游學(xué)實(shí)踐：

　　我與瑞士有個(gè)約會(huì)

　　鮑佳音

　　隨著中國(guó)國(guó)際影響力不斷提升，培養(yǎng)一批熟悉國(guó)家方針政策、了解中國(guó)國(guó)情、具有全球視野、通曉國(guó)際規(guī)則的“國(guó)際公務(wù)員”顯得愈發(fā)重要。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)不少高校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了一些培養(yǎng)國(guó)際組織專(zhuān)業(yè)人才的項(xiàng)目，同時(shí)也更加注重“第二課堂”的學(xué)習(xí)。高校學(xué)子有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)赴海外，前往世界各大國(guó)際組織，進(jìn)行海外實(shí)踐和游學(xué)活動(dòng)，在錘煉專(zhuān)業(yè)知識(shí)之余，培養(yǎng)自身的國(guó)際化視野和實(shí)用技能。

　　作為永久中立國(guó)，擁有許多國(guó)際性組織總部的瑞士是其中非常重要的一站……

　　對(duì)話國(guó)際組織，打開(kāi)國(guó)際視野

　　今年年初，就讀于清華大學(xué)的張征宇報(bào)名參加了學(xué)?！白锨G志愿·薪火相傳公益志愿骨干人才計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“薪火計(jì)劃”)，他們的目的地正是瑞士。

　　在阿爾卑斯山腳下，學(xué)子們此次海外游學(xué)的重要部分之一，是了解國(guó)際組織對(duì)于落實(shí)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDGs)所實(shí)施的一系列相關(guān)舉措，與此同時(shí)，還要對(duì)瑞士的城市管理、大學(xué)校園的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)進(jìn)行調(diào)研。

　　游學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，他們前往包括聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處、國(guó)際紅十字會(huì)總部、聯(lián)合國(guó)難民署、地球觀測(cè)組織、世界氣象組織、世界貿(mào)易組織等在內(nèi)的多個(gè)國(guó)際組織實(shí)地學(xué)習(xí)，從多樣化視角了解聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)在人權(quán)、氣候、經(jīng)濟(jì)等不同方面的落實(shí)情況，學(xué)習(xí)國(guó)際組織公益全球治理的模式和思路，還著重了解了中國(guó)參與國(guó)際組織事務(wù)并參與推進(jìn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的有關(guān)情況。

　　日內(nèi)瓦萬(wàn)國(guó)宮，學(xué)子們的核心關(guān)切聚焦于一點(diǎn)——聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)是否以及如何能夠更好地落實(shí)?！奥?lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)當(dāng)被理解為發(fā)展的平臺(tái)和‘建議’，而不應(yīng)理解為一種強(qiáng)制落實(shí)的框架?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人做出了耐心解答?！皩?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)最終還是需要各個(gè)主權(quán)國(guó)家自行開(kāi)展工作，然而這又面臨著各國(guó)發(fā)展能力不同、現(xiàn)狀有差異的現(xiàn)實(shí)。因此，可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)雖然‘理想很豐滿’，但在落實(shí)過(guò)程中卻面臨著諸多困難。”

　　深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，打開(kāi)職業(yè)可能

　　對(duì)于張征宇來(lái)說(shuō)，進(jìn)入國(guó)際組織內(nèi)部是非常珍貴而難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

　　正是本著對(duì)國(guó)際問(wèn)題和國(guó)際局勢(shì)的關(guān)懷，同時(shí)還擁有一份為解決國(guó)際問(wèn)題做出努力的理想和情懷，張征宇在本科專(zhuān)業(yè)選擇了國(guó)際政治方向。

　　學(xué)校非常重視學(xué)生公益意識(shí)的國(guó)際化教育，海外學(xué)習(xí)與實(shí)踐正是培養(yǎng)方案中的重要內(nèi)容。張征宇也希望借助這次機(jī)會(huì)，在提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也能夠進(jìn)一步培養(yǎng)自己的國(guó)際視野和對(duì)外交流能力。同時(shí)，這次深度探訪國(guó)際組織之旅，也讓他在未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中更清晰地看到了未來(lái)成為國(guó)際組織官員這一職業(yè)可能。

　　近距離接觸國(guó)際組織后，張征宇意識(shí)到，自己之前想象的國(guó)際組織官員于各國(guó)間縱橫捭闔的場(chǎng)面，并非那么簡(jiǎn)單，國(guó)際組織的影響力終究有限，即使像聯(lián)合國(guó)這樣的平臺(tái)，相關(guān)議程也需要主權(quán)國(guó)家的最終落實(shí)。

　　“我們進(jìn)一步理解了聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織在全球可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中的地位，同時(shí)也更清晰地認(rèn)識(shí)到，聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程。海外學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)際關(guān)系有了更深一步的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知?！睆堈饔钫f(shuō)。

　　在當(dāng)前逆全球化浪潮升溫的背景下，一些國(guó)際組織的處境并不樂(lè)觀，但他們依然用自己的方式維護(hù)著世界和平與發(fā)展。這些不斷做出的堅(jiān)實(shí)努力，也在激勵(lì)著更多學(xué)生——依靠自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為可持續(xù)發(fā)展出一份力、保護(hù)弱勢(shì)群體權(quán)益、扛起一份“世界青年”的責(zé)任。