谷士文195O年從馬達加斯加歸國，1967年畢業(yè)于北京鐵道學院，曾任通信工、技術(shù)員。1978年調(diào)入長沙鐵道學院，先后擔任助教、講師、副教授、教授、博士生導師，1993年起任長沙鐵道學院院長，兼任湖南省電子學會副理事長、中國圖象圖形學會鐵道專業(yè)委員會副主任、中國鐵道學會理事，1997年被評為湖南省高校優(yōu)秀領導干部，1998年被評為湖富省優(yōu)秀留學人員，1992年起享受政府特殊津貼。
長沙鐵道學院是一所規(guī)模中等的一般院校，但近幾年卻以發(fā)展快勢頭猛而引人注目：年科技項目從1993年的158項猛增到1998年的298項，年科技經(jīng)費從28O萬元增加到2885．94萬元，科研水平和層次明顯提高，主持國家、省、部級項目199項，學科學位建設日趨完善，博士生導師由2名增加到9名，有博士、碩士點21個。教學質(zhì)量較高，英語四級及其它專業(yè)統(tǒng)考均在一般院校中名列前茅；學校的社會聲譽良好，培養(yǎng)出來的學生以基礎扎實、適應性較強而深受社會歡迎，畢業(yè)生安置率連續(xù)幾年100％；辦學條件、校園建設、教職工生活待遇逐步改善，學校率先建成了湖南省和鐵路系統(tǒng)中第一家與國際Internet聯(lián)通的計算機校園網(wǎng)。目前，全校上下人心思奮，各項工作生機勃勃，學院的凝聚力明顯增強，廣大干部群眾心情舒暢，精神飽滿，學校繼續(xù)保持良好的上升趨勢。98年被評為湖南省文明單位，湖南省文明高等學校。這些成績的取得，都與院長谷士文為首的院領導班子高瞻遠矚、積極進取、銳意改革分不開。
谷士文在學院提出以本科教學評價達優(yōu)為目標的“122”建設工程中，融合了以加強基礎文明建設為切入口的大學生素質(zhì)教育和以加強職業(yè)道德建設為重點的教職工精神文明建設的內(nèi)容。谷士文高度注重思想政治工作，并善于將思想教育與具體的行政工作相結(jié)合，他經(jīng)常教育干部群眾：學校的根本任務是育人，我們的辦學思想就是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人；近年來，學院出臺各項重大改革舉措時，他都堅持廣泛征求干部群眾的意見，強調(diào)加強輿論宣傳，做好師生員工政治思想工作，保證了學院各項改革的順利實施。在他的倡議下，全院開展“把一個什么樣的高等教育帶入21世紀”的大討論，這種內(nèi)容充實，聯(lián)系實際的理論學習和討論，使廣大干部及教職工思想上觸動很大。
市場經(jīng)濟的嚴峻挑戰(zhàn)以及一校之長的憂患意識促使谷士文不斷的對高等教育進行深層次的思考。他認為：生存發(fā)展都靠自身實力，公平競爭，憑實力說話，因此辦學一定要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，也就是練內(nèi)功，想方設法使自己活起來。為此，谷士文果斷地提出了從教學型向教學科研型轉(zhuǎn)變的辦學思想。幾年來，實踐證明這一決策是適應市場經(jīng)濟發(fā)展，符合現(xiàn)代教育改革的思路，也是遵循辦學規(guī)律的，對學院實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，充實內(nèi)涵起到了積極的推動作用。
五年來，一幅全方位的學院管理體制改革藍圖正在人們眼前一年一年地描繪出來，有以全員考核和專業(yè)技術(shù)職務重新聘任為核心的人事體制改革，有以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘�，以本科教學評價達優(yōu)為契機，全面提高教學質(zhì)量的教學改革；有以學科學位建設為龍頭的科研體制改革；有以“福利型”向“社會型”轉(zhuǎn)化的總務后勤改革，有以平均分配向講投資講效益轉(zhuǎn)變的設備經(jīng)費改革；此外，以董事會等聯(lián)合辦學方式為標志的辦學體制改革等等一系列方案的相繼起動，無不閃爍著競爭的鋒芒，體現(xiàn)出求發(fā)展爭一流的銳氣。
