美國(guó)大學(xué)理事會(huì)日前宣布，2017年學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)國(guó)際考場(chǎng)取消6月考試，同時(shí)將2017-2018學(xué)年及2018-2019學(xué)年的考試次數(shù)縮減為4次，縮減后的考試時(shí)間分別為10月、12月、3月和5月。但該中心同時(shí)發(fā)布，SAT專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的時(shí)間為10月、11月、12月、5月和6月。

　　據(jù)此時(shí)間表，2017年SAT國(guó)際地區(qū)考試只剩下5月、10月和12月。該消息一經(jīng)宣布，不少擬赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生表示“計(jì)劃被打亂了”。

　　對(duì)今年擬申請(qǐng)學(xué)生影響最大

　　新東方集團(tuán)SAT-ACT項(xiàng)目高級(jí)主管徐靜表示，考試時(shí)間變化確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的備考和申請(qǐng)規(guī)劃造成影響?！癝AT6月考試被取消，對(duì)于準(zhǔn)備早申請(qǐng)的學(xué)生只有5月和10月兩場(chǎng)考試的出分機(jī)會(huì)。而且一部分學(xué)生5月有美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程(AP)考試，這就需要在SAT和AP之間做取舍?！?/p>

　　確實(shí)，按照未變化之前的時(shí)間表，學(xué)生可以選擇在5月或者6月參加SAT考試，但因作為美國(guó)大學(xué)錄取重要依據(jù)的AP考試每年5月舉行，不少學(xué)生的規(guī)劃是5月考AP，6月考SAT。以北京新東方SAT課程報(bào)班量為例，5月班與6月班的比例可達(dá)3比7。對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，調(diào)整申請(qǐng)節(jié)奏來(lái)應(yīng)對(duì)新的考試時(shí)間變化在所難免。

　　從事美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)12年的北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員劉云霞也表示，此次新政，受影響最大的應(yīng)該是正讀高二的學(xué)生?！鞍凑粘Ｒ?guī)申請(qǐng)時(shí)間線，提前申請(qǐng)(ED/EA)將在今年11月截止，常規(guī)申請(qǐng)(RD)在2018年1月截止。因此準(zhǔn)備提前申請(qǐng)的學(xué)生需要相應(yīng)改變之前的備考重心和時(shí)間分配。”

　　根據(jù)她目前了解到的信息，SAT5月考試亞太考位比較緊張?！扒皟商煜愀蹃喼迖?guó)際博覽館考場(chǎng)剛放出考位，就瞬間爆滿?！?/p>

　　考試時(shí)間變化已成事實(shí)，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在短時(shí)間內(nèi)做出調(diào)整，做好應(yīng)對(duì)是唯一選擇。

　　赴北美參加6月考試需審慎

　　對(duì)受影響較大的今年準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生，劉云霞建議優(yōu)先準(zhǔn)備5月的SAT考試，“離考試還有近2個(gè)月的時(shí)間，考生可以利用這段時(shí)間全力投入，爭(zhēng)取考出滿意的成績(jī)。此外，也可以轉(zhuǎn)考或報(bào)名6月的SAT專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試?！?/p>

　　在劉云霞看來(lái)，SAT專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試對(duì)于功底扎實(shí)的考生來(lái)說(shuō)難度并不高?！半m然其成績(jī)對(duì)于部分學(xué)校來(lái)講并非必須，但對(duì)想申請(qǐng)美國(guó)排名前30院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要?！?/p>

　　SAT考試時(shí)間調(diào)整的消息發(fā)布之后，赴北美參加6月的SAT考試也納入一些中國(guó)考生的計(jì)劃之中，但到底是否可行，各種說(shuō)法不時(shí)見(jiàn)于各留學(xué)論壇。

　　就此，劉云霞回應(yīng)說(shuō)：“國(guó)際學(xué)生如果想?yún)⒓颖泵赖貐^(qū)6月的SAT考試，需自行前往，但也有一定風(fēng)險(xiǎn)。所以對(duì)有意愿參加北美6月考試的學(xué)生，我想說(shuō)可以報(bào)名，但需審慎，只有考生真正走進(jìn)考場(chǎng)才算是成功。”

