中國僑網(wǎng)8月14日電 據(jù)澳洲網(wǎng)報道，澳大利亞最新統(tǒng)計的一組大學教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，成績“非常低”的學生被順利錄取。澳大利亞教育聯(lián)盟(Australian Education Union，以下簡稱AEU)近日呼吁澳大學教育專業(yè)應(yīng)提出最低入學標準，有志向成為教師的學生在獲得大學學位之前，必須證明他們有足夠的讀寫和計算能力。對此，聯(lián)邦政府表示，已推出對讀寫計算能力的測試，維州政府也提高了最低錄取分數(shù)。

　　教育專業(yè)錄取標準過低

　　SBS報道，AEU敦促聯(lián)邦政府應(yīng)引入大學教育專業(yè)課程的最低入學標準。據(jù)悉，在一份12日公布的數(shù)據(jù)中，一名報考教育專業(yè)的學生被維州一所大學錄取，但他在錄取考試中的總得分僅為17.9分(滿分99.95分)，與此同時，另外一所學校教育專業(yè)錄取的分數(shù)為22.1分。

　　對此，聯(lián)邦教育部長伯明翰(Simon Birmingham)表示，希望各大學只可招收通過考試的學生，并要求各州各地區(qū)確?？荚嚨臋?quán)威性和有效性。他稱：“雖然大學教育行業(yè)的入學分數(shù)不代表一切，但數(shù)據(jù)卻令人擔憂，因為澳大利亞人理所當然地認為學校的學生都是由最好的老師(分配到學校的教育專業(yè)畢業(yè)生)教授，因此，我們的孩子需要高質(zhì)量地，擁有高技能的教師?！?/p>

　　然而，與州政府和地方政府有所不同的是，聯(lián)邦政府沒有設(shè)定最低錄取分數(shù)的權(quán)力，但聯(lián)邦政府已推出了一種測試讀寫和計算能力的教學方式，并要求教育專業(yè)畢業(yè)生需在拿到學位之前參加測試，并確保自己的專業(yè)技能需在前30%。

　　維州已提高最低錄取分數(shù)

　　對于聯(lián)邦政府的做法，AEU主席海素普(Correna Haythorpe)表示，在學位結(jié)束時進行測試是“錯誤的做法”，在學生參加課程之前，學校就需要知道他是否適合這門課程，并且能否在這門課中掌握足夠的知識。同時，最低入學標準還需與問責措施(accountability measures)相結(jié)合，以防大學利用特殊途徑，讓學生入學。

　　維州政府也表示，已將教育課程最低錄取分數(shù)提高到65分，并計劃在2019年將這一標準提高到70分。維州教育廳長梅麗諾(James Merlino)已宣布，將對所有大學錄取學生的入學數(shù)據(jù)進行緊張調(diào)查，以確保最低錄取標準得到推行。

　　分數(shù)異常者或遭不幸悲劇

　　對于AEU的說法，有大學機構(gòu)強調(diào)，只有2%的教育專業(yè)的學生入學分數(shù)低于50分，澳大利亞大學首席執(zhí)行官杰克遜(Catriona Jackson)稱，最低的分數(shù)是極端異常的結(jié)果，學生的個人情況不得而知，他們可能在最后一學年遭遇了一場悲劇，從而導致發(fā)揮失常。因此，這樣的學生不應(yīng)該被大學拒之門外。

　　此前，聯(lián)邦政府曾表示，澳大利亞每一所高中都應(yīng)該雇傭更多的教授STEM課程的老師。更多的STEM專業(yè)老師對澳大利亞教育未來的進步與發(fā)展將起到至關(guān)重要的作用。