近年來，南充市僑聯(lián)始終堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)不動(dòng)搖，不斷拓展內(nèi)引外聯(lián)的路子，以僑為橋，以僑引僑，充分發(fā)揮僑聯(lián)聯(lián)系面廣、信息靈、渠道暢、朋友多的優(yōu)勢，立足開展“興國利僑”和“五個(gè)一”活動(dòng)中取得了明顯成效。
由南充市僑聯(lián)副主席、西南石油學(xué)院教授趙敏引進(jìn)美籍華人陳金法先生制定的“燃燈助學(xué)計(jì)劃”，自1992年秋季到1999年秋季在我市南部縣升鐘水庫淹沒區(qū)實(shí)施7年中，南充市僑聯(lián)積極配合參與，共促成境外捐資254萬元人民幣，其中，152萬元用于救助貧困中、小學(xué)生25065人次 ，102萬元用于修建“燃燈”村小學(xué)62所，有力地推動(dòng)了我市貧困山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)大了僑聯(lián)的社會(huì)影響，豐富和充實(shí)了僑聯(lián)工作的內(nèi)涵。
距南充市一百公里南部縣是當(dāng)年紅軍長征經(jīng)過的老革命根據(jù)地，也是一個(gè)國家級(jí)貧困縣，1982年在它境內(nèi)建成了中國西南最大的蓄水工程——升鐘水庫。水庫的建成改變了南充地區(qū)自古以來靠天吃飯的境況，給川北大地帶來了豐收和希望，人們的生活正逐漸從溫飽邁向小康�？墒撬畮煅蜎]區(qū)卻是另一番景象：水庫蓄水后，水位提高了70米，14億立方的水在崇山峻嶺中燃蜒百里，淹沒了12個(gè)鄉(xiāng)的良田沃土，寬闊的水面將連綿的群山分割成一個(gè)個(gè)孤島。為了生存，人們不得不從山腳搬到山頂，重新開墾貧瘠的山地。交通不便，環(huán)境惡劣，再加上自然災(zāi)害的侵襲年年困擾庫區(qū)，盡管當(dāng)?shù)卣氡M辦法帶領(lǐng)群眾自救，但水庫淹沒后的隱性損失日趨嚴(yán)重，使人們至今還在貧困中苦苦掙扎。
80年代中期，當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的中國人在出國熱潮流的裹挾中紛紛涌向海外時(shí)，趙敏從美國紐約市立大學(xué)皇后英語學(xué)院畢業(yè)了，她當(dāng)時(shí)有很多機(jī)會(huì)留在美國就業(yè)，在美的親屬也一再挽留，但她還是義無反顧地回到了中國四川南充，回到了原先執(zhí)教多年的西南石油學(xué)院。1992年暑期，趙敏帶學(xué)生到位于庫區(qū)的雙峰鄉(xiāng)開展社會(huì)調(diào)查，庫區(qū)的貧窮、落后和人們的愚昧、無奈讓她震驚，尤其是庫區(qū)的孩子們?cè)缭顼枃L生活的艱辛，還要經(jīng)常為繳不起學(xué)費(fèi)而徘徊于校門之外的不幸命運(yùn)使她晝夜不眠，“怎樣去幫助這些孩子？趙敏深深地思索著這個(gè)問題。
這年秋天，她隨即向來川旅游的美籍華人、多年的老朋友陳金浩先生談庫區(qū)兒童失學(xué)的情況（陳金浩是趙敏在美留學(xué)時(shí)的房東，在紐約經(jīng)營針織、服裝生意，他信奉佛教，心地善良，樂于助人，現(xiàn)任美國菩提心基金會(huì)副總裁、亞洲區(qū)總裁）。陳金浩受到感染，對(duì)這些孩子十分同情，也想為他們盡一份綿薄之力，但他不是富豪，經(jīng)濟(jì)上并不富有，還要供兩個(gè)女兒上大學(xué)，而且本人身患癌癥，已動(dòng)過兩次手術(shù)，可他當(dāng)即還是拿出了2000美元委托趙敏救助了雙峰鄉(xiāng)小學(xué)的138名失學(xué)兒童。陳金浩回到美國后，立即聯(lián)合了20多位志同道合的朋友制定了“燃燈助學(xué)計(jì)劃”（寓意即用愛心點(diǎn)燃貧困失學(xué)兒童心中的希望之燈），開展“窮人幫窮人”的活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厝A僑、華人中募捐，資助升鐘庫區(qū)的貧困失學(xué)兒童重返校園。該計(jì)劃預(yù)定實(shí)施五年，捐資金額不少于75萬元人民幣。
