當留學碰上疫情，“網(wǎng)上留學”的你們還好嗎？

　　羊城晚報記者 孫唯 通訊員 陳煥明 李適雅 黃赟瑩 梁詠雯

　　今年疫情發(fā)生以來，伴隨著國外疫情的起起伏伏，不少留學生只能選擇“網(wǎng)上留學”，在國內(nèi)或者國外的家中上網(wǎng)課。在“網(wǎng)上留學"的他們感受如何？記者采訪了部分留學生，分享疫情下的留學生活。

　　美國留學生小蔡：已漸漸適應網(wǎng)課節(jié)奏

　　自疫情發(fā)生以來，在紐約大學藝術類專業(yè)就讀的碩士生小蔡選擇返回國內(nèi)開始“網(wǎng)上留學”。由于他在春季學期就已經(jīng)回國，經(jīng)過大半年的網(wǎng)課學習，他表示，已漸漸適應了網(wǎng)課的節(jié)奏。

　　“秋季學期開學后，現(xiàn)在已經(jīng)上了兩個多月的網(wǎng)課了。”小蔡說，目前我還沒有返校的計劃，最近收到了學校的郵件，說下學期還是會維持網(wǎng)課的形式，因此暫時也不會考慮赴美?！耙驗榉孔馓F了?！毙〔绦ρ?。

　　什么情況下才會選擇返校？小蔡表示，要等到學校全面恢復線下授課時，才會考慮返校，他還希望學校能在做好檢測等防護手段的前提下再復課。

　　根據(jù)美國之前的相關政策，要求學校在全網(wǎng)課和網(wǎng)絡課程、線下課程結合之中二選一。而全網(wǎng)課的話，該學校留在美國境內(nèi)的國際學生就必須離境。所以，部分學校為了保護國際學生的利益選擇了網(wǎng)課和線下結合的方式，但是這些線下的課程一個月只開一節(jié)，形式上滿足這個政策，同時盡量保證學生的利益。小蔡同學所在的專業(yè)即是如此，老師每一個月開一次線下課程，留在美國的同學就前往現(xiàn)場聽課，而其余的同學還是上網(wǎng)課。

　　記者了解到，小蔡的大部分專業(yè)課程已在研究生一年級結束，網(wǎng)課對他的學業(yè)影響并不是很明顯?！靶盘柌缓玫臅r候會有卡頓，偶爾會造成溝通上的問題，會有點浪費時間。難度上沒有太大變化，但取消了一些觀摩課。”小蔡表示，作業(yè)方面，小組合作的作業(yè)幾乎都取消了，其余的變化不大。不過，在國內(nèi)上網(wǎng)課，只會在課上用到英語，所以“英語水平較上學期沒什么太大的進步?！?/p>

　　由于時差，小蔡同學坦言，國內(nèi)上網(wǎng)課最難受的就是熬夜?！疤量嗔?，只能白天多睡覺補回來?！彼硎?，在國內(nèi)上網(wǎng)課最大的不同是語言環(huán)境和生活環(huán)境，但是，他依舊選擇留在國內(nèi)?！澳芎图胰嗽谝黄?，某種程度上也能減輕熬夜上網(wǎng)課帶來的精神壓力?！彪m然求學艱辛，蔡同學認為，在全球最困難的時候，“我們這些學生還在學習和豐富自己，這是一件好事?！?/p>

　　法國留學生周同學：法國網(wǎng)絡不好，學習受影響

　　在巴黎薩克雷大學流體動力學讀研二的周同學選擇留在國外，但同樣也過起了網(wǎng)課生活。“3月份上了1個月網(wǎng)課，11月開始又上網(wǎng)課，目前是第二周網(wǎng)課，并且會繼續(xù)上下去。但學校不排除12月份半網(wǎng)課半線下的方式，同時，考試和實驗都在學校線下進行?！敝芡瑢W說，“目前學校還沒有明確的返校時間表，但是如果疫情不嚴重，我希望可以去學校上課。”

