中國僑網(wǎng)7月21日電 據(jù)美國《僑報》報道，6月上旬，芝加哥大學宣布不再要求申請者提交SAT或ACT成績，加入“選擇性考試”運動。芝加哥大學招生辦主任詹姆斯·諾多夫(James Nondorf)表示，不能因為不理想的考試成績就嚇跑申請學生。

　　據(jù)《華爾街日報》報道，已有數(shù)百所大學參與“選擇性考試”運動，另據(jù)《芝加哥論壇報》報道，仍將允許申請者提交他們的SAT或ACT成績，但大學工作人員表示，他們會讓未來的本科生自行發(fā)送成績單，并提交視頻介紹和非傳統(tǒng)材料，以補充他們的申請。

　　這一決定標志著芝加哥大學成為第一個取消考試分數(shù)要求的高排名、嚴錄取的學校。

　　據(jù)《華盛頓郵報》報道，7月上旬，布朗大學(Brown University)也只是僅僅不再要求申請者參加SAT和ACT的論文(essay)考試。

　　普林斯頓大學本月早些時候也取消了提交論文這一要求。

　　6月1日，耶魯大學表示申請者將不再被要求提交SAT或ACT的論文分數(shù)。在此一周以前，哈佛大學和達特茅斯學院也取消了這一要求。

　　據(jù)《國會山報》(The Hill)報道，芝加哥大學不再要求SAT和ACT成績的改動一出，再一次引起了教育界對“選擇性考試”運動的關注。

　　在引入SAT和ACT考試之前，美國高等教育招生是如何運作的呢。早在20世紀20年代和30年代初，常春藤聯(lián)盟的學生被錄取的原因與其說是由于他們表現(xiàn)出的學術能力，不如說是因為他們有“金錢和正確的背景”。這種情況促使時任哈佛大學校長的詹姆斯·康納特(James Conant)在1933年提議采用一種標準化的評估方法，這種評估方法將有助于根據(jù)學術成就(而非特權或偏袒)來甄別學生。那個評估方法就是SAT考試。

　　一些人認為SAT考試會暴露出種族和種族間的能力差異——有助于將“不受歡迎的人”拒之門外。實際上，SAT的結果恰恰相反。麥吉爾大學(McGill University)的歷史學家吉爾·特洛伊(Gil Troy)指出，SAT考試“幫助有才能的移民和少數(shù)族裔”進入常春藤。

　　1960年，超過四分之三的招生主管認為SAT對招生過程“絕對必要”。

　　在1959年，愛荷華大學(University of Iowa)的教育學教授埃弗雷特·富蘭克林·林奎斯特(Everett Franklin Lindquist)發(fā)明了ACT。到20世紀70年代初，每年有750,000人參加ACT考試。

　　現(xiàn)在，人們認為已經(jīng)進入了一個新的時代：這些考試已經(jīng)過時了。

　　但是總有一些事情，在對這個觀點說不。

　　2013年哈佛大學內(nèi)部一項未發(fā)表的研究發(fā)現(xiàn)，如果錄取完全基于學術成績，那么亞裔美國人的錄取率將是目前水平的250%。

　　例如，哈佛大學錄取過程的一個組成部分是“個人”評級(“personal” rating)——根據(jù)諸如“善良”、“討人喜歡”和“積極性格”等主觀因素對申請者進行評級。盡管亞裔美國人申請者在學業(yè)成績、課外成績和校友面試成績等方面都是最優(yōu)秀的，但當哈佛大學招生辦公室根據(jù)“友善”和“討人喜歡”等個人品質(zhì)對他們進行評判時，他們的得分始終低于其他任何一個種族群體。

　　對于亞裔學生來說，大學不再要求SAT和ACT成績對他們的影響較大。亞裔學生普遍學習較好，他們一般能取得SAT/ACT考試的優(yōu)秀成績，從而被名校錄取。