原題：沒(méi)有圍墻的柏林大學(xué)城什么樣

　　柏林是德國(guó)的首都，也是德國(guó)目前最大的城市。在全德16個(gè)州中，柏林的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平居于中等水平，但在文教與藝術(shù)領(lǐng)域則是當(dāng)仁不讓的全德之都，加上豐富的城市歷史以及便捷的市政交通網(wǎng)絡(luò)，使其成為德國(guó)本土和赴歐求學(xué)的各國(guó)學(xué)生們的理想目的地。

　　現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)城市，現(xiàn)代城市治理也離不開(kāi)大學(xué)為其提供源源不斷的創(chuàng)新動(dòng)力和高素質(zhì)人力資源。大學(xué)和城市的結(jié)合點(diǎn)是多元的，大學(xué)城就是其中一種。大學(xué)城最早形成于歐洲，近代以來(lái)主要形成兩種生成方式，一種是自然形成，典型的如英國(guó)的劍橋和牛津，城市(鎮(zhèn))和大學(xué)合為一體，規(guī)模與我國(guó)的鎮(zhèn)相當(dāng)。另一種是人為構(gòu)建，典型的如美國(guó)夏洛茨維爾大學(xué)城、日本筑波科學(xué)城以及大部分國(guó)內(nèi)大學(xué)城，這類(lèi)大學(xué)城都是另選新址建成。

　　但是在柏林，大學(xué)和城市的關(guān)系卻與上述兩類(lèi)有所不同。研究其別具一格的大學(xué)建筑布局與獨(dú)特的大學(xué)宿舍管理模式，對(duì)國(guó)內(nèi)城市中心城區(qū)未來(lái)的大學(xué)布局安排有一定借鑒意義。

　　“大雜居、小聚居”，沒(méi)有圍墻的校園更開(kāi)放

　　從總體上觀察，柏林的大學(xué)建筑布局呈現(xiàn)出各類(lèi)大學(xué)和培養(yǎng)研究生的其他科研機(jī)構(gòu)“大雜居、小聚居”的格局。

　　柏林自由大學(xué)、柏林洪堡大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)和柏林藝術(shù)大學(xué)是柏林規(guī)模最大的四所大學(xué)，但它們的校園建筑與城市其他區(qū)域之間卻沒(méi)有明顯的區(qū)隔，也就是說(shuō)，這些大學(xué)都沒(méi)有真正意義上的圍墻。

　　以柏林自由大學(xué)為例，因?qū)W校整體上地處柏林西南城郊，不少校園建筑就分布在居民區(qū)內(nèi)，前后左右都是私宅的情形很常見(jiàn)，幾乎可以稱(chēng)作是“社區(qū)大學(xué)”。柏林洪堡大學(xué)中心校區(qū)則“隱匿”于城市中央。學(xué)校的主樓與國(guó)家圖書(shū)館、國(guó)家博物館、菩提樹(shù)下大街以及菲特烈大帝的盛裝銅像等比鄰而居，如果不是大學(xué)的銘牌和洪堡兄弟的雕像，一般游人大概很難猜出身處鬧市的這幢建筑是曾有著“世界學(xué)術(shù)中心”之稱(chēng)的前柏林大學(xué)主樓。

　　盡管這些大學(xué)都有自己的標(biāo)志性建筑，如柏林自由大學(xué)的“大腦”圖書(shū)館、柏林工業(yè)大學(xué)的“TU大廈”、柏林藝術(shù)大學(xué)“媒體宮”和音樂(lè)廳等。但找到這些標(biāo)志性建筑，并不意味著就找到了大學(xué)的中心甚至主要區(qū)域。打開(kāi)這些大學(xué)配發(fā)給新生的指導(dǎo)手冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各系所在的建筑很可能“隱藏”在離主樓有相當(dāng)距離的某個(gè)街區(qū)。在柏林諸大學(xué)中，柏林工業(yè)大學(xué)已算是格局最為緊湊的校園，但學(xué)校的核心部門(mén)之一“生產(chǎn)技術(shù)中心”卻在新主樓三個(gè)街區(qū)之外，看起來(lái)和大學(xué)的校園“失去聯(lián)系”一般。作為柏林自由大學(xué)和柏林洪堡大學(xué)挽回柏林大學(xué)時(shí)代“共同記憶”的兩校共建夏洛蒂醫(yī)學(xué)院，也是兩邊都不靠近。

