中國僑網(wǎng)5月21日電 據(jù)中國華文教育網(wǎng)消息，近日，由國務(wù)院僑辦文化司主辦的“《華文教師證書》培訓(xùn)承辦單位教學(xué)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班”在暨南大學(xué)華文學(xué)院舉行。國僑辦文化司副司長湯翠英、暨南大學(xué)副校長林如鵬、暨南大學(xué)華文學(xué)院執(zhí)行院長邵宜出席并致辭。培訓(xùn)班開幕式由暨南大學(xué)華文學(xué)院副院長曾毅平主持。來自全國16所高校及華文教育學(xué)校的40名相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干參加了此次培訓(xùn)。

　　國僑辦文化司副司長湯翠英在開幕式上致辭，首先，她介紹了《華文教師證書》的出臺背景和必要性，指出：國僑辦文化司致力于推動海外華文教育標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化、專業(yè)化發(fā)展，長期以來一直關(guān)注華文師資問題。《華文教師證書》的推行正是為了破解海外華文教育事業(yè)發(fā)展中師資匱乏和不正規(guī)的問題。2011年國僑辦文化司設(shè)立“《華文教師證書》等級標(biāo)準(zhǔn)研制”課題并委托暨南大學(xué)研發(fā)，課題組于2013年底提交了項目主體成果。2014年4月，文化司委托暨南大學(xué)承擔(dān)“《華文教師證書》考試題庫建設(shè)”科研項目。此次培訓(xùn)班根據(jù)“培訓(xùn)、考核、認(rèn)證”三位一體的思路對承擔(dān)國僑辦“三位一體”講學(xué)團(tuán)和培訓(xùn)班任務(wù)各單位的教學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，規(guī)范各項程序，提高講學(xué)質(zhì)量。她希望項目組專家及來自承辦單位的同仁們協(xié)同創(chuàng)新，為《華文教師證書》的全面推行創(chuàng)造條件。

　　暨南大學(xué)副校長林如鵬向出席本次培訓(xùn)會的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他表示“華文教師證書”培訓(xùn)、考核、認(rèn)證系列工作是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要眾多專業(yè)人士的參與。學(xué)校將在國務(wù)院僑辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好承辦單位教學(xué)人員培訓(xùn)的工作和《華文教師證書》頒行的各項工作，為海外華文教師的培養(yǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　暨南大學(xué)華文學(xué)院執(zhí)行院長邵宜對克服惡劣天氣困難遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示感謝，表示學(xué)院將一如既往地配合學(xué)校在國僑辦領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好《華文教師證書》項目研發(fā)及題庫建設(shè)等各項工作，并祝愿參訓(xùn)人員廣州之行一切順利。

　　在此次培訓(xùn)班期間，項目組專家將圍繞《華文教師職業(yè)能力認(rèn)證方案》，《華文教師證書》培訓(xùn)、考試、認(rèn)證操作流程，《華文教師證書》考試培訓(xùn)工作細(xì)則，測評大綱、試卷分析及講學(xué)內(nèi)容體系設(shè)計等幾個方面進(jìn)行講解，為參訓(xùn)人員介紹《華文教師證書》項目研發(fā)及題庫建設(shè)情況，解讀《華文教師職業(yè)能力認(rèn)證方案》的五大主體內(nèi)容，華文教師分級培訓(xùn)課程體系，以及《華文教師證書》各考試科目的測評要點，命題類型及特點，讓參訓(xùn)人員對“培訓(xùn)—考核—認(rèn)證”三位一體的師資培養(yǎng)思路有全面認(rèn)識，對《華文教師證書》頒行的總體設(shè)計有深入了解。(馬蕭蕭)