中國(guó)僑網(wǎng)1月11日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，美國(guó)紐約市公校在新年開學(xué)后，學(xué)生缺勤率和染疫率居高不下，教師聯(lián)合公會(huì)(UFT)呼吁關(guān)閉公校改上網(wǎng)課，卻遭到市長(zhǎng)拒絕，稱“學(xué)校最安全”。對(duì)于全市是否應(yīng)該閉校，華人家長(zhǎng)及老師的意見也是眾說(shuō)紛紜，一方認(rèn)為閉校不現(xiàn)實(shí)，對(duì)貧困或英語(yǔ)不流利的家庭傷害很大，上網(wǎng)課既影響學(xué)習(xí)成果也不利社交，另一方認(rèn)為不閉校更不現(xiàn)實(shí)，一位老師難以同時(shí)兼顧班上及在家上網(wǎng)課的學(xué)生，學(xué)生在感到不安的情況下，更是無(wú)心向?qū)W。

　　華裔家長(zhǎng)黃先生的兩位孩子在布魯克林第11公立小學(xué)上學(xué)，他表示，由于孩子們及全家已經(jīng)完全接種，他仍然每天送孩子去學(xué)校上學(xué)，并不期望學(xué)校關(guān)閉。身為紐約華人家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他與諸多校長(zhǎng)及華人家長(zhǎng)交談后發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)課不僅影響學(xué)業(yè)成績(jī)，也損害孩子們的社交能力，那些上了好幾周網(wǎng)課又重返校園的學(xué)生，擁有“明顯的”社交障礙，何況一刀切都改上網(wǎng)課，也不代表整個(gè)家庭就可以活在無(wú)菌肥皂泡里，“暴露在有風(fēng)險(xiǎn)的染疫環(huán)境下，是無(wú)可避免的”。

　　黃先生還指出，閉校對(duì)貧困及英語(yǔ)不流利的家庭傷害更大，據(jù)他了解，去年紐約市關(guān)閉公校的幾周，法拉盛的華人家長(zhǎng)由于語(yǔ)言不通或礙于工作，既不能及時(shí)與校方溝通、輔導(dǎo)孩子課業(yè)，也無(wú)法抽出時(shí)間在家照看孩子。

　　皇后區(qū)的華裔高中數(shù)學(xué)老師王老師，最近兩周感到教書逐漸成為了一項(xiàng)“不可能的任務(wù)”，學(xué)生感到“疲憊”、“倦怠”、無(wú)心向?qū)W，出勤率由往常的98%跌到60%至65%，一堂課上，他一邊教到場(chǎng)的學(xué)生，一邊打開Zoom視頻及借助其他教學(xué)平臺(tái)，同步遠(yuǎn)程給居家學(xué)生實(shí)時(shí)上課。

　　這是王老師同步教學(xué)的方法，是去年他的高中上了將近一年網(wǎng)課，他逐漸摸索出能夠兼顧兩邊的教學(xué)模式。但由于市府及州府至今未對(duì)遠(yuǎn)程上課給予官方的指導(dǎo)建議，部分老師在同時(shí)面臨課堂內(nèi)外的學(xué)生時(shí)很可能分身乏術(shù)，僅僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)或給予簡(jiǎn)單的、非實(shí)時(shí)的課業(yè)指導(dǎo)，這也是為何法拉盛市議員黃敏儀，日前聯(lián)合20多位議員建議市公校提供遠(yuǎn)程上課的選項(xiàng)。

　　王老師表示，繼續(xù)開放學(xué)校并不現(xiàn)實(shí)，教學(xué)最重要的是統(tǒng)一、持續(xù)性。當(dāng)有越來(lái)越多學(xué)生缺席，令同一位老師給一半學(xué)生上網(wǎng)課、一半在教室內(nèi)授課極具挑戰(zhàn)；在現(xiàn)實(shí)的校園內(nèi)，根本看不到市長(zhǎng)所說(shuō)“學(xué)校最安全”，而當(dāng)學(xué)生感到不安時(shí)，他們根本學(xué)不進(jìn)去。

　　班上有34位學(xué)生的王老師說(shuō)，高中學(xué)生數(shù)量過(guò)多，難以維持社交距離，不像小學(xué)可以把班級(jí)一拆為二分班教學(xué)，高中實(shí)行“選課走班”制度，無(wú)法進(jìn)行分班保障安全。他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)“暫時(shí)”關(guān)閉，協(xié)調(diào)那些無(wú)法居家上網(wǎng)課的特殊學(xué)生，“社會(huì)無(wú)法為脆弱家庭提供托管及志愿服務(wù)，而政府卻鼓勵(lì)把這種經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)校的頭上?！?鄭怡嫣)