　　周同學所在學校本身有一個線上教學系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，老師除了可以發(fā)布教案、作業(yè)，還有一個視頻會議平臺，平時，師生就在這個系統(tǒng)里上課。上課時，每個老師家里都有白板，個別老師會增加課間休息的次數(shù)，以防師生連續(xù)看屏幕會累?！坝幸粋€老師使用蘋果筆直接在電腦上寫字代替板書，比白板看著清晰但是字體辨識度不高，所以上課理解起來還是有點困難?！敝芡瑢W介紹。

　　由于法國網(wǎng)絡狀態(tài)不是很好，老師每節(jié)課要抽15分鐘檢查同學的鏈接是否有問題?！岸疑险n中間無論老師還是同學都有掉線的，且比較頻繁，所以課堂時間比線下少很多，沒有提問的機會，外加中間會有音視頻的質量問題，聽和看并不輕松?！敝芡瑢W介紹，作業(yè)方面和平常沒有不同，但是壓力很大，“而且沒有同學交流的話，作業(yè)的難度顯得更大?！?/p>

　　不能返校，給周同學造成的最大困擾并不是課程本身，而是一些只能在學校電腦上使用的軟件沒法在自己的電腦上安裝運行。此外，周同學坦言，在家上網(wǎng)課注意力不易集中，精神狀態(tài)逐漸走低，比線下上課時更容易感到焦慮。同時，在海外的留學生還面臨找實習企業(yè)的困難?！霸诜▏?，幾乎沒有什么中小企業(yè)招收流體力學的實習生，作為外國人又很難進入國企和大型集團實習?！?/p>

　　周同學表示，法國目前100%網(wǎng)上授課，但實驗和考試由學校自主決定，“我們學?？荚嚭蛯嶒灳才旁诰€下，希望能在12月份開始實行半網(wǎng)課半返校的制度，即同一節(jié)課老師會打開攝像頭，班級一半的學生在教室，另一半在家通過視頻聽講，下一節(jié)課兩部分學生進行交換?！?/p>

　　英國留學生薛同學：享受網(wǎng)課帶來的便捷

　　倫敦大學亞非學院博士在讀的薛同學表示，線上授課本身是科技發(fā)展的一個重要產(chǎn)物，甚至并不是一個短期性、階段性的產(chǎn)物：“今后社會發(fā)展肯定會在各個維度、各個層面采用線上交流的形式，因此，作為年輕人主動適應新形勢的變化也必須的?！?/p>

　　據(jù)薛同學介紹，從3月初開始，大多數(shù)英國高校就開始讓學生自己選擇是否愿意返校上課。疫情剛開始的前幾周，學校采取線上輔導講座、線下教室講授課程內(nèi)容的形式。在3月底以后學校就采用了全網(wǎng)課的形式直至現(xiàn)在。根據(jù)學校的要求，目前全年度都采用線上的形式，同時，學生可以暫時選擇不前往英國進行入學注冊，可以選擇在各自的國家進行線上聽課。學校也有相對的應急措施，包括提供全時段的學術交流平臺、幫助錄課、虛擬授課論壇等，這些形式最近也是大多數(shù)學校所選擇的方式。

　　但薛同學也坦言，上課時最大的難題就是實時課堂反饋效果差。過去在線下授課時候，課堂可以隨時舉手提問，知識層面上的交流可以迅速達成。但是線上課堂由于考慮到完整性和流暢性，很多時候提問環(huán)節(jié)必須延期到課后。同時，課堂討論或者授課時由于是對著屏幕獨自講話，并沒有任何聽眾反饋，很影響狀態(tài)。

　　薛同學對記者介紹道，目前不少國外大學的圖書館都關閉了，但是因為社科類的學習資料依然是老舊紙質版本為主，這些內(nèi)容在線上使用的條件并不全面，不方便進行后期的學習研究。

