我才不要呢!她說我不是說笑話,你心高氣傲,進的是南方第一高等學(xué)府,碰到你認為好的男孩追不用拒絕,不然以后到單位里,未必找得到那么稱心純潔的伴侶。
    
    她見我用手指塞耳跺腳說不聽不聽便幽默地說:只怕到時候由不得你了。說著她臉色一緊嚴肅地說,只是在沒有結(jié)婚以前,不得越軌。戀愛可以是促進劑,也足可以毀掉你的事業(yè)。我牢記母親的訓(xùn)誡,無論與哪一任男友,我都恪守少女的傳統(tǒng)道德,直到披上新娘的婚紗。
    
    復(fù)旦就是荒野,用大風(fēng)大雨來考驗?zāi)目脴鋾钕聛?br>    
    復(fù)旦大學(xué)的頭兩年是我一生中最痛苦的兩年,因為家庭經(jīng)濟拮據(jù),食堂里吃得節(jié)約,半夜經(jīng)常餓肚子,這且不說。那段時間,出國這件事由當初父母的希望變成了我自己的強烈愿望。生工系又集中了全國最優(yōu)秀的學(xué)生,而且大部分人和我一樣想出國,因此競爭相當激烈。
    
    我在二中也算不上尖子(哪怕不計歷史和地理,我總分也從來沒有名列班級前三名過),但復(fù)旦和二中很不一樣:二中用的是“轉(zhuǎn)弱為強”的方針,而復(fù)旦卻是“強者勝,弱者亡”的篩選哲學(xué)。打個不太恰當?shù)谋确,如果二中是花園,把小樹培育成大樹,那么復(fù)旦就是荒野,用大風(fēng)大雨來考驗?zāi)目脴鋾钕聛。記得我在實驗室打破一只燒杯,老師馬上說:“你不是做實驗的料!比绻F(xiàn)在這個老師得知我的生物實驗使我得到了博士學(xué)位,他會怎么想呢?
    
    在強烈的出國愿望指使下,我去尋找學(xué)習(xí)英語機會。聽說復(fù)旦教我的英語老師在開私人托福班,我便去旁聽。我知道要另外繳費,可我繳不起。我便打聽到上課時間,坐在教室里的第一排(因為那兒正好有個空位置)。他一眼就看到了我,但不說什么。課后,他也不問我。正巧媽媽在上海的朋友送了我一瓶奶粉,我便把奶粉帶去給他。他微微一笑,說了聲謝謝。他對我心照不宣的容納使我很感激。
    
    對英語快速閱讀和聽力上的投資使我在其他課上力不從心。我開始對科學(xué)失去了熱愛。記得我的化學(xué)總在“優(yōu)”和“良”之間徘徊,我去找老師,對她說我在這兒絕望到連羞恥感都沒有了——我要靠這個分數(shù)出國的。我對物理和計算機老師也訴了同樣的苦。后來,我化學(xué),物理,計算機都得了“優(yōu)”。我永遠也不會知道是因為我真的考得好,還是他們?yōu)榱宋业那巴径鴮捜萘宋摇?br>    
    在復(fù)旦的第二年,母親替我聯(lián)系了一個老師讓我提高實驗技術(shù)。在等她的時候,我認識了第一任男友。他正好在做實驗,我被他漂亮的實驗技術(shù)折服。從此他成了我的老師。而我的生活也隨之改善。他對我很慷慨,經(jīng)常給我買酸奶喝。我在他身上學(xué)到了不少東西。但我們相處只有一年時間。
    
    我出國時,我們討論怎么辦?他是個從四明山走出來的農(nóng)專畢業(yè)的農(nóng)家孩子,因為一項實驗引起復(fù)旦的重視,被邀請到復(fù)旦做課題,英語是他的薄弱環(huán)節(jié)。而那時他的一項成果又出來了,如果我與他結(jié)婚,他三個月后就可赴美當陪讀。但僅是陪讀而已。他的英語在美國是難行的,還有他的研究專項,在美國也不吃香。于是我們說好當朋友,讓命運來決定歸宿。
    
