中國(guó)僑網(wǎng)9月4日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中國(guó)旅美科技協(xié)會(huì)匹茲堡分會(huì)(CAST-P)日前在Raccoon Creek State Park，成功舉辦一年一度CAST-P夏令營(yíng)，主題是北美華裔兒童的中文教育。

　　CAST-P邀請(qǐng)北美中文教育專家馬力平博士專程由加州趕來匹茲堡，和大家同享多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。匹茲堡中文學(xué)校和匹茲堡中華文化語言學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師、夏令營(yíng)家庭成員約百人到場(chǎng)。

　　科協(xié)主席焦德泉在會(huì)上致詞歡迎。之后馬力平開始演講，他總結(jié)華裔青少年學(xué)習(xí)中文的目的與理由，有利和不利的條件。提出家長(zhǎng)、教師(學(xué)校)、教材三個(gè)缺一不可的重要支撐。詳析繼承華語比學(xué)習(xí)外語發(fā)展時(shí)間的不同，以及他們的學(xué)生在十年課程里認(rèn)字?jǐn)?shù)量發(fā)展的變化，不同階段的“坡度”、三個(gè)階段的任務(wù)等。

　　馬力平集20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感慨在北美的華裔孩子學(xué)習(xí)中文非常不易，需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力。雖辛苦，他認(rèn)為還是要堅(jiān)持讓孩子學(xué)中文，并多參與，他說這不僅是為了兩代人之間的精神紐帶，也是為了華裔后代正面的自我認(rèn)同。最后馬力平提綱挈領(lǐng)地針對(duì)家長(zhǎng)和教師提出中肯建議，與會(huì)者在開放討論中踴躍發(fā)言，反響熱烈。所有聽眾受益良多。(張瓊月)