為了掌握庫區(qū)貧困兒童失學(xué)的第一手資料，第二年元旦，陳金浩從美國萬里迢迢專程赴庫區(qū)考察，為此，南充市僑聯(lián)多次召開會(huì)議，研究具體問題，制定接待方案，落實(shí)任務(wù)目標(biāo)，派出工作人員全程陪同。陳金浩來到雙峰等地中小學(xué)了解學(xué)生上課及住校情況，還深入失學(xué)兒童家中進(jìn)行家訪�？吹揭恍┼l(xiāng)小校舍設(shè)施簡陋，破損不堪，年久失修，成了危房；不少的教室、宿窗架集洞開，四壁透風(fēng)，上下兩層的單人床居然要做擠6個(gè)孩子；有的宿舍沒有床，冰冷的水泥地上只墊了一些破爛的席子，孩子們一個(gè)星期從家里帶一次糧，每餐蒸一盒飯加一點(diǎn)酸菜；有的學(xué)校位于山頂，山上十年九旱，吃水奇缺，幾百名孩子要到幾里路的山下水庫取水。村小的情況就更差，只要有一間教室就算不錯(cuò)了，有些村的學(xué)生擠在破廟里上課，有些村甚至由老師帶著學(xué)生到村民家里打“游擊”，今天在這家，明天到那家，借不到教室便在山坡上席地授課。讓大家更揪心的還是那些失學(xué)的孩子，他們睜著一雙雙饑渴的眼睛，只要問他們一聲：“你為什么不上學(xué)？”時(shí)，那滿腹的委曲，強(qiáng)忍的痛苦傾刻間化成大滴大滴的眼淚往下淌，有的甚至失聲痛哭。開水鄉(xiāng)一個(gè)叫杜秋萍的女孩，母親全身癱瘓，父親上肢殘疾，家里一貧如洗，為了生存，她和姐姐早早綴學(xué)在家。雙峰鄉(xiāng)的王小燕和王奎是一對(duì)孤兒，他們的父親外出務(wù)工未歸，不久母親因病去世，生活的重?fù)?dān)一下子落在了10歲的小燕身上，為了讓7歲的弟弟能繼續(xù)上學(xué)，她離開了學(xué)校，像大人一樣每天在地里耕作。經(jīng)校長介紹，像這類因貧困而失學(xué)的孩子在當(dāng)?shù)丶s占適齡兒童的25%，他們中絕大多數(shù)家庭極度貧困，不少人是孤兒或?qū)賳斡H家庭，或父母一方或雙方長年生病，當(dāng)南充市僑聯(lián)把那些衣著破爛，在寒風(fēng)中索索發(fā)抖的孩子擁在懷里時(shí)，南充市僑聯(lián)的心也在顫抖，壓抑得得人許久喘不過氣來。
那些成年累月在庫區(qū)從教的老師們，更讓南充市僑聯(lián)感慨不已。由于當(dāng)時(shí)財(cái)赤政字嚴(yán)重，老師們經(jīng)常幾個(gè)月乃至半年多領(lǐng)不到薪水，可是為了少讓一個(gè)孩子失學(xué)，特別是為了那些品學(xué)兼優(yōu)而家境十分貧困的孩子能留在學(xué)校，他們不僅盡著教書的職責(zé)，還一次次為這些孩子墊交學(xué)費(fèi)。升水小學(xué)的趙玲老師結(jié)婚三年了，還沒有一個(gè)固定的家，薪水大都用來替學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，還倒欠了近千元的債務(wù)。雙峰鄉(xiāng)龍馬鎮(zhèn)村的民辦教師王守奇高中畢業(yè)后做木材生意，家里修起了三間房屋，后又被選為村長，但他看到村里沒有老師，孩子們要跑十多里路去上學(xué)時(shí)，便毅然辭去村長職務(wù)，當(dāng)上了一位民辦教師。