中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)10月5日電(信蓮) 《爸爸去哪兒》里的混血萌娃夏天和諾一操著一口純正的臺(tái)灣腔和東北味讓每一位觀眾忍俊不禁，然而在德國的華人子女們?nèi)粝胝f得流利的普通話，也得下苦功。

　　德國之聲中文網(wǎng)10月4日?qǐng)?bào)道，德國的中文學(xué)校一般都在周末上課，因?yàn)槠綍r(shí)孩子們要去德國學(xué)校上學(xué)，所以作為占了課余時(shí)間的中文課并不怎么受孩子歡迎，尤其年齡比較小的學(xué)生，往往覺得自己來上中文課是“被逼的”。

　　如果父母雙方都是華人，那這些孩子就比較喜歡學(xué)中文，因?yàn)楹屯嗥渌吮绕饋?，他們的漢語水平還是比較高的，也能找到自己的“優(yōu)越感”。很多留德的華人父母認(rèn)為，本來平時(shí)說中文的機(jī)會(huì)就不多，周末再不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，恐怕中文水平會(huì)越來越差。有些家長(zhǎng)還驅(qū)車幾百公里送孩子來上中文課，為的就是將族裔文化傳承下去。

　　在德國，這樣的中文學(xué)校有很多，但在德國學(xué)好中文還是有很多困難的，這是一條漫長(zhǎng)的道路。除了語言環(huán)境問題，學(xué)習(xí)進(jìn)度慢也是不小的阻礙。每周只有周末3-4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，再經(jīng)過一周的停頓期，上周學(xué)的內(nèi)容很容易忘記了，而且若按照國內(nèi)從拼音開始的教學(xué)方法，學(xué)生很快就會(huì)失去興趣，進(jìn)步非常緩慢。

　　所以有的中文學(xué)校引進(jìn)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生直接跳過拼音階段，將相互關(guān)聯(lián)的四個(gè)字連成詞組，并結(jié)合一定韻律，讀起來朗朗上口，也容易背誦下來。其實(shí)有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這種方法才是比較傳統(tǒng)的，古時(shí)候并沒有拼音，人們都是通過不斷的背誦和鞏固來學(xué)習(xí)漢字。不過一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)方法，孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，忘記得也非?？欤行┳稚щy懂，生活中也不經(jīng)常用。

　　雖然在中文學(xué)校學(xué)習(xí)并不能讓孩子的中文在短時(shí)間內(nèi)得到顯著的提升，但是家長(zhǎng)們都表示愿意將孩子送到這里，而不是自己在家找時(shí)間教中文。因?yàn)橹形膶W(xué)校能找到中文學(xué)習(xí)的氣氛，因?yàn)榇蠹叶际侨A人，有著文化上的認(rèn)同感。此外，學(xué)校也會(huì)組織一些和中華文化相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子在德國也能感受的中國濃厚的節(jié)日氣氛和文化熏陶。