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34位華裔青少年到山西尋根 領(lǐng)略華夏歷史文化

2015年08月04日 10:35 來(lái)源:山西晚報(bào) 參與互動(dòng)
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參加這次尋根之旅的青少年在晉祠公園合影。
參加這次尋根之旅的青少年在晉祠公園合影。
隊(duì)員們秀出自己的剪紙作品。

  34位青少年,黃皮膚、黑眼睛,但他們一開(kāi)口卻是蹩腳的中文,對(duì)中國(guó)文化知之甚少。7月24日,(山西)太原迎來(lái)了一批特殊的客人,他們是來(lái)自美國(guó)、瑞士的華裔學(xué)子。與其說(shuō)他們是來(lái)山西做客,不如說(shuō)是“回家”,因?yàn)樗麄兇舜紊轿髦惺菫榱藢じ?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

  7月31日,這34位華裔青少年結(jié)束了2015“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)山西營(yíng)的活動(dòng),他們?cè)?月1日奔赴北京,參加由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室舉辦的2015年海外華裔及港澳臺(tái)地區(qū)青少年“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)大型集結(jié)活動(dòng)。

  在山西的8天里,他們學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法、武術(shù)、二胡、琵琶,制作月餅和練習(xí)剪紙等,還前往五臺(tái)山、云岡石窟、晉祠等風(fēng)景名勝,領(lǐng)略華夏歷史文化古跡。

  生長(zhǎng)在國(guó)外,對(duì)中國(guó)文化知之甚少

  山西營(yíng)的34位隊(duì)員中有5人來(lái)自美國(guó),剩下的29人全部來(lái)自瑞士日內(nèi)瓦中文學(xué)校。他們的祖籍并不都是山西,而是分布在全國(guó)各地。今年3月,2015“中國(guó)尋根之旅”山西營(yíng)網(wǎng)上報(bào)名開(kāi)始,只要是12-18周歲的華裔青少年均可報(bào)名參加,一切費(fèi)用由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室承擔(dān)——免費(fèi)到中國(guó)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,還能游覽名山大川。這樣的機(jī)會(huì)肯定不能放過(guò),為數(shù)不多的名額被瞬間報(bào)滿。

  在這些華裔青少年中,很多人生在外國(guó),長(zhǎng)在外國(guó),他們除了會(huì)一些必備的中文日常交流用語(yǔ)外,對(duì)中國(guó)文化知之甚少。16歲的肖天祺和弟弟就是這樣:他們的父母是上海人,早年全家移民瑞士,肖天祺在瑞士出生,接受的是純正的瑞士教育。為了不讓孩子忘記中文,父母把肖天祺和弟弟送到了當(dāng)?shù)氐闹形膶W(xué)校,當(dāng)他們知道有機(jī)會(huì)能讓孩子回到中國(guó)參加夏令營(yíng)時(shí),毫不猶豫地給孩子們報(bào)了名。15歲的曲茗和肖天祺經(jīng)歷相似,她在美國(guó)出生,很少有機(jī)會(huì)回到中國(guó),平時(shí)除了在家說(shuō)簡(jiǎn)單的中文外,所有交流都由英語(yǔ)完成。

  肖天祺和曲茗兩個(gè)不同國(guó)家的小姑娘在這次夏令營(yíng)中結(jié)成了好朋友,她們對(duì)身邊的一切都是那么新鮮:景點(diǎn)小攤上賣(mài)的折扇吸引了她倆的眼球,于是一人買(mǎi)了一把。當(dāng)遇到大家合影時(shí),她們就模仿平時(shí)在電視上看到的中國(guó)古典女性形象,嬌羞地用扇子遮住半邊臉,她們覺(jué)得這樣很美。因?yàn)閷?duì)中國(guó)了解有限,她們并不能完全聽(tīng)懂導(dǎo)游的講解,當(dāng)大家去平遙觀看實(shí)景劇《又見(jiàn)平遙》時(shí),兩個(gè)人都沒(méi)有看懂?!拔覄傞_(kāi)始以為這只是個(gè)歌舞演出,看到最后才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)故事,但是我沒(méi)看明白。”肖天祺說(shuō)。

  當(dāng)記者問(wèn)她們:“你們知道‘尋根’是什么意思嗎?”兩個(gè)嘰嘰喳喳的小姑娘突然語(yǔ)塞,眼里一片茫然。當(dāng)記者告訴她們,尋根的意思是找尋祖先后,曲茗恍然大悟地“噢”了一聲,肖天祺還是很不解:“什么是祖先?”