水庫蓄水村子變成了四個(gè)小島，學(xué)校也淹了，為了不讓孩子們中斷學(xué)業(yè)，他一邊開設(shè)流動(dòng)課堂，每天扛著小黑板奔波于各小島、山頭之間，輪流給學(xué)生上課，一邊帶頭捐出自己多年的積蓄和磚瓦，并發(fā)動(dòng)村民捐款捐物、投工投料，很快建起了一所120平方米5間校舍的新學(xué)校，他每天搖著一只白制的小木船往返于各小島之間接送學(xué)生。后來這所建于山梁上的學(xué)校成了危房，他又計(jì)劃如何籌集資金建校。當(dāng)時(shí)他每月工資140元，卻常年承擔(dān)著幾個(gè)孤兒的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。平均每年還要為畢生代繳學(xué)費(fèi)300多元，他把自家的三間新房讓給學(xué)生住宿、上晚自習(xí)學(xué)生吃在他家，帶糧多少他從不計(jì)較，不足部分由他的工資和妻子的家庭副業(yè)補(bǔ)充。陳金浩問他：“如果有一天你退休了，學(xué)生住到哪兒去呢？”他說了“只要孩子們需要，他們可以長期住在我家里。”他雖然長期一人教二至三個(gè)年級(jí)復(fù)試班，教學(xué)質(zhì)量卻逐年提高，十年來成績一直居全鄉(xiāng)村小前列。在龍馬鎮(zhèn)村的另一個(gè)島上，民辦教師王正光帶著20多個(gè)學(xué)生天天“打游擊”已經(jīng)十多年了，當(dāng)陳金浩問他個(gè)人有什么愿望時(shí)，他說：“唯一的愿望就是能有一間正規(guī)教室，能避風(fēng)雨，讓學(xué)生好好上課”。聽到這樣的回答，南充市僑聯(lián)在場的人眼眶都濕潤了。陳金浩立即表態(tài)在三個(gè)島各修建一所小學(xué)，“燃燈助學(xué)計(jì)劃”資助材料費(fèi)32000元，人工則由島上村民義務(wù)提供。這個(gè)消息使龍馬鎮(zhèn)村沸騰了，人們立即行動(dòng)起來投入到建校的熱潮中。為了節(jié)省開支，王守奇帶領(lǐng)村民到5公里外的劍閣縣境內(nèi)備石料，一次，運(yùn)載石料的船因超重沉入水底，他和侄兒硬是將石料一塊塊撈上岸，王正光白天黑夜守在工地上，一連兩個(gè)多月直到竣工，學(xué)校很快落成了，取名“燃燈一小”“燃燈二小”“燃燈三小”。
庫區(qū)的孩子們渴望知識(shí)的澆灌，貧困山區(qū)的教育需要有志之士伸出援助之手。尤其是庫區(qū)教師們的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著陳金浩，他下定決心和他的朋友們?nèi)σ愿巴度搿叭紵糁鷮W(xué)”這項(xiàng)神圣的事業(yè)�；氐矫绹�，他們將升鐘庫區(qū)的教育現(xiàn)狀、助學(xué)目標(biāo)、實(shí)施方案等輸入國際電腦網(wǎng)絡(luò)，以期得到更多人的了解和支持，并利用多種形式在華僑、華人中廣泛宣傳“10塊美金就能讓一個(gè)孩子上完一年的學(xué)，甚至可改變孩子的一生”。陳金浩的義舉化成了不少華僑、華人的片片愛心，退休老人、餐館的打工仔、縫紉女工、小商小販、正在讀書的兒童、大學(xué)生、留學(xué)生等從他們本來就不多的養(yǎng)老金、打工收入、壓歲錢中擠出十元、幾十元、幾百元送到庫區(qū)進(jìn)行窮人幫窮人。從安徽到美國打工的嚴(yán)善懷是一位退休醫(yī)生，他每年都要捐出二、三百元美金救助學(xué)生，還有一位孤身婦女，靠一份工資養(yǎng)三個(gè)小孩也來捐款，她說：“我雖然困難，但為了讓這些窮孩子能讀上書，我也愿意盡一份力�！�
根據(jù)燃燈助學(xué)委員會(huì)的決定，捐款只能用于三方面：1．救助孤兒、殘疾兒童或單親家庭以及特困家庭的已失學(xué)或?yàn)l臨失學(xué)的中小學(xué)生；2．為中學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，受助學(xué)校每期每班10人，資金550元人民幣，男女比例為4：6，陳金浩認(rèn)為母親是孩子的第一任教師，因此，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放比例偏重于女生，以鼓勵(lì)女孩子多讀書；在沒有學(xué)校的村修建“燃燈小學(xué)”或改建村小。為了把所措資金用在刀刃上，還嚴(yán)格規(guī)定：實(shí)施“燃燈助學(xué)計(jì)化”無任何管理費(fèi)用，所有參與者在助學(xué)工作中的任何花費(fèi)，如機(jī)票、車票等交通費(fèi)和食宿費(fèi)等均全部自理。不得占投助學(xué)資金。“燃燈助學(xué)計(jì)化”實(shí)施范圍由小到大，從雙峰、升水兩個(gè)鄉(xiāng)向庫區(qū)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)輻射。像滾雪球一樣逐年發(fā)展。
自“燃燈助學(xué)計(jì)化”開始實(shí)施以來，趙敏家里經(jīng)常是人來人往，庫區(qū)的老師、校長絡(luò)繹不絕，他們沒有吃飯就在趙敏家里吃，住宿費(fèi)、車費(fèi)趙敏還替他們墊支，庫區(qū)的老師們都說；“趙教授的家就是南充市僑聯(lián)的接待站�！壁w敏和丈夫王元（西南石油學(xué)院教授）成天忙于教學(xué)工作和“燃燈”助學(xué)的事，還隨時(shí)通過自家電腦實(shí)施施情況及時(shí)綜合反饋到美國，為燃燈助學(xué)委員會(huì)提供決策依據(jù)，根本無隙顧及家務(wù)和子女，一日三餐常常是應(yīng)付了事，當(dāng)年女兒面臨高考卻不幸生病住院，王元出差在外，趙敏又去了庫區(qū)，女兒無人照顧，影響了高考成績。每當(dāng)想起這事她深感內(nèi)疚，但她說：“為了讓更多的孩子有書讀，我不得不這樣做”。后來，趙敏因公再去美國，在紐約見到了一些為“燃好助學(xué)”捐款的華僑、華人，她抓住機(jī)會(huì)大力宣傳“燃燈助學(xué)計(jì)劃”在庫區(qū)產(chǎn)生的良好效果。并代表受救助的兒童和他們的老師，家長感謝他們，使不少人感動(dòng)，自愿加入捐款助學(xué)的行列。1997年5月，趙敏又出國加拿大，經(jīng)她宣傳介紹，卡爾加市的一位華僑商人又成為“燃燈助學(xué)計(jì)劃”的捐資者。
從“燃燈助學(xué)計(jì)劃”實(shí)施開始，陳金浩及其工作人員每年都要從紐約專程赴庫區(qū)檢查實(shí)施情況。每到一處，無論路途再遠(yuǎn)再艱難也要親自到實(shí)地察看，他們相信耳聞不如目睹。南充市僑聯(lián)陪同陳金浩一行或頂著烈日，或冒著寒風(fēng)，或淋著大雨，或與狂風(fēng)搏斗。記得有一次，庫區(qū)天氣驟變，狂風(fēng)卷著暴雨、天昏地暗，陳金浩不顧大家的勸告，執(zhí)意要從雙峰一小步行去十幾里以外的龍馬鎮(zhèn)、李家壩、張家嘴三個(gè)村家看已竣工的三所“燃燈小學(xué)”和將要修建的另外三所小學(xué)校址。他背著幾個(gè)饅頭，南充市僑聯(lián)和他一道深一腳淺一腳地爬山過河走了一天，他險(xiǎn)些被風(fēng)刮到水庫里去。第一批“燃燈小學(xué)”的誕生猶如一股春風(fēng)，在庫區(qū)掀起了自古未有的群眾辦學(xué)熱潮。皂角鄉(xiāng)修建常樹嶺小學(xué)時(shí)，全村780人，人均集資50元，有一位在外打工的村民看到自己村里修學(xué)校，主動(dòng)捐款2000多元�！