疫情下的留學(xué)故事

　　李冰玉

　　回國后與友人小聚，席間，我拿出疫情期間回國時在美國舊金山國際機場買入的各種具有當?shù)靥厣蔫€匙扣相贈。受疫情影響，學(xué)校附近的紀念品商店都已關(guān)門，在我已經(jīng)打算放棄時，沒想到在機場還是偶遇了一家開門的小店，當時的心情真的是除了“驚喜”沒有更合適的詞可以描述。

　　和朋友小聚后，留學(xué)往事如潮水般涌上心頭。我記得初到加利福尼亞州時的興致勃勃以及開學(xué)首月的手忙腳亂，也記得學(xué)習(xí)漸順的按部就班，疫情暴發(fā)后的膽戰(zhàn)心驚，回國路上的小心翼翼……

　　說到留學(xué)那些事兒，學(xué)習(xí)自然是首要的，有幾點讓我印象深刻。

　　首先 ，我所就讀的加州大學(xué)伯克利分校選課很難，有些熱門課甚至?xí)霈F(xiàn)1000多人一起上課的情況，但是老師卻很敬業(yè)負責(zé)，會在大課中講完當節(jié)難點時，停下來問一句“還有問題嗎？”然后認真回答大家的問題。

　　其次，規(guī)范貫穿于整個教學(xué)過程中。幾乎每門課都會在第一節(jié)課時給大家一個教學(xué)大綱，上面列明本學(xué)期每節(jié)課要教授什么內(nèi)容，有多少次作業(yè)，復(fù)習(xí)及考試的時間，如何判定最終成績等。我覺得很有用的一點是很多老師會在教學(xué)大綱中告訴學(xué)生，本學(xué)期這一課程究竟能學(xué)到什么知識和技能或者需要哪些預(yù)備知識和技能，有些老師甚至?xí)苜N心地將需要學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容做一個鏈接，點開鏈接，內(nèi)容一目了然。規(guī)范還融入了老師的課件、學(xué)生的作業(yè)中，是學(xué)校對待學(xué)術(shù)認真嚴謹?shù)捏w現(xiàn)。

　　第三，交流非常重要。每門課都會附加不同的內(nèi)容，有的是實驗，有的是討論，由學(xué)長學(xué)姐擔任老師，主要是對主講老師課堂上講的內(nèi)容進行延伸，同時輔導(dǎo)作業(yè)。在附加環(huán)節(jié)可以和老師盡情交流，無論你的問題高深還是淺顯，口語流利還是磕絆，老師們都很友好耐心。此外，每門課的主講老師每周都有固定的辦公時間，學(xué)生可以去問和課程相關(guān)的疑問，甚至可以就老師現(xiàn)在正在做的相關(guān)研究展開探討。

　　說罷學(xué)習(xí)，談到今年的留學(xué)生活，就不得不提疫情。疫情全球蔓延、學(xué)校全面停課改上網(wǎng)課、買機票回國……每一次變化對我來說都有些猝不及防。遺憾是有的：還沒有在校園里好好拍照，便匆忙地窩在家里開始上網(wǎng)課了；還沒有逛遍三藩市，便為了安全在家里自我隔離了；還沒有和喜歡的老師多面談幾次，便只能在視頻聊天中相見了。

　　雖然疫情帶來很多不便，但我也感受到了溫暖。溫暖來自舍友，大家在疫情期間互相鼓勵、照顧，一起囤貨，一起防疫；溫暖也來自家人，我的父母都是醫(yī)生，雖然不在抗疫一線，但也在疫情期間堅守在醫(yī)院，還牽掛著遠在美國的我；溫暖還來自學(xué)校，母校南京大學(xué)時刻關(guān)注我們的健康狀況，并為遠在異國的我們寄來了很多防疫物品；溫暖更來自祖國，不僅為我們發(fā)放健康包，還在我們最困難的時候，在機票最緊缺的時候提供包機服務(wù)……所有這一切都讓我覺得，中國留學(xué)生是一個有力量的、被溫暖著的群體。

　　疫情未散，生活卻還得繼續(xù)。我從未想象過，可以在家宅這么久。在網(wǎng)課間隙，為自己做一頓地道的中餐，混合當?shù)匾獯罄u調(diào)制一味新鹵，周末時邀請舍友們各展神通，湊齊一桌美味，在傍晚太陽不再刺眼時，上樓頂吹吹風(fēng)，抬頭望望遠處的金門大橋，低頭看看長勢極好的多肉植物……這些都為生活染上了暖色。

　　就像電影《阿甘正傳》中所說的，“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味道”。今年，留學(xué)這盒巧克力因為疫情充滿了不確定與挑戰(zhàn)，也擁有了更多的味道……雖然未來的留學(xué)形勢尚不明朗，但無論酸甜苦辣都是生活的味道，都是寶貴的人生經(jīng)歷，都值得期待。

　　(作者曾留學(xué)于美國加州大學(xué)伯克利分校)