  對(duì)“神仙”“妖怪”特別感興趣

  夏令營(yíng)的最后一天,隊(duì)員們跟隨導(dǎo)游來(lái)到晉祠游覽。正午時(shí)分,大家受不住天氣炎熱,都顯得懶洋洋的。中文基礎(chǔ)好的人寸步不離地跟著導(dǎo)游,聽(tīng)得津津有味,中文一般的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面,小伙伴們互相打打鬧鬧。

  當(dāng)隊(duì)伍行進(jìn)到晉祠內(nèi)的會(huì)仙橋時(shí),導(dǎo)游解釋?zhuān)骸盀槭裁唇羞@個(gè)名字呢?因?yàn)閾?jù)傳說(shuō),這是古人和神仙相會(huì)的地方?!碑?dāng)一聽(tīng)到“神仙”這個(gè)詞,所有人的注意力都被吸引過(guò)來(lái)了,大家不約而同地“啊”了一聲。“就是《西游記》里面的那種神仙嗎?”有人好奇地問(wèn)。當(dāng)?shù)玫綄?dǎo)游肯定的答復(fù)后,大家的興趣更濃了,紛紛走到橋邊拍照留念。在華裔家庭,《西游記》往往是孩子們學(xué)習(xí)中文的啟蒙“教材”,很多家長(zhǎng)為了不讓孩子忘記中文,就投其所好地放映這部電視劇?!斑@是孩子們的興趣所在?!睂?dǎo)游私下講:“一說(shuō)神仙、妖怪之類(lèi)的詞語(yǔ),馬上就能引起他們的興趣。”

  16歲的王士皓可以說(shuō)是全營(yíng)中最認(rèn)真的一個(gè),全程寸步不離地跟著導(dǎo)游。王士皓是中文水平最好的一個(gè),他14歲跟隨父母從上海來(lái)到瑞士日內(nèi)瓦,出國(guó)只有兩年時(shí)間。所以他對(duì)于這次夏令營(yíng)的各種活動(dòng)充滿了興趣。當(dāng)看完實(shí)景劇《又見(jiàn)平遙》時(shí),很多人都沒(méi)看懂,他們沖上來(lái)好奇地問(wèn)領(lǐng)隊(duì):“這個(gè)劇是什么意思啊?”“為什么主人公明知道是送死,還要去做呢?”……王士皓在后面不發(fā)一語(yǔ),他不僅看懂了,而且大受感動(dòng)?!疤鸷沉?,”王士皓說(shuō):“講述的就是中國(guó)人的仁義二字,而且我也姓王,這個(gè)劇講的就是我們王家的故事。”

  相信這段旅程能在孩子們心里扎下根

  與34位華裔青少年同行的還有一支特殊的隊(duì)伍,這是9人的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),都是孩子的家人。他們有的是為了更好地照顧孩子,有的是想跟著隊(duì)伍看看山西的風(fēng)光,所以自費(fèi)參加了這次夏令營(yíng)。尚立民就是家長(zhǎng)之一,他不光要陪伴營(yíng)中的兒子尚申芃,還帶上了自己9歲的小兒子一起來(lái)。

  尚立民來(lái)自河南,27歲出國(guó)讀書(shū),從此留在了國(guó)外。兩個(gè)兒子都生在美國(guó),后來(lái)又跟著尚立民移居瑞士。對(duì)于他和妻子來(lái)說(shuō),孩子的中文教育一直是讓他頭疼的事?!跋裎液推拮舆@種小時(shí)候在中國(guó)長(zhǎng)大的人并不覺(jué)得中文很難,但是當(dāng)我們隨口說(shuō)出一些成語(yǔ)和典故,可是孩子們根本聽(tīng)不懂的時(shí)候,我們開(kāi)始覺(jué)得他們的中文教育很欠缺了?!鄙辛⒚裾f(shuō)。