叭紵糁鷮W(xué)計(jì)劃”雖然只投入1．2萬元資金，卻帶動(dòng)全村集資3.8萬元修成了面積為260平方米的學(xué)校；永紅鄉(xiāng)修建金魚小學(xué)，不少本村在外地工作的人紛紛解囊，少則幾百，多則上千元，該村在外搞建筑的張金輝主動(dòng)捐款l萬元，他還親自負(fù)責(zé)修建學(xué)校，住在工地兩個(gè)多月不回家；還有一位建筑老板得知家鄉(xiāng)西河鄉(xiāng)勤儉村要修學(xué)校時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)了義務(wù)修建的任務(wù)。雙峰鄉(xiāng)青齋村原校舍非常破陋。老師留不住，學(xué)生也不愿在此上學(xué)，“燃燈助學(xué)計(jì)劃”捐資1．3萬元，而村委會(huì)和村民們卻投資12萬元，修建了一所有音樂室、閱覽室、學(xué)生活動(dòng)室、學(xué)生食堂和老師寢室的高質(zhì)量的學(xué)校；還安裝了鋁合金門窗、瓷磚外墻、日光燈、電風(fēng)扇、桌椅全部換新。
“燃燈助學(xué)計(jì)劃”實(shí)施以來，升鐘庫區(qū)因經(jīng)濟(jì)而造成學(xué)生流失的情況逐年減少，許許多多失學(xué)或?yàn)l除失學(xué)的兒童得以重返校園。如雙峰鄉(xiāng)的孤兒趙玉燕、王小燕和王奎姐弟、升水鄉(xiāng)的杜學(xué)惠。杜秋萍，保城鄉(xiāng)的何斌等一大批被貧困拒于校門之外的孩子幾年來一直享受著“燃燈助學(xué)計(jì)劃”的資助，他們安心讀書，成績都不錯(cuò)，有的考上了大學(xué)、中專，有的考上中師、高中，成為不幸中的幸運(yùn)少年；又如大坪鎮(zhèn)中學(xué)的劉均文、范春紅都是成績名列前茅的優(yōu)秀生，由于父親癱瘓或殘廢，困苦的家境把他們逼到了失學(xué)的邊緣，“燃燈助學(xué)計(jì)劃”的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金使他們重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。幾年來，受助學(xué)校學(xué)生鞏固率逐年提高，學(xué)生學(xué)習(xí)信心普遍增強(qiáng)，尤其是女生，她們力求上進(jìn)、刻苦用功，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯改善，老師的教書積極性得到進(jìn)一步發(fā)揮。
1992年秋季至l997年春季，經(jīng)過五年的艱苦努力，“燃燈助學(xué)計(jì)劃”在升鐘水庫淹沒區(qū)捐資助學(xué)總額達(dá)121萬余元人民幣，其中49．8萬元用于修建燃燈小學(xué)36所（總投資180萬元，當(dāng)?shù)卣痛迕裢度?30萬元），71．3萬元用于救助、獎(jiǎng)勵(lì)貧困中小學(xué)生19355人次，超額完成了第一個(gè)五年計(jì)劃預(yù)定不少于75萬元人民幣的既定目標(biāo)。人民日?qǐng)?bào)海外版、四川政協(xié)報(bào)、四川經(jīng)濟(jì)報(bào)、四川工人報(bào)、四川僑報(bào)、新聞匯報(bào)、南充日?qǐng)?bào)、南充電視報(bào)及美國的世界日?qǐng)?bào)等多家報(bào)刊均作了報(bào)道。