中國(guó)僑網(wǎng)3月28日電 希臘《中希時(shí)報(bào)》27日發(fā)布一篇題為《學(xué)者李成貴：我和希臘的生命之緣》的文章，學(xué)者李成貴講述自己的留學(xué)經(jīng)歷，以及與希臘語結(jié)緣的經(jīng)過，呼吁不斷培養(yǎng)希臘語人才促進(jìn)中希兩國(guó)交流。文章摘編如下：

　　2016年9月25日，在北京的清華大學(xué)舉辦了一次希臘珍貴圖書展。在開幕式上，希臘著名語言學(xué)家、雅典大學(xué)原校長(zhǎng)喬治·巴比尼奧蒂斯先生做了題為《希臘語言：西方思維的指南》講演。其中提到“人的語言，不在人的主要特權(quán)和大腦之外，而是在人生存的外部和內(nèi)部世單獨(dú)存在，是交流的需要”。

　　于是我頓悟到，人的生命中還有語言生命。

　　從小范圍說，一個(gè)人的語言生命和自然生命相關(guān)而不完全一致。你的母語生命和自然生命是一致的。但是對(duì)于我們這些從事外語工作的人來說，就不一樣了。我的第一外語是俄語，曾經(jīng)用俄語訪問了東歐許多國(guó)家。后來，不使用了。漸漸地遺忘了，我的俄語生命也就結(jié)束了。

　　希臘語是我的第二外語，我對(duì)自己有了這個(gè)第二生命而自豪，因?yàn)橄ＥD語跟我的母語漢語一樣，歷史悠久，有強(qiáng)大的生命力。喬治·巴比尼奧蒂斯說：“同樣的人——希臘人，在同一地理空間——希臘，40世紀(jì)以來不間斷地說和寫—用同一文字(從公元前8世紀(jì))和用相同的拼寫(從公元前400年)同一種語言——希臘語。”

　　套用同樣的話：50世紀(jì)以來，同樣的中國(guó)人在同一地理空間——中國(guó)，說和寫同一種語言——中文(漢語)。我恰恰使用這兩種生命力都很強(qiáng)大的語言，服務(wù)于上至國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)人下至一般工人農(nóng)民，把許多文學(xué)作品從希臘文翻譯成中文，從中文翻譯成希臘文，使講希臘語的人物講漢語，使講漢語的人物講希臘語。

　　從工作到生活，從口譯到筆譯，從說話到思索，我已經(jīng)離不開希臘語了，我的希臘語言生命已經(jīng)過去了52年。還將伴隨我度過自然生命的余年。

　　多年來，無論在工作中還是在生活中，第一次接觸我的人，總要問：“你怎么會(huì)學(xué)希臘語呢？”尤其在那個(gè)年代，希臘人見到中國(guó)人說希臘語很新奇，更要問這個(gè)問題。

　　我學(xué)希臘語是做夢(mèng)都沒有想過的。我出生在中國(guó)東北一個(gè)農(nóng)村，家里很窮，房無一間地?zé)o一壟。5歲喪父，母親帶走四個(gè)孩子艱難度日。1948年，解放軍進(jìn)駐我們村，我們分得了房子和地。那年我9歲，也上了小學(xué)。免費(fèi)。

　　我從小學(xué)、初中、高中基本沒有花多少錢，尤其到大學(xué)后享受助學(xué)金。我在北京外國(guó)語大學(xué)學(xué)習(xí)的是俄羅斯語言。

　　當(dāng)時(shí)國(guó)家決定選派高中畢業(yè)生向能接受中國(guó)留學(xué)生的國(guó)家學(xué)習(xí)各種語言，由外國(guó)語專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生帶領(lǐng)，基本上一個(gè)大學(xué)生帶5至10名高中生。

　　我被分配帶領(lǐng)一批高中生前往朝鮮，去學(xué)習(xí)朝鮮語。

　　后來，我又按要求到了阿爾巴尼亞去學(xué)習(xí)希臘語，在阿爾巴尼亞地拉那大學(xué)希臘歷史語言系度過4年留學(xué)生活，從此和希臘語結(jié)了緣。

　　我們是新中國(guó)培養(yǎng)的第一批希臘語干部，分別在當(dāng)時(shí)的莫斯科(主要學(xué)習(xí)古希臘語)、保加利亞的索菲亞和阿爾巴尼亞的地拉那學(xué)習(xí)。共計(jì)18人。分別在不同崗位使用希臘語為祖國(guó)工作。

　　多年過去了，(當(dāng)年的人)現(xiàn)在全部退休了，有的已經(jīng)離開人世，有的疾病纏身，還用希臘語工作的已經(jīng)寥寥無幾了。兩國(guó)偉大文明古國(guó)要交往下去，中國(guó)就要不斷培養(yǎng)希臘語人才。(李成貴)