中國僑網(wǎng)8月1日電 美國《僑報(bào)》發(fā)布一篇文章，從美國一所白人學(xué)校里發(fā)生的一件事說起，講述一個(gè)孩子為午餐帶的是番茄炒蛋而尷尬，進(jìn)而延伸到分析“族裔學(xué)?！钡钠渌F(xiàn)象，細(xì)說不同“族裔學(xué)?！钡奈幕町?。

　　文章摘編如下：

　　在美國一所白人社區(qū)的高中，午餐時(shí)間。一位非裔孩子拿出自帶的盒飯，他一臉不好意思地打開飯盒蓋，顯得有些尷尬地向周圍的同學(xué)們解釋：“是看著有些怪怪的，某種亞洲食物……”難道飯盒里裝著很奇怪的“亞洲食物”？

　　一位新移民的孩子，高中生小S描述了學(xué)生們的這一午餐細(xì)節(jié)，而那個(gè)飯盒里裝的“某種亞洲食物”就是普通的番茄炒蛋。

　　她說，“那時(shí)候我剛剛移民來洛杉磯，住在圣伯納迪諾的山區(qū)，全校只有兩三個(gè)中國學(xué)生，亞裔學(xué)生都非常少，幾乎全部是淺色頭發(fā)的白人孩子。那位非裔同學(xué)媽媽是中國人，他時(shí)不時(shí)帶些很中國的午餐，不知道為什么每次他都顯得有些小尷尬。初來乍到，我不想引‘圍觀’，從來不讓媽媽給我做午餐。不過，可能我比較活躍，后來交了很多好朋友，他們告訴我曾經(jīng)有兩個(gè)華人學(xué)生，她們不和其他同學(xué)玩，只她們兩個(gè)自己聊天自己玩。而這里的同學(xué)也是對周圍的世界似乎很少在意，對中國的了解幾乎為‘零’，經(jīng)常很好奇地問我關(guān)于中國的很滑稽的問題，諸如，‘你們中國人都會(huì)功夫嗎？’像‘功夫熊貓’那樣的？有時(shí)，關(guān)系不錯(cuò)的好朋友還把眼睛瞇起來，說‘亞洲眼睛(Asian Eyes)’，也許某些情況下，是個(gè)‘歧視’信息，但我們純粹是鬧著玩，沒有任何惡意，只是知道彼此特征不同，鬧著玩。有時(shí)我也會(huì)努力把眼睛睜得大大的，回他一個(gè)‘白’眼睛?！?/p>

　　一年以后，這位剛剛適應(yīng)校園生活的新移民的孩子，又轉(zhuǎn)學(xué)去到洛杉磯一所排名很靠前的高中，和同學(xué)們聊天的時(shí)候，她才知道原來同學(xué)們中，流行一個(gè)亞裔學(xué)校(Asian School)和白人學(xué)校的“概念”，這其中的文化差異真不小。

　　這個(gè)概念對學(xué)生來講，是一個(gè)很典型的文化差異，小S第一次聽說是一個(gè)白人同學(xué)聊起話題，她之前在一所白人學(xué)校?！拔以谥暗膶W(xué)校遭到同學(xué)們霸凌(Bullying)，因?yàn)槲蚁矚g韓國流行音樂K-PoP。后來轉(zhuǎn)學(xué)來到這所亞裔學(xué)校(Asian School)了，非常開心，感覺亞裔學(xué)校更能接受多元文化。”小S補(bǔ)充說，“午餐也發(fā)生了變化，各種各樣的食物都有，既有亞洲的壽司、面條，也有墨西哥的Taco、Britos，當(dāng)然更加不缺漢堡，你吃什么也沒有人覺得你奇怪，根本不會(huì)出現(xiàn)為食物而尷尬的事兒。不過飲食方面，我覺得還是我們?nèi)A人最開放(Open)。不少白人、非華裔同學(xué)的飲食挺單一，還有各種各樣的‘過敏癥’，這不吃那不吃。”