為了促成“燃燈助學(xué)計(jì)劃”繼續(xù)在南充實(shí)施，97年3月，南充市僑聯(lián)再次深入升鐘庫區(qū)14個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的中、小學(xué)，對(duì)該計(jì)劃實(shí)施五年來的情況進(jìn)行了歷時(shí)9天的調(diào)查，寫出了客觀詳盡的調(diào)查報(bào)告。南充市僑聯(lián)在報(bào)告中，總結(jié)了在救助貧困中、小學(xué)生和修建“燃燈”村小兩方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生的效應(yīng)和存在的問題，并提出了南充市僑聯(lián)的建議和措施。調(diào)查報(bào)告引起有關(guān)部門、庫區(qū)教辦和各學(xué)校以及南部縣教委的高度重視，他們以大局為重，自覺配合作好各方面的協(xié)調(diào)，為“燃燈助學(xué)計(jì)劃”的再實(shí)施營造出了一個(gè)良好、寬松的社會(huì)氛圍。由于南充市僑聯(lián)工作主動(dòng)，任務(wù)落實(shí)，運(yùn)作規(guī)范，措施得力，促成該計(jì)劃從97年秋季起開始在南充實(shí)施第二個(gè)五年計(jì)劃。
1998年秋，趙敏夫婦因公被派往國外，陳金浩將“燃燈助學(xué)計(jì)劃”在國內(nèi)的實(shí)施任務(wù)全部交給南充市僑聯(lián)承辦，南充市僑聯(lián)又先后五次共歷時(shí)40余天深入庫區(qū)的50多所中、小學(xué)及村小檢查助學(xué)款的使用情況，落實(shí)新的救助對(duì)象，考察新的受助學(xué)校及建校校址，同時(shí)對(duì)在多年實(shí)踐中在發(fā)放救助款方面出現(xiàn)的不盡如意的地方，提出一種新的發(fā)放辦法。即每學(xué)期開學(xué)時(shí)由南充市僑聯(lián)工作人員直接到受助學(xué)校將救助款發(fā)到每一個(gè)被救助學(xué)生手中，要求學(xué)校在開學(xué)典禮時(shí)，由學(xué)生、家長、班主任三者同時(shí)簽名，學(xué)生當(dāng)場領(lǐng)取，這樣既避免作假、冒領(lǐng)，又提高了工作效率，陳金浩非常贊同南充市僑聯(lián)的建議，認(rèn)為這是一次改革，并于今年3月初與南充市僑聯(lián)一起分赴各校親自發(fā)放救助款。為幫助庫區(qū)解決村小校舍危房或無校舍的問題，南充市僑聯(lián)多次向陳金浩建議，促成恢復(fù)已中斷兩年的“燃燈”小學(xué)的修建工作，并將南充市僑聯(lián)提供的修建19所“燃燈”小學(xué)任務(wù)納入1999年實(shí)施計(jì)劃，由“燃燈”助學(xué)委員會(huì)按每所捐資2萬元與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)集資共同修建。去年以來，南充市僑聯(lián)先后赴庫區(qū)考察了11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的26所村小，選定了校址，與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)校長、村委會(huì)主任簽訂建校合同，各校修建工作便熱火朝天地開展起來。今年春節(jié)前后，南充市僑聯(lián)又兩次下鄉(xiāng)檢查、督促，并將刻在大理石上的校名送到各校。今春開學(xué)時(shí)，新修的19所村小已全部竣工，19個(gè)村的孩子們興高彩烈地走進(jìn)了嶄新的學(xué)校。今年秋季南充市僑聯(lián)又將需要新建的7所村小的情況提供給“燃燈”助學(xué)委員會(huì)，又促成該計(jì)劃捐資34萬元人民幣（除建每所村小仍按2萬元計(jì)外，其余20萬元為秋季助學(xué)款）。南充市僑聯(lián)又深入庫區(qū)，逐校逐班把救助款送到每個(gè)受助學(xué)生的手中，新（改）建的7所村小也即將全部竣工。
