近日，美國(guó)佛蒙特州學(xué)院正式更名為北佛蒙特大學(xué)，校方說(shuō)改名目的之一是，相比“university”，“college”層次低。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人就此表示：“如果連名字都叫不響，還指望拿什么吸引中國(guó)學(xué)生？”但僅僅依靠改校名就能吸引中國(guó)留學(xué)生嗎？

　　“利用更改校名來(lái)吸引留學(xué)生，學(xué)校的本意多是希望宣傳自身的品牌影響力，但是如果手段不夠恰當(dāng)，可能適得其反?！?來(lái)自美國(guó)休斯敦大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的中國(guó)留學(xué)生艾麗(化名)說(shuō)，“一些中國(guó)留學(xué)生的確會(huì)傾向選擇名字好聽的學(xué)校，但這是個(gè)別現(xiàn)象。校方如果想吸引留學(xué)生，除了更名，還需要提升相應(yīng)的實(shí)力?！?/p>

　　更名不等于學(xué)校實(shí)力提高

　　就此次學(xué)校更名事件，在筆者采訪到的中國(guó)留學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生表示該做法有一定道理，但多數(shù)學(xué)生表示，更改學(xué)校名字并不等于提高學(xué)校層次。

　　數(shù)據(jù)顯示，目前，中國(guó)留美在校生達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的32.9萬(wàn)人，占全美留學(xué)生總數(shù)的32%。美國(guó)各地的學(xué)校都試圖采取措施吸引更多留學(xué)生，特別是中國(guó)留學(xué)生。

　　但據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，在招收留學(xué)生方面，佛蒙特州的排名墊底，在全美50個(gè)州中位列第48。該州去年僅有1712名留學(xué)生。北佛蒙特大學(xué)此舉也是為了提升自己在留學(xué)生市場(chǎng)里的排名，只是改名之后，真的能吸引到中國(guó)留學(xué)生嗎？

　　就此，有網(wǎng)友表示，“改名其實(shí)沒有影響，真心要出國(guó)讀書的留學(xué)生在申請(qǐng)前肯定會(huì)先做好調(diào)查功課的?！?/p>

　　“在中國(guó)，一些被命名為‘大學(xué)’的學(xué)校，其學(xué)校影響力和學(xué)校排名確實(shí)會(huì)高于被稱為‘學(xué)院’的學(xué)校，但這并不適用于國(guó)外院校?！卑惛嬖V筆者，“在國(guó)外，有很多學(xué)校也叫做‘college’或者‘institute’，如Massachusetts Institute of Technology，譯成中文就是麻省理工學(xué)院。但并沒有因名字未出現(xiàn)‘university’而影響到其在美國(guó)乃至世界的排名?！?/p>

　　就讀于新加坡國(guó)立大學(xué)的孫道賢也認(rèn)為不能單靠名字來(lái)判斷一個(gè)學(xué)校的實(shí)力?！氨热缧录悠掠行┭a(bǔ)習(xí)中心的名字譯成中文后，也叫大學(xué)，這和我們理解的大學(xué)相差甚遠(yuǎn)。更值得留學(xué)生警惕的是，有個(gè)別非正規(guī)私立院校，為了盈利，也叫大學(xué)，但從辦學(xué)條件、師資力量等方面來(lái)衡量，有可能是大家所說(shuō)的‘野雞大學(xué)’。”

　　留學(xué)生擇校要更加理性

　　孫伯陽(yáng)就讀于美國(guó)一所大學(xué)。據(jù)他了解，確實(shí)有一些中國(guó)留學(xué)生會(huì)選擇那些名字聽起來(lái)很高端的學(xué)校，目的是獲得一個(gè)名字漂亮的文憑，以讓自己的簡(jiǎn)歷“加分”。當(dāng)被問(wèn)到國(guó)外院校用更改校名的方式來(lái)吸引國(guó)際學(xué)生是否會(huì)引導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的擇校觀念時(shí)，孫伯陽(yáng)認(rèn)為幾乎不太可能，“大部分中國(guó)留學(xué)生還是更注重國(guó)外學(xué)校的教育方式和生活環(huán)境”。

　　艾麗對(duì)此表示贊同。她說(shuō)：“根據(jù)名字選擇學(xué)校的留學(xué)生并不多，大部分留學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)校影響力、專業(yè)排名、導(dǎo)師聲望、就業(yè)市場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)篩選適合自己的院校，在擇校時(shí)比較理性。”

　　孫道賢說(shuō)：“相信很多留學(xué)生是抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)出國(guó)的。但如果不夠了解國(guó)外的教育體系，很容易被那些打著‘大學(xué)’旗號(hào)、實(shí)際教學(xué)質(zhì)量很差的學(xué)校忽悠。因此留學(xué)生在申請(qǐng)海外學(xué)校前一定要做好功課，要多渠道查詢國(guó)外校園資訊，做出合理的選擇。”

　　邵以琛(化名)曾在加拿大學(xué)習(xí)教育專業(yè)，畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)一家中外合作學(xué)院做大學(xué)老師。她認(rèn)為，校方利用改校名的手段來(lái)吸引留學(xué)生，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明教育市場(chǎng)的供需關(guān)系。但只把教育當(dāng)做一種產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，就失去了其本來(lái)的意義。“學(xué)校應(yīng)該將重心放在如何提高教學(xué)質(zhì)量和適時(shí)調(diào)整教學(xué)模式上來(lái)，這才不失教育本心。”