  尚立民和妻子開(kāi)始給孩子們下規(guī)定:在家要盡量說(shuō)中文,如果想讓家長(zhǎng)買(mǎi)什么東西的話,只有用中文說(shuō)才給買(mǎi)。他又把孩子送進(jìn)了當(dāng)?shù)氐闹形膶W(xué)校,但是一周一節(jié)課的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到尚立民想要的效果?!艾F(xiàn)在孩子們說(shuō)話沒(méi)什么問(wèn)題,但是寫(xiě)的問(wèn)題很大,而且就算中文說(shuō)好了,文化上還是欠缺的?!边@是尚立民和妻子的擔(dān)憂,也是很多第一代移民對(duì)孩子的擔(dān)憂?!凹热皇侵袊?guó)人的后代,就一定要了解中國(guó)。”尚立民說(shuō)。“有機(jī)會(huì)就要讓孩子回來(lái)看看,我們平時(shí)給他講的都是零星的知識(shí),而當(dāng)他回來(lái)親眼看到、親手摸到,就成了一種全方位的感受?!边@是尚立民的考量?!耙苍S目前還看不出孩子明顯的變化,但是相信這段旅程能在他心里扎下根?!?/p>

  花絮

  “以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)中文”

  “在夏令營(yíng)期間,我們學(xué)習(xí)了茶藝,了解古琴、古箏、二胡和琵琶,學(xué)習(xí)剪紙、書(shū)法、武術(shù),節(jié)目豐富多彩!”“對(duì)我來(lái)說(shuō),給我留下最深刻印象的是懸空寺,它吊在懸崖上,很壯觀……我想,一千年前有人能建造出如此壯觀的寺廟,真是不可思議?!薄拔覍?xiě)這篇感想的時(shí)候離閉營(yíng)只有一兩天了,雖然美好時(shí)光是短暫的,但是留下的回憶和友誼是長(zhǎng)存的?!?/p>

  以上這些都是夏令營(yíng)的孩子們寫(xiě)的感想和見(jiàn)聞,雖然歪歪扭扭,有時(shí)候還會(huì)有錯(cuò)別字,但都寫(xiě)得一筆一畫(huà),十分認(rèn)真。然而在幾天前,當(dāng)瑞士日內(nèi)瓦中文學(xué)校校長(zhǎng)鄭群向大家布置這項(xiàng)任務(wù)時(shí),大家都不愿意完成?!拔也粫?huì)寫(xiě)!”“沒(méi)什么寫(xiě)的啊……”鄭群聽(tīng)完大家的抱怨,勸孩子們:“你們難道不想留下美好的回憶嗎?都去寫(xiě),不會(huì)的字用拼音代替?!弊屶嵢簺](méi)想到的是,晚上12點(diǎn)多,很多孩子陸續(xù)來(lái)敲門(mén),他們一見(jiàn)鄭群都說(shuō):“老師,我有很多字不會(huì)寫(xiě),以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)中文。你能不能把這些字告訴我,我不想用拼音代替。”鄭群很爽快地答應(yīng)了,她從床上爬起來(lái),一個(gè)字一個(gè)字地教會(huì)學(xué)生后,學(xué)生又拿到自己的房間里重新謄抄了一遍。

  鄭群說(shuō):“孩子們是有變化的,看到祖先創(chuàng)造了這么多好東西,他們是自豪的,也越來(lái)越認(rèn)同自己是中國(guó)人?!?/p>

  鏈接

  海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏(冬)令營(yíng)是國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室和中國(guó)海外交流協(xié)會(huì)為幫助廣大海外華裔青少年學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)國(guó)情和中華文化、促進(jìn)海內(nèi)外華裔青少年交流而在寒暑假期間舉辦的大型綜合性活動(dòng),主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)中國(guó)民族舞蹈和中華武術(shù)、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華文化常識(shí)、與中國(guó)青少年學(xué)生交流、參觀歷史文化名勝等。

  2009年,由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室、山西省人民政府外事僑務(wù)辦公室和山西省海外交流協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的第一屆“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)山西營(yíng)在太原圓滿落幕,7年來(lái),不斷有來(lái)自世界各個(gè)國(guó)家的華裔青少年和港澳臺(tái)地區(qū)的青少年參加了活動(dòng)。他們走入常家莊園、堯廟、洪洞大槐樹(shù)、黃河、關(guān)帝廟、鶴雀樓、平遙古城等風(fēng)景名勝,又學(xué)習(xí)書(shū)法、茶藝、剪紙,了解山西古老文化。(姚楊)

【編輯:金嘉龍】
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