冬去春來，從1992秋季到今年秋季，“燃燈助學(xué)計(jì)劃”在升鐘庫區(qū)淹沒區(qū)已實(shí)施7年，捐資助學(xué)總額共254萬余元人民幣，救助貧困中、小學(xué)生25065人次，共修建“燃燈”村小62所，為庫區(qū)二分之一的村解決了缺校舍的難題，“燃燈助學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施能取得事半功倍的成效，得到了省僑辦、省僑聯(lián)和市委、市政府的大力支持以及市僑辦、市教委等有關(guān)部門的通力合作，凝聚了海內(nèi)外許多人無私的奉獻(xiàn)，為該計(jì)劃捐款的華僑、華人已發(fā)展到30O多人。幾年來南充市僑聯(lián)的同志與趙敏夫婦數(shù)十次深入庫區(qū)，做了大量艱苦細(xì)致的基礎(chǔ)性工作，拓寬了僑聯(lián)工作的新領(lǐng)域。
為了配合作好“燃燈助學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施，近年來，南充市僑聯(lián)連續(xù)兩次在全市僑界中開展“發(fā)揚(yáng)僑界好傳統(tǒng)，再向庫區(qū)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，各級(jí)僑聯(lián)紛紛響應(yīng)，廣大歸僑、僑眷踴躍參與，共捐衣物10158件，現(xiàn)金5324元，書籍課本文具3265件，把自己的愛心和溫暖送到了庫區(qū)貧困兒童的心上。通過這項(xiàng)活動(dòng)，不僅擴(kuò)大了僑聯(lián)的社會(huì)影響，增強(qiáng)了僑聯(lián)組織的凝聚力，體現(xiàn)了廣大歸僑、僑眷助人為樂，樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，也使僑界熱心公益，扶貧濟(jì)困，愛國愛鄉(xiāng)的光榮傳統(tǒng)再次得到發(fā)揚(yáng)。
在南充，通過“然燈助學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，較大地喚起了人們的重教意識(shí)，有力地推動(dòng)了我市貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了精神文明建設(shè)。陳金浩受到南充人民的歡迎和尊敬，南充市人民政府授予他為我市首位“榮譽(yù)市民”，市友協(xié)聘請(qǐng)他為“南充市教育顧問”；趙敏光榮地出席了第四次世界婦女大會(huì)，并獲聯(lián)合國第四次世界婦女大會(huì)中國組委會(huì)頒發(fā)的“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、省僑聯(lián)系統(tǒng)“為八五計(jì)劃和十年規(guī)劃作貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人”和全國歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人。南充市僑聯(lián)所取得的成績也得到上級(jí)僑務(wù)部門的肯定和褒獎(jiǎng)，今年四月和七月分別被省僑辦、省僑聯(lián)和國務(wù)院僑辦、中國僑聯(lián)評(píng)為“四川省僑務(wù)工作先進(jìn)集體”和“全國僑務(wù)工作先進(jìn)集體”。
|