　　雖然沒(méi)有封閉校園，但在柏林，校內(nèi)部門(mén)卻會(huì)和其他獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)之間利用近距離的優(yōu)勢(shì)建立一些“伙伴關(guān)系”。例如柏林洪堡大學(xué)的阿德勒肖夫校區(qū)，就和阿德勒肖夫科技園區(qū)的六家獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)的建筑相互交錯(cuò)，時(shí)時(shí)溝通。柏林自由大學(xué)的幾個(gè)學(xué)科則因與達(dá)勒姆植物學(xué)博物館和柏林人類(lèi)學(xué)博物館的合作關(guān)系而聞名，科研部門(mén)所在的大樓呈現(xiàn)相互環(huán)繞狀。柏林藝術(shù)大學(xué)則因?yàn)榭拷亓止I(yè)大學(xué)，兩校圖書(shū)館形成合作共通共用的格局，讓學(xué)術(shù)資源的分享和兩校人才之間的交流變得更為便捷。

　　總的來(lái)說(shuō)，柏林各大學(xué)的校園分布與我們過(guò)去對(duì)一個(gè)完整校園的理解相去甚遠(yuǎn)。不過(guò)，這種校園建筑格局在歐美不少國(guó)家也并不少見(jiàn)。大學(xué)應(yīng)不應(yīng)該有圍墻，柏林給出了否定的答案。

　　住宿餐飲一站式，公共空間促進(jìn)多元交流

　　柏林各大學(xué)的宿舍管理方式與格局同樣與我們的認(rèn)知不同。其最大的特色就是大學(xué)只是為學(xué)生提供必要的信息服務(wù)，沒(méi)有自己的宿舍樓，所有學(xué)生都需要自行解決求學(xué)期間的住宿安排。

　　為大學(xué)和大學(xué)生提供食堂餐飲和住宿等后勤服務(wù)的工作，則由社會(huì)組織“Deutsch Studentenwerk”(可譯為“全德學(xué)聯(lián)”)一站式負(fù)責(zé)。開(kāi)學(xué)前，大學(xué)生可自主選擇Studentenwerk提供的宿舍居住，或者通過(guò)社會(huì)中介等其他方式自尋住房。在柏林，該機(jī)構(gòu)可以通過(guò)其掌握的三十余處房源為所有在柏林各高校及科研院所求學(xué)、訪學(xué)的學(xué)生或?qū)W者提供住宿。因此，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生而言，學(xué)會(huì)和這一組織打交道，幾乎可以成為留學(xué)柏林第一課的最重要組成部分。

　　一般而言，他們提供的宿舍在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上是“單元制”的。也就是說(shuō)，每棟宿舍樓內(nèi)基本都會(huì)有數(shù)十個(gè)單元，每個(gè)單元內(nèi)設(shè)置有3-5個(gè)單間供學(xué)生獨(dú)立居住，同時(shí)在該單元內(nèi)配置廚房、洗漱間等公用空間。單元和單間的分配由機(jī)構(gòu)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)情況進(jìn)行安排。

　　因此，在柏林留學(xué)期間，從住宿的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人因?yàn)樗诘膯卧煌紩?huì)有一個(gè)小型的國(guó)際化生活圈子。筆者留學(xué)柏林期間，單元內(nèi)的鄰居就有過(guò)荷蘭人、希臘人、芬蘭人和德國(guó)本土的本科生，公共空間的格局讓大家都會(huì)自然而然地進(jìn)行交流。

　　對(duì)于初到柏林留學(xué)的中國(guó)學(xué)生而言，湖畔國(guó)際學(xué)生村(Studentendorf　Schlachtensee)往往給大家留下深刻印象。在德語(yǔ)中，Dorf就是“村莊”的意思，所以湖畔國(guó)際學(xué)生村實(shí)在是不折不扣的國(guó)際學(xué)生家園。有意思的是，湖畔國(guó)際學(xué)生村在管理上，并不隸屬于前文中提到的機(jī)構(gòu)，其管理有自身獨(dú)立性，頗有些“城市村莊”的意味。目前，湖畔國(guó)際學(xué)生村有共計(jì)28個(gè)門(mén)牌號(hào)，擁有自己獨(dú)立的村委會(huì)，最新一期的改造工程預(yù)計(jì)在2020年結(jié)束。

　　可以說(shuō)，這樣的宿舍格局與生活圈，也讓柏林的大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余過(guò)上了更為開(kāi)放而多元的課余生活。

　　(張鵬 作者系上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院講師、國(guó)際關(guān)系博士，察哈爾學(xué)會(huì)研究員)