　　就SAT新政對(duì)準(zhǔn)備明年申請(qǐng)的學(xué)生的影響，多位留學(xué)專(zhuān)家表示“不太大”。徐靜建議學(xué)生在明年暑假前可以參加3次考試——3月考SAT、5月考AP、6月考SAT專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，10月再考一次SAT，然后進(jìn)入ED/EA早申請(qǐng)?！翱荚嚬?jié)奏清晰，學(xué)生只要規(guī)劃合理、循序漸進(jìn)、減少拖延，并不會(huì)受影響?！?/p>

　　美國(guó)留學(xué)教育行業(yè)變革信號(hào)？

　　針對(duì)此次SAT新政的推出，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)稱(chēng)是為提高考試安全，保護(hù)誠(chéng)實(shí)學(xué)生的利益。

　　其實(shí)，在此次SAT新政發(fā)布之前，也曾傳出過(guò)幾次取消亞太考區(qū)考試成績(jī)的消息。劉云霞盤(pán)點(diǎn)了一下，自2014年以來(lái)，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)已有6次延遲公布亞洲SAT考分，并曾經(jīng)取消過(guò)亞洲考點(diǎn)的SAT考試，“這是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)掌握證據(jù)表明考題外泄后采取的措施”。

　　徐靜分析認(rèn)為：“SAT政策變化之所以在亞洲比較突出，和亞洲一直以來(lái)應(yīng)試教育占主導(dǎo)有關(guān)，考生和家長(zhǎng)過(guò)度追求高分，這種需求被一部分人利用，出現(xiàn)作弊甚至漏題的情形。由于考試的公平性是SAT考試組織方美國(guó)大學(xué)理事會(huì)非常重視的，當(dāng)這種情況威脅到考試安全、有損考試公平時(shí)，理事會(huì)自然會(huì)采取相應(yīng)的行動(dòng)?！?/p>

　　針對(duì)作弊和漏題問(wèn)題，徐靜認(rèn)為需要考試組織方加強(qiáng)考試監(jiān)管，包括試卷的運(yùn)輸和保管，此外還需要培訓(xùn)業(yè)做好自律。

　　繆思留學(xué)教育創(chuàng)始人陳爾東在接受媒體采訪時(shí)也表示，此次SAT新政需要學(xué)生正面看待。“美國(guó)大學(xué)理事會(huì)這次痛下決心，對(duì)于擔(dān)心SAT考試及成績(jī)穩(wěn)定性的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)利好。這樣的措施，可以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)有效地保障SAT的權(quán)威性，也保障寒窗苦讀堅(jiān)守底線的考生的利益。”

　　陳爾東同時(shí)指出，此舉意味著美國(guó)開(kāi)始變革留學(xué)教育行業(yè)，中國(guó)準(zhǔn)備赴美的學(xué)生需要調(diào)整心態(tài)和步伐，在日益激烈的申請(qǐng)中做好充足準(zhǔn)備。

　　但也有媒體評(píng)論表示，作為公平公正的標(biāo)桿考試機(jī)構(gòu)的美國(guó)大學(xué)理事會(huì)來(lái)講，一味地取消考試和成績(jī)，卻并沒(méi)有很快地對(duì)舊考題反復(fù)被利用的問(wèn)題做出有效的解決，這對(duì)絕大多數(shù)認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌鷣?lái)說(shuō)，并不公平。

　　新聞鏈接

　　SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試)：是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主辦，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。2016年改革后新SAT總分共1600分，分為閱讀、文法和數(shù)學(xué)三部分，寫(xiě)作改為選考。但是它只是錄取學(xué)生時(shí)參考的材料之一，其成績(jī)有效期為2年。

　　SAT 專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試：是為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己在某科目方面特長(zhǎng)的平臺(tái)。大學(xué)申請(qǐng)中，有些大學(xué)對(duì)其做硬性要求，而有些大學(xué)則沒(méi)有規(guī)定。

　　ACT(美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試)：它既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一及對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試也被很多美國(guó)大學(xué)承認(rèn)。ACT考試更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的測(cè)試。(趙曉霞)