　　薛同學表示，對于已經(jīng)在英國學習多年的留學生而言，語言環(huán)境并無大礙，并不會因為形式的轉變對語言要求進行調整。但是對于僅有一年留學經(jīng)歷的研究生而言，無法在留學階段感受到除課堂以外的英國生活是非常大的遺憾?！傲魧W是一個多角度的感知過程，學校學習只是一個很小部分，包括社會民生、英式生活感知以及和英國民眾進行生活交流，都是線上完全無法體驗到的?！彼瑫r認為，在現(xiàn)階段，獨自在英國宿舍遠程線上學習的留學生面臨最大的問題可能就是心理因素，在本身就緊張的學習壓力之中，還需要承受獨自生活帶來的壓抑以及無法及時回國找工作等方面的焦慮。

　　“懷念忙碌地穿梭在教室和走廊間趕赴一個又一個的課堂，期待可以自由呼吸，感受朝氣蓬勃的校園生活?！庇辛粲W生感慨道。

　　日本留學生小周：老師比平常更嚴厲

　　“現(xiàn)在上網(wǎng)課點名的時候會要求開攝像頭，老師叫人回答問題是如果點到名字多次不回答，就會被記缺席。有些老師上網(wǎng)課會更嚴厲一些?！闭谑绲氯毡菊Z學校學習語言的小周表示，“比如一個知識點之前講過，之后點到你沒有回答出來，在線下上課就沒什么，但是在網(wǎng)課上可能就會挨批評。”

　　原來，這是老師上網(wǎng)課吸引大家注意力的一種方式。小周同學解釋，之前他所在學校一周五天全部上網(wǎng)課，直到六月份日本疫情有所緩和后，改成了周一和周五去學校上課，周二到周四依然上網(wǎng)課。據(jù)了解，日本目前對于學校返校和開學并沒有明確政策，基本上都是學校根據(jù)所在地疫情的嚴重程度自行安排上課。

　　在網(wǎng)課課堂上，由于無法面對面交流，老師的授課不能得到學生的即時反饋，同時，同學也無法面對面獲取信息。因此，一些老師采取了相對嚴厲的授課方式，提升學生學習的狀態(tài)。

　　“也有老師采取了相對輕松的授課方式?！敝芡瑢W表示，“有些老師會做一些活躍課堂氣氛的事情，比如放音樂，閑聊一些最近發(fā)生的趣事，等等?！钡?，周同學還是希望能夠全部在線下上課，“返校之后的上課，我覺得比網(wǎng)課的效率高不少，上課時的積極性、和老師的互動等等都是網(wǎng)課沒法達到的。我自己是一個‘坐不住’的人，上網(wǎng)課常常走神，有些重要的東西就會錯過，而且有時候網(wǎng)絡會出問題，跟老師溝通、交流有點麻煩。希望學校早點恢復線下授課。”

　　周同學介紹，只要疫情不是太嚴重，他都是習慣在學校上課：“我所在語言學校離東京市區(qū)有一定距離，人口不密集，感染風險其實是很低的?！?/p>

　　總體來說，周同學認為，網(wǎng)上留學雖然減少了趕往學校的通勤時間，課前的時間安排更自由，但長時間坐在電腦前很容易疲勞，出現(xiàn)腰酸、眼睛疼等癥狀。線下上課雖然需要花費較長時間去學校，還要準備便當?shù)?，但可以面對面和老師同學進行交流，效率會更高。“各有利弊吧?！敝芡瑢W表示。

　　Tips 網(wǎng)上留學效率低？業(yè)內(nèi)人士支高招

　　“網(wǎng)上留學”相比于線下上課，在聽課質量等多方面畢竟還是有所不如。那么作為留學生該如何克服困難調整自己呢？

　　制定適宜的學習計劃，用好網(wǎng)絡資源

　　“上網(wǎng)課的留學生可能會遇到時差、自覺性和資源配置方面的問題。”琥珀教育項目經(jīng)理周廷岳建議，留學生要積極調整好自己的狀態(tài)，提高自覺性，合理利用線上資源。

　　周廷岳表示，在與中國時差比較大的國家留學，在國內(nèi)上網(wǎng)課時就會面臨時差問題。但是現(xiàn)在很多英國大學會根據(jù)學生的所在地區(qū)靈活處理網(wǎng)課的時間，會折中選擇適合學生的上課時間。因此，同學們需要調整好自己的作息時間和生物鐘。