    我緊鑼密鼓地拿出了托福633分的成績,接著申請美國大學(xué)。那是要申請費的:一般起碼要20美元。而且得同時申請幾所學(xué)校。這筆錢不是一個拮據(jù)的家庭能承擔的。我抱定宗旨不付:我去信申請,講明自己經(jīng)濟條件差,要求免去。我想一個學(xué)校如果對申請費看得比學(xué)生才華更重,那不會是好學(xué)校。
    
    同時我還需要教授的推薦信。一個我熟悉的外籍教授去了上海電視臺。我要信很急,打電話去卻都是忙音。說明他在家。我便騎車前往。那是橫貫上海的。誰知,一敲門,這花老外正與一位中國姑娘談戀愛。他不客氣地說:你知道我們的習(xí)慣,應(yīng)該先來電話聯(lián)系。今天我恕不接待!
    
    應(yīng)該說是天無絕人之路,一個打錯的電話讓我聯(lián)系上了南加州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)教授,他是復(fù)旦的訪問學(xué)者,真像是一個冥冥中的秘密使者從天而降。他建議我去考美國加州的POMONA大學(xué),因為那里的老師擅長本科教育。之前我還從來沒聽到過那個學(xué)校的名字,會是好學(xué)校嗎?他解釋美國有兩類大學(xué),一類只有本科,一類有本科和博士科。POMONA是本科學(xué)校中排前5名的。
    
    我知道本科獲獎學(xué)金機會很少,但只要能離開這兒,我什么美國學(xué)校都愿意去。因此我申請了。我申請的所有學(xué)校中,POMONA是唯一錄取我并給我全獎(包括學(xué)費和生活費)的學(xué)校。后來我一直在思考它錄取我的原因。我認為,美國的大學(xué)既看重分數(shù),但更看重一種不同于眾的東西:也許是我的一篇有獨特見解的小論文獲得他們的青睞,也許我早就練就的文筆也幫了我的忙,他們出了兩個考題:《描述一下你自己,讓我們像看到你一樣》、《你認為第二次世界大戰(zhàn)以后,哪一種科學(xué)對人類發(fā)展起了重大作用》,還有,也許我實事求是不掩飾自己的弱點也使他們感到我值得信任。
    
    這樣,我終于如愿以償了。
    
    對我來說最最重要的是,POMONA拯救了我的科學(xué)精神
    
    到POMONA后,漸漸地我意識到命運給我的唯一選擇正好是最好的選擇。那兒的老師都是聲名卓著的科學(xué)家,他們治學(xué)嚴謹而又和藹可親。他們謙恭有禮,平易近人,頭上沒有那種成就的光環(huán),身上沒有不可一世的傲氣。他們把教育看做是一種藝術(shù)。在他們的,陶下,我對科學(xué)的熱愛復(fù)活了,并且對實驗不再害怕。我記得我是如何地向往上課。早晨一起來,我就想,“今天又可以去上數(shù)學(xué)(或化學(xué),或生物)課了!”
    
    POMONA每年請一個諾貝爾獎獲得者給我們作專題講座。對我影響最深的是那堂課:《熱愛科學(xué),看淡名利》。這位女科學(xué)家眼睛里閃射出那種對工作的熱愛,說自己從來沒有想過得諾貝爾獎時的誠懇與坦然,在我心里激起巨大反響。我被她迷住了。我在那里拼命念書,一則我愛學(xué)新的東西,二則我想讓POMONA感到他們沒在我身上枉費那么多獎學(xué)金,三則我想補回在復(fù)旦欠的科學(xué)債。
    
