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留加日記：這里靜鳥(niǎo)無(wú)聲
到加拿大的理由便是教育。北美完善的教育體制是每個(gè)在一考定終身制度下的中國(guó)學(xué)生所想往的地方。
這兒的學(xué)校一年有三個(gè)學(xué)期，在11與12年級(jí)兩年內(nèi)修滿54個(gè)學(xué)分便可畢業(yè)。然而除了英語(yǔ)科學(xué)等必修課外，其余的諸如社會(huì)學(xué)也并非好啃的骨頭。在確定了繁重的七門課之后，我一直在想，總得有一門輕松的課做陪襯吧。于是腦筋一轉(zhuǎn)，Mandarin（普通話），就它了！
開(kāi)學(xué)去課堂一看，果不其然，這里滿滿一個(gè)課室坐的都是中國(guó)學(xué)生。這門課對(duì)我而言當(dāng)然是游刃有余，可這里畢竟有許多在加拿大呆的時(shí)間太久而對(duì)中文過(guò)于生疏的學(xué)生，因此這個(gè)課堂上也就不自覺(jué)地成了笑話工廠。
如：我后面的后面坐著一個(gè)臺(tái)灣學(xué)生。這天需要造句，有一詞為“好大喜功”。他造好了之后拿給我看，只見(jiàn)上面赫然寫著“他救了一個(gè)小孩，真是好大喜功。”我百思不得其解，這怎么算是好大喜功呢？于是我要求他把句子讀一遍，聽(tīng)完之后我不由得哈哈大笑。原來(lái)他是想說(shuō)“好（HAO，三聲）大喜功”啊，他救了一個(gè)小孩，真是好大的喜功，這么一想，它不僅通順，而且還妙，妙絕了！
又比如：這天要寫文章。某生寫道“老師突然發(fā)火了，大吼一聲，于是整個(gè)教室靜鳥(niǎo)無(wú)聲�！蔽夷弥@篇文章暗自心驚，覺(jué)得自己實(shí)在才疏學(xué)淺，不知何謂“靜鳥(niǎo)無(wú)聲”。于是我虛心地拿著文章去請(qǐng)教他該詞何解，他說(shuō)道：“就是安靜到了麻雀都不叫的地步啊�！�
“哦……鴉雀無(wú)聲……”
我恍然大悟。
諸如此類的笑話不勝枚舉，在下也不就再贅言了。中國(guó)學(xué)生在海外，學(xué)習(xí)西方的文化固然上好，然而要以自己國(guó)家的文化為犧牲品，那么這個(gè)代價(jià)，也當(dāng)真不算小了。如何在西方環(huán)境中繼續(xù)吸取中國(guó)文化的精髓，這是個(gè)令人頭疼也難以解決的問(wèn)題。（來(lái)源/多倫多信息港）
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