　　此外，周廷岳認為，網(wǎng)絡上課是在抗擊疫情的情況下最好的學習方式，也是一個全新的學校教育方式嘗試，但是，對學習狀態(tài)好壞差異比較大的學生的影響差異很大。他建議，學生在家上網(wǎng)課，要提高自覺性，制定適宜的學習計劃。家長要做好監(jiān)督、協(xié)助、陪伴和提醒的工作。他還建議學生要合理運用學校的線上資源，例如用好網(wǎng)絡圖書館，及時查看學校網(wǎng)站的信息，運用好一切學校提供的線上資源進行課程的調研等等。

　　預習很重要，課后作業(yè)及時提交

　　疫情下的網(wǎng)課模式是一個挑戰(zhàn)，但也是鍛煉自制力的好機會。景鴻教育總經(jīng)理唐澤坤表示，雖然上網(wǎng)課讓學生暫時失去了在校園內(nèi)浸泡式學習的機會，但疫情期間的歷練作為寶貴的經(jīng)驗，能夠讓優(yōu)秀同學的解決問題能力、自控能力、自主學習能力、溝通能力、線上信息處理能力、時間管理能力等獲得明顯提升。

　　唐澤坤表示，上網(wǎng)課時，講課時間縮短，先預習尤為重要。同學們可以按照學校更新的課程表，在課前做好預習，把不懂的知識點記下來，網(wǎng)課進行時有針對性提取答案，不懂的時候在課后向老師提出疑問，提高聽課的效率。他還建議同學們合理安排時間表，按時提交課后作業(yè)，并且每周進行一次回顧總結，督促自己提高效率。

　　疫情期間準留學生何去何從？

　　周廷岳表示，今年因為疫情，很多本來去美國、加拿大的學生轉投英國，所以英國留學申請競爭是很激烈的，因此英國大學也會相對應提高入學的要求，甚至部分院校的熱門專業(yè)早早就截止了第一輪的申請，有些院校還采取分批錄取制度。建議同學們一定要提早做好申請的準備，提早考到符合大學入學要求的學術成績和雅思成績。“學生需要清晰自己的定位?！?周廷岳表示，一定要從自身的情況出發(fā)，不能好高騖遠?？梢赃x擇一兩所名校作為適當?shù)臎_刺，但是一定要有適合自己自身條件的后備方案。

　　香港高校方面，啟德留學蔡春燕表示，目前大多數(shù)港校專業(yè)均已開放申請，有申請計劃的同學們要盡快準備相關的申請文書及材料，盡早遞交申請，有時間的話可以參加一些和申請專業(yè)相關的實習；如果還沒考雅思，托?；蛘逩MAT(商科要求)的同學也需要盡快安排考試，提前定考位。多數(shù)專業(yè)可能會設置英文面試，可提前熟悉所申請的院校及專業(yè)的官網(wǎng)內(nèi)容，關注時事熱點，儲備口語素材；已經(jīng)遞交申請的同學也要保持平常心，耐心等待學校的審核。

　　唐澤坤提醒，近期規(guī)劃留學申請的同學首要考慮的是國家的入境及留學政策：入境及防疫要求、留學簽證申請的變化、語言考試前期準備等，例如目前眾多美國院校實施Test Optional(選擇性測試)政策，同學們針對是否考SAT/ACT要作出符合個人的規(guī)劃。另外，還需要關注申請截止的節(jié)點以及院校課程采取線上還是線下課程等問題，建議時刻留意學校官網(wǎng)最新信息。

　　在歐洲留學方面，啟德留學劉雅琴表示，受到全球疫情及政策影響，不少原本計劃申請超熱門國的學生，更多選擇申請歐洲院校，歐洲錄取競爭預計會更激烈。以法國來說，工程師學院開設更多英語授課碩士， 法國英語授課的商學院依然火爆，建議學生盡早準備申請。