    后來又有兩個中國學(xué)生被POMONA錄取,其中一個似乎在國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中得過獎,但是他們成績相當一般。在這之后,POMONA對中國學(xué)生收得就少了。我想,也許,目標僅放在“出國”的學(xué)生,一出國他們便沒有動力了?最后,我在POMONA三年后獲雙學(xué)位(數(shù)學(xué)和分子生物學(xué)),以最佳學(xué)生的榮譽畢業(yè)。
    
    而對我來說最最重要的是,POMONA拯救了我和我的科學(xué)精神。直到現(xiàn)在,我每年給他們捐款,并且不管多忙,一年為他們義務(wù)勞動兩三次。
    
    在POMONA我認識了尤西。他一米八的個子,粗眉大眼,三歲隨父母從臺灣遷居美國。他父母見我會背唐詩宋詞,羨慕得不得了,怪自己兒子連中文都識不了幾個。邀我常去他家,給他們的寶貝兒子一點中國文化的影響。而尤西對這些沒有興趣,他最大的愿望是畢業(yè)后進洛杉磯球隊。暑假,他提議由他開車去北加州旅游。那是我第一次在美國旅游。晚上,我們在帳篷里并排躺下。他躺下后又坐起拿了件衣服隔在中間,說他知道中國的傳統(tǒng)習(xí)慣,那股認真勁兒把我逗笑了。正想睡去,他卻抓住我,俯到我耳邊輕輕說他愛我。我掙開他:“不!你是個球壇明星,我熱愛科學(xué),我們的愛好不一樣。我們只能成為好朋友!
    
    旅途結(jié)束我走下他的車時,他問我,你愛科學(xué),是不?我點了點頭。于是我認識了馬克——我的第二任男友。
    
    尤西事先沒通知我,只是請我周末聚會。認識不認識的一共六人。時間不知不覺過去,我頻頻注視尤西,按慣例,是該他送我回校的?伤环雌綍r,倒是我沉不住氣了,他似乎有點吃驚地說:“呀,這么遲了!”接著嘴角露出狡黠的笑,向馬克擠了擠眼,“能勞駕你送壽小姐回校嗎?”馬克微笑地打開了他的車門。我剛跨進車,尤西探過頭,低聲說:“你不是喜歡科學(xué)嗎,他是才子,加理的高才生……”
    
    當我合上眼睛的時候,我能對自己說,我沒有浪費我的生命
    
    POMONA畢業(yè)后,哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)都免試錄取了我。因為馬克在加州理工學(xué)院,他堅持要我去加理。再者,加理是個很優(yōu)秀的學(xué)校,因此我去那里的生物系做研究生。好笑的是一年后我們就吹了。
    
    馬克是個棄兒,養(yǎng)母常酗酒,他是在缺少愛的環(huán)境里長大的。父親來美參加畢業(yè)典禮,住在他這里,他毫無節(jié)制地玩電子游戲到凌晨,然后睡到近午。起來問父親早上吃什么?父親肚子早咕咕叫,可中國的客套使他說你忙你的吧。他果真去忙自己的沒了蹤影。父親承認有文化差異,但認為在缺少愛的家庭里長大的孩子不懂得關(guān)心別人,后來我進了加理,與他接觸多了,感到確實是這樣。于是我們吹了。
    
    在加理,有段時間,我的課題進行得很不好。我不知道下一步該做什么。我從來沒有嘗到過那種壓抑:每天看著鐘,等著它指向5點便逃回家。研究和上課是完全不同的:研究沒有期中期末考試,但每天都是一種不同的考驗。我一向認為自己的意志力很堅強,根本沒料到我居然也會那么脆弱?茖W(xué)研究使我認識到我的弱點。
    
    就在那時,我看到加理有跳舞課,想與其一天到晚愁眉苦臉的,還不如去學(xué)點跳舞——我一直想學(xué),但從來沒有機會。而且,我年紀也不小了,該成家了,待在實驗室是碰不到好郎君的。很偶然,我在跳舞課上認識了一個物理系的研究生,他也是因為課題進行得不好用跳舞來逃避。幾年后,我們這一對“難友”結(jié)成夫妻。
    