　　亞裔學(xué)校和白人學(xué)校除了對文化的接受度不同，在校園氛圍、學(xué)習(xí)等方面差異尤其大。亞裔學(xué)校被學(xué)生們描述為“乖”、“安靜”、“重視學(xué)習(xí)，成績好”、“體育、身高‘堪憂’”?！霸谏缴蠒r(shí)，同學(xué)們上課真‘自由’，老師還在講課，一會(huì)兒去削鉛筆，一會(huì)兒去扔垃圾。最受不了常聞到大麻味兒?！?/p>

　　小S說，之前剛到美國，不知道大麻是啥，經(jīng)常會(huì)聞見“臭臭的”味道，后來也知道了，如果看見那些眼睛紅紅的，或者嘻嘻傻笑的同學(xué)，肯定是躲在洗手間偷偷吸了大麻，“亞裔學(xué)校這種情況少很多。而且同學(xué)們都很聽話，即使老師不在教室，也沒人敢出去，剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我還不習(xí)慣了?！?/p>

　　小S說自習(xí)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒一個(gè)同學(xué)走出教室或走動(dòng)覺得奇怪，就問一個(gè)白人同學(xué)“啥情況”，白人同學(xué)小聲回答說，“老師沒說可以出去，你最好別出去?！?/p>

　　亞裔學(xué)校拘謹(jǐn)?shù)奶厣冀K讓白人孩子有點(diǎn)“難受”，有白人同學(xué)說，同學(xué)都“太乖”了，而她從小學(xué)起就一直和亞裔孩子一起讀書，“他們很愛學(xué)習(xí)，很安靜，尤其是學(xué)習(xí)好的更加不怎么愛說話，不活躍，成績那么好，上課卻很少發(fā)言，沉悶。父母已經(jīng)同意轉(zhuǎn)學(xué)了，我想嘗試別的學(xué)校，什么都好，就別再是亞裔學(xué)校了?！?/p>

　　還有一個(gè)明顯的差異，就是體育?！绑w育方面，我們的橄欖球隊(duì)幾乎就沒贏過，只是身材，站出去就比外校矮一大截。今年賽季我們贏了一場比賽，校長都很興奮，說是很多年沒贏過了。大家還不愿意去看比賽，我們是舞蹈隊(duì)的必須去吶喊助威，就幾個(gè)人，嗓子都快喊破了，結(jié)果還總是輸，沮喪得很。”

　　還有同學(xué)說畢竟是在美國，家長還是很重視體育，不過，如果訓(xùn)練的時(shí)間太長就不干了?！安皇遣粣圻\(yùn)動(dòng)，是家里人不讓?！庇袔孜缓芟?yún)⒓訉W(xué)校舞蹈隊(duì)的亞裔同學(xué)說，因?yàn)槲璧戈?duì)每周有幾天需要3到4個(gè)小時(shí)訓(xùn)練，還經(jīng)常有志愿者活動(dòng)，家長普遍認(rèn)為太花時(shí)間?！拔覀兂鋈ケ荣?，有的學(xué)校有很多隊(duì)員，參加很多項(xiàng)目，拿很多獎(jiǎng)，我們還是拿了幾次冠軍的隊(duì)伍，就幾個(gè)人，參加的項(xiàng)目也少?！蔽璧戈?duì)的同學(xué)們說。而小S是舞蹈隊(duì)里唯一的華人孩子。

　　至于亞裔學(xué)生們的課外俱樂部，大家笑說，“‘最愛’SAT補(bǔ)習(xí)班?！睋?jù)附近一家SAT補(bǔ)習(xí)班的負(fù)責(zé)人表示，每年暑假大約有300多個(gè)亞裔的學(xué)生們參加他們的培訓(xùn)班，其它族裔的學(xué)生則非常少，“來我們這里補(bǔ)習(xí)的，基本都是亞裔，華裔、印度裔和韓國裔最多，印度裔學(xué)習(xí)最厲害。拉丁裔的、白人，幾乎沒人來”。

　　多元，是美國的文化特征之一，雖然同一族裔仍然會(huì)不知不覺地聚集在一起，形成某族裔占一定人口比例優(yōu)勢的社區(qū)、學(xué)校，但畢竟無法割裂。對于移民二代來說，他們的樂趣或痛苦在于，從小會(huì)和很多不同膚色的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、合作、玩耍或爭吵，在文化的碰撞中成長。(章寧)