正是通過壓力的層層傳遞，市場、質(zhì)量、效益、競爭這四個觀念在全院干部教師中形成共識并轉(zhuǎn)化為人們的行動。全員考核和專業(yè)技術(shù)職務重新聘任，繃緊了每位教師、干部、民工的心弦；德、能、勤、績?nèi)婵荚u，分A、B、C、D四檔，其結(jié)果與工資獎金掛鉤；院、處級干部分開述職，平者讓，能者上；高職低聘、低職高聘，打破了專業(yè)技術(shù)職務的終身制；在教學方面，加大對教學改革的傾斜力度，對參與教學改革的教師在經(jīng)費、獎勵，工作量計算等方面給予傾斜，鼓勵教師參與教改，多出教學成果；在科研管理上，加大對重點項目課題的扶持力度，學科帶頭人也由內(nèi)定轉(zhuǎn)為公開選拔，變靜態(tài)為動態(tài)，一段時間不出成果者，自動讓賢……競爭意識的增強和競爭機制的引入，走出了學院發(fā)展的好勢頭。
作為一校之長，他通過各種形式和途徑宣傳“尊重知識，尊重人才”倡導一種新型的人才觀。在他的倡議下，學校制訂了“穩(wěn)定、引進、培養(yǎng)、競爭’的師資建設方針，提出感情留人、事業(yè)留人、待遇留人的工作方針。在全院處級干部學習班上，他親自宣講“未來的人才觀”，介紹21世紀對人才的需要，國外一流學校重視人才的經(jīng)驗，在全院教職工大會上，他盡力宣傳“大學乃大師之謂也”的思想，大聲疾呼要打破傳統(tǒng)的意識，努力培養(yǎng)我們自己的大師。在學校黨委的支持下，他大刀闊斧地進行人事管理和師資隊伍建設方面的改革，主持制定了一整套吸引人才，重用人才，鼓勵人才脫穎而出的傾斜政策，努力營造一種和諧寬松的環(huán)境。
谷士文長期從事圖象處理和計算機視覺領域的研究，發(fā)表論文4O多篇，其中在自動化學報、電子學報、鐵道學報、計算機學報、光學學報等一級刊物和國際會議上發(fā)表論文就有1O多篇，多次被國外學術(shù)刊物摘錄，獲鐵道部和湖南省及學會獎勵，“八元樹旋轉(zhuǎn)復雜性”、“物體三維重建”的研究被有關(guān)專家評價為具有國際先進水平、國內(nèi)領先。
他先后主持承擔科研課題1O多項，包括國家自然科學基金項目、國家“八五”攻關(guān)項目等，科研經(jīng)費達6OO萬元。在國內(nèi)最早將圖象處理系統(tǒng)理論應用于工業(yè)生產(chǎn)檢測并取得顯著經(jīng)濟效益。于92年組織研究生與工廠合作“浮法玻璃在線檢測系統(tǒng)”課題，主持參加有關(guān)研究，填補了國內(nèi)空白，一年創(chuàng)效益5OO萬元，獲國家計委、科委“八五”重大科技成果獎，該項目還獲國家發(fā)明三等獎。在此基礎上，進一步進行工業(yè)視覺系統(tǒng)系列研究，推廣到其他技術(shù)領域和企業(yè)，確立了學院在此應用領域的國內(nèi)領先地位。此外他先后組織參加了“基于客戶/服務器體系結(jié)構(gòu)酒店電腦管理系統(tǒng)”、“校園網(wǎng)建設及應用系統(tǒng)研究”等科研項目，分別獲湖南省科技進步三等獎，湖南省教委科技進步二等獎。
他擔任博士、碩士生導師，先后指導博士、碩士研究生1O多名，其中費躍平等已分別破格晉升為教授，成為部級青年拔尖人才。在該同志領導下，組成了以青年為主體的有正、副教授、博士、碩士的學術(shù)梯隊，形成了一個在省內(nèi)、市內(nèi)高校有一定影響的產(chǎn)、學、研相結(jié)合的軟件開發(fā)實體。
谷士文始終保持一種樸實、嚴謹?shù)淖黠L，堅持全心全意為人民服務的宗旨。他心系師生，勤政為民，關(guān)心師生員工的生活和學習；他一貫廉潔自律，帶頭執(zhí)行中央關(guān)于黨的領導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和紀律，如實向上級黨組織申報個人收入，多次拒收禮品；他大力提倡艱苦奮斗并身體力行，從節(jié)約每一張稿紙作起，他起草的工作報告、講話等文稿，都是用已用過的廢打印紙的背面。
執(zhí)著的事業(yè)心，源于真摯的愛國情。谷士文是解放初隨父母從馬達加斯加回國的華僑。1981年，他憑著堅實的基礎被學院公派去美國，在美國兩年多的學習研究中，看到祖國在科學技術(shù)方面與西方發(fā)達國家之間存在的差距，更堅定了他要回國報效祖國的決心，他謝絕了海外眾多親友及導師對他的規(guī)勸和挽留，毅然回國。用他自己的話說：“美國再好，是別人的，中國再窮，也是我自己的祖國”。幾十年來，他把對祖國的愛實實在在的體現(xiàn)在對事業(yè)的摯著追求和對工作的全身心投入之中。
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