    我當時非常喜歡跳舞,但跳舞的歡樂是極短暫的。一結(jié)束,科學(xué)研究的壓抑感重又籠罩著我。后來,在老板和合作者的幫助下,我課題有了苗頭,便根本沒有時間或心思再去跳舞。僅一年之后,課題便出了成果,我們的文章在《細胞》雜志上發(fā)表。這個成果還使得我的論文在加理獲得“最佳生物論文”獎?茖W(xué)研究,慢起來很慢,快起來倒也很快。
    
    有時總是想,科學(xué)和我好像是父母替我定的“娃娃親”。我遵照父母的愿望,成了科學(xué)家。后來,科學(xué)又成了我得到自由的跳板。如果父母讓我像美國孩子一樣自然發(fā)展,我會選擇科學(xué)嗎?也許,我會成為作家,或戲劇家?
    
    我問我老板他父母小時候管不管他的,他說從來不管。對他印象最深的一件事是,他在他父親開的機械店里工作了一個夏天,父親讓他干的工作是,把一個螺絲擰到一個孔里,就這樣重復(fù)8小時。有一天,他對自己說,“我不能看鐘,因為一看鐘,我會意識到時間過得那么慢!彼讨豢,最后實在忍不住了,一看才早晨9點,他便哭了。他說,這種工作做過之后,你會意識到從事科學(xué)研究是一種莫大的享受——因為每天都在變化。我問他研究科學(xué)是為什么,他承認在加理當教授滿足了他一定的榮耀心,但是他絕對不是光為了榮耀或自由做科學(xué)——對于他來說,科學(xué)那么有趣,因為大自然無奇不有。
    
    加理畢業(yè)前,我綠卡已經(jīng)拿到了。我問自己,“我有基本的自由了,現(xiàn)在該做什么呢?”說實話,賺大錢對我的誘惑力并不。何叶嗝聪朐谂f金山置房安家,我還想周游世界,還想把錢捐給我的母校們,幫助過我的朋友們以及世界野生動物和自然保護基金會?纯粗車芏嗤挲g的人都開始給公司做,買房子,養(yǎng)孩子,開始穩(wěn)定的生活。但是基于對科學(xué)的熱愛與對自由的向往,我選了個“清水衙門”,和一條冒險性大的路:博士后研究,而且和新婚的丈夫兩海岸分居。
    
    父母也反對我去紐約,他們建議可以在加州的名牌大學(xué)做博士后。但我認為我必須進入世界的科學(xué)文化中心歷練,且樂可菲爾又是與加理完全不同的名校,開闊視野博采眾長有利于我的科學(xué)研究。我決定背水一戰(zhàn),研究數(shù)學(xué)與生物結(jié)合。我在做前人沒有做過的事。如果成功——我會成為一個獨特的科學(xué)家。那么我可以當助教授——那樣,我就成為實驗室老板,便不用在人之下——可以說這是一種更高層次的自由吧。如果失敗,那么我賠進去的將是一生中最可珍貴的年華。
    
    我常想,如果我做科學(xué)研究完全是出于對科學(xué)的熱愛,那么我會多幸福。仔細想來,我其實對錢不是看得很重,我絕對不會窮的。那么在這個之上,有多少富都是相對的,但我希望我的一生充實。當我合上眼睛的時候,我能對自己說,我沒有浪費我的生命,因為我的生命已經(jīng)轉(zhuǎn)成發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。因為大自然是永恒的,那么我也永恒了。哪怕別人不知道我的名字。
    
    我之所以說這些,是因為我想讓學(xué)弟學(xué)妹們知道求學(xué)之路上的曲折并不可怕,一時的墮落和脆弱也不可怕——它們都是成長過程的一部分,重要的是不斷地學(xué)習(xí)到一點東西,從中成長起來。(來源/杭州日報,自述/壽文穎)
    

 

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