中國僑網(wǎng)10月17日電 據(jù)美國《星島日報》報道，美國新移民中的青少年群體需要面對適應新環(huán)境、克服語言障礙、面對文化沖突等問題，但事實上可能無法及時找到傾訴對象，父母也因缺乏經驗而束手無策。如果此時缺乏自我調節(jié)能力，就會產生抑郁、焦慮等心理問題，心理學上稱為適應性障礙(adjustment disorder)。

　　青少年心理醫(yī)生李昭儀表示，年齡較大的青少年對于自己的心理變化是有感知的，比如患有抑郁癥的征兆是嚴重失眠、厭食，思想彷佛被不知名的事物糾纏著，無心向學。

　　她表示經常在每年3月初接受大量學生患者，他們的共同病癥都是情緒極其低落，甚至無法參加考試。但當時已經過了退課時間，整個人就會陷入焦慮的深淵。她表示，他們來找她的主要目的是希望她給開具證明，證明自己因病不能正常完成課業(yè)，以便去學校退課。

　　李昭儀表示這種情況下是不會根據(jù)一兩次的談話，就輕易開出證明，這是不負責任的作法。至于為什么在3月份出現(xiàn)大量此類案例，她猜測一般5、6月份是各學校開始結業(yè)的時間， 3月份如果不能把成績差的科目取消掉，總成績就會很難看。所以青少年群體的心理發(fā)病規(guī)律，往往與課業(yè)安排一致。

　　對于青少年心理問題的治療，她指出越早介入越好，而且服務資源隨手可得。因為從小學到大學都會提供豐富且免費的心理輔導資源。遺憾的是眾多學生及其家長并不知道它的存在，直到病入膏肓需要花錢到診所治療，才從醫(yī)生口中得知，本應該盡早向學校尋求幫助，將疾病扼殺在搖籃里。

　　另一種情況是患者本身知道學校提供心理輔導，但語言障礙加劇了他們正確表達個人感受和病征的難度，極有可能再度遭受打擊，使病情更加嚴重。(井雋弘)