中國僑網(wǎng)5月14日電 據(jù)中國華文教育網(wǎng)報道，日前，由中國華文教育基金會主辦、廣東中山實驗小學承辦，完美(中國)有限公司贊助的“2015年西班牙、葡萄牙華文師資巡講團”一行來到里斯本。

　　中山實驗小學是廣東省重點小學，這次巡講團由中山教育局陶國文主任和中山小學劉道康校長帶隊，隨行老師都是學校精英，在教育教學上很有經(jīng)驗的名師，還有全國特級教師。他們顧不上旅途困乏，顧不上欣賞里斯本的美麗風景，全體巡訪團成員全身心投入到里斯本中文學校的教學中。

　　教學是一門藝術，誰能將它演繹的好，誰就能感化學生的心靈。在里斯本中文學校的兩個校區(qū)，他們用精彩的教學、燦爛的笑容、聲情并茂的語言帶領中文學校的學生們在課堂中遨游。

　　感受生命，喚醒激情。剪紙課上，美術老師李靖用中國著名音樂《梁?！芬胝n程。這個巧妙的情景設計，用形象作詞、用感情譜曲。使學生在腦海里勾勒出一只只多姿多彩、形象鮮明的蝴蝶。李靖老師成功喚醒了學生的精神世界，使他們積極投入到課堂中，不少學生都心靈手巧，剪出了漂亮的蝴蝶。

　　融會貫通，傳承文化。邱誠毓老師，帶給孩子們的是一堂生動有趣的書法課。邱老師從甲骨文開始，簡述漢字的演變歷史；從筆畫開始，引導孩子們一筆筆練習。用書法的文化神韻去滋潤學生的心田，引領他們登堂入室，領略書法文化的恢弘氣勢和美麗姿態(tài)，充分享受徜徉書法文化之中的無窮樂趣。

　　循循善誘，張揚個性。作文是“藝術的空殼”，所謂“有一千個作者就有一千個哈姆雷特”，因此它要求尊重個體、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗。林燕妮老師在作文課“我身邊的故事”上，用非常生動的方法，循序漸進，從最基礎開始，讓學生分辨如何交待清楚時間、地點、人物、事件，一步一步把故事說得生動有趣，清楚表達自己的想法。作文是讓海外華文教師和華人學生都頭疼的課程，但是學生們被林老師的教學深深吸引，課堂氣氛積極熱烈，都當堂寫下了自己喜歡的作文。

　　穿越神話，尋根溯源。中國特級語文老師吳海飛的“神話故事”，沒有拘泥于傳統(tǒng)的教學方法，從一個動畫短片引入了“盤古開天地”的神話故事和文言文的神話內(nèi)容。鼓勵學生感受盤古與自然界作斗爭的獻身精神，將難懂的文言文簡單明了的分析給學生。課堂上，學生和老師互動自然默契，一問一答之間，學生對盤古的獻身精神一一領會。課程結束后，學生們意猶未盡，圍繞在吳老師旁邊，不愿意散去。吳老師在課堂最后總結的話：“投我以木瓜，報之以瓊琚?！弊寧熒杏|頗深。不論是作為海外的華文教師，還是海外的華裔學生，都要以最真誠、最純潔的心去對待中文學習，回饋國家。

　　寓教于樂，教學相長。謝飛妤老師給一年級學生的100多位學生上了一節(jié)精彩的識字課。謝老師以形式多樣的游戲貫通整個教學過程，符合低年級學生的年齡特點。在謝老師的感染下，學生們輕松自如，踴躍回答問題并上黑板展示。還值得一提的是趣味別致的課件設計，不但吸引了孩子也深深地吸引了聽課的老師，使枯燥的識字一下子具有了奇妙的色彩。

　　此次教學，讓老師得以聆聽國內(nèi)重點小學名師授課，得以學習優(yōu)秀的教學方法，領略不同教學理念帶來的顯著教學效果，必會對老師日后教學產(chǎn)生積極有益的影響。里斯本的華人孩子們通過中山小學教師循循善誘的教學，領略了漢字、書法、剪紙、作文、神話的魅力，并增強了學習中文的興趣，更為重要的是，老師們在他們心中播下了熱愛中國傳統(tǒng)文化的種子。