千盼萬盼，

　　終于開！學(xué)！了！

　　在家憋屈了幾個月的“神獸”，

　　終于“出籠”了！

　　以為可以松一口氣的華人家長們

　　驚喜(恐)地發(fā)現(xiàn)，

　　新一波挑戰(zhàn)正在趕來的路上！

　　線下授課 or 遠(yuǎn)程教學(xué)？

　　線下授課還是遠(yuǎn)程教學(xué)？

　　在這道“選擇題”上，華人家長自然地形成了兩種觀點。一方面，家長仍對疫情形勢表示擔(dān)心，不確定在學(xué)校孩子的健康安全能否得到保障。

　　紐約華人伍女士表示，戴口罩等防疫措施對低齡孩童來說較難執(zhí)行。另外，她對學(xué)校的病毒檢測力度不放心。相較于每月一次的隨機(jī)抽檢，她認(rèn)為校方應(yīng)增加檢測頻率，與社區(qū)組織等合作提供安全及時的檢測資源。

　　住在曼哈頓的陳女士稱，兒子患有花粉過敏，每年到春季和流感季會控制不住揉臉和鼻子。為此，她早就決定讓孩子這學(xué)期在家上課，一來避開流感季節(jié)，二來觀察開學(xué)后教育局的安全措施是否到位，再做決定是否讓孩子返校。

　　有加拿大華人家長認(rèn)為，雖然孩子在學(xué)校接觸的同班同學(xué)人數(shù)有限，但其他學(xué)生在校外活動如何則未知，為安全，不愿意子女“冒險”。

　　另一方面，家長認(rèn)為孩子在家上網(wǎng)課缺乏自覺性，容易影響學(xué)習(xí)效果。

　　紐約華人周女士表示，在線教學(xué)主要靠孩子自覺自律，這對很多家長來說都是挑戰(zhàn)。她的兒子正讀高中，她對高年級學(xué)生的監(jiān)管和輔導(dǎo)常感到力不從心。

　　雖然決定讓孩子在家上課，曼哈頓的陳女士也坦言，網(wǎng)上授課相比面對面的課堂還是有很大差距。她說，網(wǎng)課老師以布置習(xí)題作業(yè)為主，缺少交流互動，她的兒子處于準(zhǔn)備升學(xué)階段，長期下去孩子的學(xué)業(yè)可能受影響。

　　加拿大有華人家長反映，網(wǎng)課期間根本不知道子女的學(xué)習(xí)情況，也不知道子女是否按時交功課，唯一確定的只是子女按時打開電腦。雖然學(xué)生在校上課也可能心不在焉，但起碼不會出現(xiàn)開一部電腦上課，另開一部電腦打游戲的情況。

　　兩種觀點都有理有據(jù)，多數(shù)華人家長陷入了兩難境地。不過，有家長把“選擇題”變?yōu)榱恕伴_放性試題”。

　　西班牙一位華人家長對復(fù)課提出了自己的見解，認(rèn)為不要盲目拒絕，可以有條件、理智、逐步地復(fù)課。通過面授和線上授課這兩種并不矛盾的教育方式，每個家庭可以借此充分利用時間和資源保障孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康生活。

　　送孩子上學(xué)，操碎了心

　　送孩子上學(xué)，需要花多長時間？英國華人何女士的答案是，30分鐘。她有兩個女兒，下面就一起看看，姐妹倆重返校園第一天，何女士是如何花掉這30分鐘送完倆娃的。

　　姐妹倆分別讀六年級和四年級，各年級入校時間不同，每個年級大概有10分鐘的入校時間。到點學(xué)生進(jìn)入校園，各個班級又分別有自己的集合點。大女兒的入校時間比較早，早上8：30，何女士先去排六年級的隊。

　　“學(xué)校非常重視和謹(jǐn)慎，每個年級分時段排隊，單行線入校，出校也是單行線?！钡搅税嗉壷付宵c，老師站在那里迎接學(xué)生們。何女士這才完成了送大女兒到校的任務(wù)。

　　緊接著她從側(cè)門出來，又回到入校的門口，去排四年級的隊，送小女兒上學(xué)。同樣的路線和流程，她還需要重復(fù)一遍。

　　就這樣，把小女兒送完了，她再從學(xué)校里繞出來。雖然過程繁瑣，費時又費力，不過井然有序的情形也讓何女士看在眼里?！按蠹遗抨犞刃虿诲e，疫情讓所有人都鍛煉出了一米的社交距離感?！?/p>

　　靈魂一問：今天吃啥？

　　每天中午讓孩子吃什么能營養(yǎng)又健康？

　　放在平時，這個問題或許不難回答。疫情下，答案就要加上限定條件了。章女士家住倫敦，她的兒子的學(xué)校出于安全考慮，建議家長為孩子準(zhǔn)備自帶的午餐。雖說學(xué)校提出這樣的建議，但現(xiàn)實是，孩子加熱午餐很麻煩，這就意味著，孩子只能帶冷食去學(xué)校。

　　是冷食？又要有營養(yǎng)？還要做起來省力？章女士笑說：“這又在考父母?！庇谑牵占恍┍惝?dāng)食譜，希望能找找靈感。

　　英國華人何女士的兩個女兒也面臨中午吃飯不方便的問題。學(xué)校的午餐取消了熱食供應(yīng)，只有冷食，而且冷食送到教室，學(xué)生只能在教室里吃。姐妹倆決定自帶午餐，前一晚，何女士帶她倆跑到超市買食材?！八齻冏约鹤隽巳髦危賻c水果和奶酪，當(dāng)?shù)诙斓奈绮?。?/p>

　　公益心、愛心，一個都不能少

　　馬來西亞一所華小門外，天色未亮?xí)r，一群身穿反光背心的人士手持閃著燈光的指揮棒，一字排開站崗。這是該華小家教協(xié)會與愛心家長團(tuán)自發(fā)組成的交通管理隊。

　　由于校門外的道路在上學(xué)時段出現(xiàn)塞車情況，他們主動加入愛心家長團(tuán)行列，在學(xué)生上學(xué)時段指揮交通，為孩子們的安全把關(guān)。

　　“熱心家長還贊助相關(guān)設(shè)備，包括反光背心、哨子、交通指揮棒等。”校長表示。該華小家協(xié)副主席指出，今年有越來越多家長加入愛心家長團(tuán)，目前30名家長主要分為愛心防疫組及交通管理組。

　　除了在上學(xué)時段指揮交通，負(fù)責(zé)交通管理的家長還盡量指引其他載送孩子的家長開車至指定位置停下，盡可能在短時間內(nèi)讓更多車上的學(xué)生下車走入校園。疫情下，校園的秩序更顯珍貴。

　　俗語說，

　　可憐天下父母心。

　　縱觀此番種種“考驗”，

　　不禁讓人感嘆，

　　身為家長，實屬不易。

　　相信經(jīng)歷過“開學(xué)考”的華人家長，

　　真的做到了與孩子“共同成長”。

　　(素材來源：美國《僑報》、加拿大《星島日報》、英國《華聞周刊》、西班牙《歐華報》等；作者：梁異)